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第四單元第11課時(shí)最小公倍數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與最小公倍數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT，總共29頁。本堂課教師主要以提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考并分析問題，使學(xué)生能夠逐步地發(fā)現(xiàn)知識與問題之間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們的探究意識和激發(fā)他們的探索欲。此外，通過針對性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識，并且提高對知識的掌握度。最后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納求證的方法和規(guī)律，幫助他們形成完整的知識體系。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)
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第四單元第08課時(shí)最大公因數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：29頁這是一套與最大公因數(shù)的應(yīng)用五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。本節(jié)課教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生在具體的課堂情境中解決數(shù)學(xué)問題，不僅能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。此外，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決問題，探討不同的解決方案，促進(jìn)思想的交流，也有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入，該模板
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第四單元第06課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：37頁這是一套與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中要充分引導(dǎo)學(xué)生動手操作起來，通過多種課堂活動來培養(yǎng)他們的分析和觀察能力，自主地探究本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，例如分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，這也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的思維過程，特別是在練習(xí)的環(huán)節(jié)中，為學(xué)生提供針對性且有層次性的練習(xí)題，使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成
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第四單元第07課時(shí)最大公因數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套與最大公因數(shù)五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT，總共29頁。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們不僅可以掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，并且能夠?qū)W習(xí)求證方法，并運(yùn)用方法來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。此外，通過多種數(shù)學(xué)活動，學(xué)生在解決問題的過程中能夠培養(yǎng)數(shù)感，并感受到數(shù)學(xué)知識與生活之間的聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo)，此模板首先能夠理解公
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第四單元第12課時(shí)通分五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一套與通分五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。在本節(jié)教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過探究和合作的方式來學(xué)習(xí)和理解通分的意義，并且學(xué)會運(yùn)用正確的方法來解決數(shù)學(xué)問題。而在練習(xí)的過程中，為滿足不同層次學(xué)生的需求，教師可以呈現(xiàn)多樣化的練習(xí)，讓學(xué)生利用所學(xué)知識來分析和解決問題，這不僅能夠讓學(xué)生們學(xué)有所獲，也可以提高他們解決實(shí)際問題的能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容
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第二單元第06課時(shí)探究和的奇偶性五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大小：13M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第六課時(shí)“探究和的奇偶性”教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括奇偶性定義概述、奇偶性的運(yùn)用、性質(zhì)的本質(zhì)和意義等，共計(jì)28頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括加法過程中和的奇偶性變化規(guī)律、學(xué)會用數(shù)形結(jié)合的方式求解問題、奇偶性在生活中的運(yùn)用等；然后通過找出奇數(shù)和偶數(shù)的習(xí)題引入課堂內(nèi)容，思考探究奇數(shù)和奇數(shù)的和、偶數(shù)和偶數(shù)的和是否還保持原有的奇
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第六單元第06課時(shí)怎樣通知最快五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大小：8M | 頁數(shù)：30頁這是一套與怎樣通知最快五年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的PPT，總共30頁。本節(jié)課同學(xué)們經(jīng)歷了多個(gè)學(xué)習(xí)過程，通過對本課問題進(jìn)行深入探究，學(xué)會運(yùn)用教師所教的方法來解決實(shí)際問題，也能夠掌握解題的內(nèi)在規(guī)律。同時(shí)，在探究過程中，教師要給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行自主探究和合作交流，讓他們在互幫互助中尋求最優(yōu)的解題方案，使他們突破本節(jié)課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，都能夠有所收獲。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入，此模板首先通
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第七單元第02課時(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖五年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：33頁這是一套與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖第2課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。本節(jié)課教師首先引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖來總結(jié)出其特點(diǎn)，并且能夠區(qū)分復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的不同，了解其重要價(jià)值。同時(shí)，通過經(jīng)歷復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制過程后，學(xué)生們不僅可以掌握正確的繪制方法，還可以根據(jù)所給數(shù)據(jù)繪制出統(tǒng)計(jì)圖，這能夠有效提升他們的數(shù)據(jù)分析能力，也可以增強(qiáng)他們的觀察和歸納能力。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)
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第三單元第02課時(shí)平移和旋轉(zhuǎn)二年級數(shù)學(xué)下冊人教PPT課件含教案
大?。?03M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第三單元第二課時(shí)平移和旋轉(zhuǎn)的PPT課件，一共包括44張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是為了讓學(xué)生能夠正確辨認(rèn)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，通過觀察、操作、比較等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和空間想象能力。首先通過播放一段視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題。本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為理解平移現(xiàn)象，該部分呈現(xiàn)了一些生活中的圖片，讓學(xué)生分組討論，圖片中都有哪些運(yùn)動現(xiàn)象，
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單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文六年級上冊第五單元PPT課件含教案
大?。?13M | 頁數(shù)：62頁這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語文六年級上冊第五單元有關(guān)的PPT，總共61頁。通過回顧本單元的課文內(nèi)容，學(xué)生能夠進(jìn)一步把握文章的中心思想，體會作者表達(dá)的思想內(nèi)涵，并且掌握課文中的重點(diǎn)詞語和句子。同時(shí)，通過復(fù)習(xí)，學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力也能夠得到激發(fā)，他們能夠在寫作過程中學(xué)會清晰地表達(dá)自己的想法，并運(yùn)用不同的表達(dá)方法來突出自己所要表達(dá)的中心思想，使自己的文章內(nèi)容更加富有條理性。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一
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第一單元第3課時(shí)誰打電話的時(shí)間長北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于第一單元第三課時(shí)誰打電話的時(shí)間長北師大數(shù)學(xué)五年級上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算，并且用來解決實(shí)際問題。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開第一單元第三課時(shí)的講解。第一部分是課前導(dǎo)入，PPT模板主要通過一個(gè)打電話通話費(fèi)不同的一個(gè)情境導(dǎo)入到今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二
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第一單元第6課時(shí)調(diào)查“生活垃圾”北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：28頁這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元第6課時(shí)調(diào)查“生活垃圾”的PPT課件模板，共計(jì)28頁。本套PPT首先詳細(xì)闡述了掌握小數(shù)混合運(yùn)算順序和解決實(shí)際問題的能力目標(biāo)，并指出了理解小數(shù)與整數(shù)運(yùn)算一致性這一重點(diǎn)難點(diǎn)；接著課前準(zhǔn)備部分通過通過垃圾分類的導(dǎo)入活動和知識鏈接，引導(dǎo)學(xué)生估算家庭垃圾量并復(fù)習(xí)整數(shù)混合運(yùn)算順序；然后新知探究部分系統(tǒng)安排了三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)一“同級混合運(yùn)算問題”通過調(diào)查數(shù)據(jù)提出
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第四單元第5課時(shí)探索活動：梯形的面積北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：26頁這是一套與第四單元第5課時(shí)探索活動：梯形的面積北師大數(shù)學(xué)五年級上冊有關(guān)的PPT，總共26頁。在本堂課的教學(xué)過程中，教師首先通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，并幫助他們對梯形面積有初步了解。其次，教師呈現(xiàn)一個(gè)梯形并引導(dǎo)學(xué)生觀察梯形，從而理解梯形的組成，同時(shí)，通過剪拼法來推導(dǎo)梯形的面積計(jì)算公式，讓同學(xué)們在推導(dǎo)過程中不斷提升他們的理解能力。最后，要求學(xué)生完成與梯形面積計(jì)算的相應(yīng)習(xí)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的
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第六單元 第1課時(shí) 組合圖形的的面積北師大五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第1課時(shí)組合圖形的面積的PPT課件，一共包括27張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生識別生活中的組合圖形，理解組合圖形是由幾個(gè)基本圖形組合而成的掌握，用“分割法”和“添補(bǔ)法”計(jì)算組合圖形面積的方法，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷組合圖形面積計(jì)算方法的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的空間理念、動手操作能力和邏輯思維能力，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。該套PPT從四個(gè)方
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第四單元第1課時(shí)比較圖形的面積北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：26頁這是一套“小學(xué)五年級第三單元比較圖形的面積ppt課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有26張幻燈片，整個(gè)演示文稿一共分為三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。該模板首先利用分割方法的相關(guān)視頻進(jìn)行導(dǎo)入，并讓學(xué)生進(jìn)行了不同圖形的面積比較；學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于用平移和旋轉(zhuǎn)比較圖形的面積相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，該演示文稿讓學(xué)生動手操作進(jìn)行比較，更加直觀生動，也有利于學(xué)生更好地得出結(jié)論；學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板進(jìn)行了用割補(bǔ)拼合來比較面
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第四單元第3課時(shí)探索活動：平行四邊形的面積北師大數(shù)學(xué)五年級上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：32頁這是一套“小學(xué)五年級第三單元平行四邊形的面積ppt課件”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有32張幻燈片，整個(gè)演示文稿一共分為兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。首先該模板通過視頻進(jìn)行了導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考如何來計(jì)算平行四邊形的面積；學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板是對于平行四邊形變成長方形的相關(guān)學(xué)習(xí)，并利用情境進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板進(jìn)行了探究平行四邊面積公式的學(xué)習(xí)，該模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論交流，集思廣益，充
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第六單元 第2課時(shí) 探索活動：成長的腳印北師大五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：10M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第2課時(shí)探索活動：成長的腳印的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生認(rèn)識不規(guī)則圖形，理解估算不規(guī)則圖形面積的必要性，掌握用“數(shù)方格”和“轉(zhuǎn)化為基本圖形”兩種估算不規(guī)則圖形面積的方法，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷不規(guī)則圖形面積估算方法的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和估算意識，提升學(xué)生的空間想象能力。該套PPT從四個(gè)方
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第一單元第03課時(shí)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一套與小數(shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含29張幻燈片。由于六年級的學(xué)生有一定的計(jì)算基礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并且對相關(guān)算理有一定理解，因此，本堂課上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多與他人合作交流，主動提出問題，而教師則根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們的邏輯思維和數(shù)學(xué)表達(dá)能力能夠得到培養(yǎng)，與他人合作交流后，他們也更加愿意分享自己的解題方法，從而提高他們的
- 含教案
第一單元第01課時(shí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：37頁這是一套與分?jǐn)?shù)乘整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。通過為學(xué)生展示分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的真實(shí)情境，讓他們在情境中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生對于解決問題的興趣和熱情。同時(shí)，在本堂課中學(xué)生也能夠理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，從而將其應(yīng)用到實(shí)際問題的解決當(dāng)中。此外，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作的方式來交流想法，使他們在討論的過程中對知識有更加深入的了解。
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第一單元第02課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是一套與分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT，總共32頁。在本堂課的教學(xué)活動中，教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析生活中的實(shí)際問題來使學(xué)生理解本堂課所學(xué)的新知識，通過這一方法，學(xué)生能夠初步理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，從而主動探究分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。此外，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖等方式來理解題目的含義，并且鼓勵(lì)他們在交流討論中總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，從而真正地掌握本堂課的知識。
