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三角形全等的判定（第1課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第1課時(shí)有關(guān)的演示文稿，以PPT的形式呈現(xiàn)，包含36張幻燈片。通過學(xué)習(xí)全等三角形的第一課時(shí)，學(xué)生們能夠利用“邊邊邊”的判定方法來求證三角形全等。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)探索三角形全等條件的過程，通過教師的引導(dǎo)和自己的體會(huì)來歸納出所學(xué)知識(shí)，這樣他們的探究能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力都能夠有所提升。
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12.2 三角形全等的判定（第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：12M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第3課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。通過學(xué)習(xí)全等三角形的第三課時(shí)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并理解三角形全等的“角邊角”、“角角邊”的條件，并且能夠運(yùn)用相關(guān)條件來解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。此外，通過驗(yàn)證三角形全等的過程中，他們的動(dòng)手操作能力和邏輯推理能力都能有所增強(qiáng)，從而激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
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三角形的內(nèi)角（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形的內(nèi)角第2課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共25頁(yè)。通過學(xué)習(xí)直角三角形的性質(zhì)，學(xué)生們能夠運(yùn)用直角三角形的性質(zhì)來解決與其相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。同時(shí)，通過觀察和驗(yàn)證等一系列活動(dòng)，在探索直角三角形性質(zhì)的過程中，學(xué)生們可以將生活中的實(shí)際問題轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)問題，這不僅能夠提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還可以培養(yǎng)他們的分析問題和邏輯推理能力。
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三角形全等的判定（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第2課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共27頁(yè)。通過學(xué)習(xí)全等三角形的第二課時(shí)，學(xué)生們能夠掌握“邊角邊”條件的具體內(nèi)容，并能夠運(yùn)用其來判定兩個(gè)三角形全等。同時(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的過程中，他們的推理能力和邏輯能力能夠得到進(jìn)一步提升，這也能培養(yǎng)他們樂于探索的良好品質(zhì)。
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分式的加減（第1課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)分式的加減第一課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了23張幻燈片。加減乘除是數(shù)學(xué)學(xué)科中最基本的運(yùn)算法則，而今天這節(jié)課我們要來詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于分式的加減法法則。此PPT模板內(nèi)容主要通過具體的題型講解來讓同學(xué)們運(yùn)用類比的思想來進(jìn)行計(jì)算法則的學(xué)習(xí)，并讓同學(xué)們通過題型來學(xué)會(huì)異分母分式計(jì)算法則的具體內(nèi)容。
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分式的加減（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)分式的加減第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了20張幻燈片。在上一節(jié)課第一課時(shí)的時(shí)候，我們已經(jīng)了解了分式加減的基本運(yùn)算法則，而這一節(jié)課我們將加強(qiáng)難度來通過一些比較難的題目來提升同學(xué)們的計(jì)算能力。此PPT模板內(nèi)容主要是通過知識(shí)點(diǎn)的講解，然后進(jìn)行題目的演練來鞏固同學(xué)們的計(jì)算能力。
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第四單元 第06課時(shí) 用乘法估算解決問題 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套有關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六課時(shí)用乘法估算解決問題PPT課件模板，共計(jì)使用了28張幻燈片。估算也是數(shù)學(xué)學(xué)科中解決一些抽象問題的方法，它不僅提高了同學(xué)們的邏輯思維能力，還提高了同學(xué)們解決問題的能力，除此之外，還能夠幫助同學(xué)們根據(jù)估算的結(jié)果判斷實(shí)際問題的突破口。此PPT模板內(nèi)容主要以案例講解來給同學(xué)們介紹乘法估算的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來向我們展開
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第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》單元復(fù)習(xí)課件人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套與《分?jǐn)?shù)乘法》單元復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT，總共22頁(yè)。由于本單元的教學(xué)內(nèi)容安排得較為緊密，本堂課的主要目的是為了幫助學(xué)生梳理知識(shí)，使他們建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，這也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性。同時(shí)，在本堂課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠得到進(jìn)一步培養(yǎng)，包括仔細(xì)計(jì)算和及時(shí)驗(yàn)算的習(xí)慣，而他們的運(yùn)算能力也可以有所提升。
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第二單元第4課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套適用于教學(xué)北師大數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第4課時(shí)欣賞與設(shè)計(jì)的PPT課件模板，共計(jì)28頁(yè)。本套PPT首先詳細(xì)闡述了通過軸對(duì)稱和平移進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的三大能力目標(biāo)，并指出了圖案形成方式分析與設(shè)計(jì)方法應(yīng)用這一重點(diǎn)難點(diǎn)；接著課前準(zhǔn)備部分通過導(dǎo)入活動(dòng)和知識(shí)鏈接，引導(dǎo)學(xué)生回顧軸對(duì)稱圖形特征并思考圖案的生成方式；然后系統(tǒng)安排了三個(gè)層層深入的學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)一“分析圖形的構(gòu)成”分析美麗圖案的構(gòu)成方式理解軸對(duì)稱和
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公式法（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)公式法第二課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含33張幻燈片。在理解因式分解的意義后，學(xué)生們能夠運(yùn)用平方差公式和完全平方公式來對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解，并且能夠正確判斷適合使用該公式的數(shù)學(xué)題目。同時(shí)，通過一系列的交流討論和實(shí)踐探究后，他們能夠感受逆向思維的重要性，完全掌握因式分解的步驟，這對(duì)于提升他們的觀察和比較能力有著重要作用，也有利于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
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公式法（第1課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)公式法第一課時(shí)有關(guān)的PPT，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共25頁(yè)。學(xué)生們能夠掌握運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解的技巧，并準(zhǔn)確判斷數(shù)學(xué)問題是否適合用平方差公式進(jìn)行因式分解。同時(shí)，在體會(huì)平方差公式在因式分解中的應(yīng)用，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們勇于探索的精神，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣。
部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的乘法課件PPT模板
大小：28M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的乘法課件PPT模板。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)相關(guān)知識(shí)，相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了有理數(shù)的相關(guān)性質(zhì)，而今天我們要進(jìn)一步深度探究有理數(shù)的乘法，讓我們一起來學(xué)習(xí)幻燈片中有關(guān)有理數(shù)乘法的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)七年級(jí)數(shù)學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助同學(xué)更好的掌握有理數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。
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2.4有理數(shù)的乘方（第1課時(shí)）北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套與2.4有理數(shù)的乘方第1課時(shí)北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含23張幻燈片。本節(jié)課教師首先展示了課堂情景，幫助同學(xué)們初步了解有理數(shù)乘方的概念，并通過問題來導(dǎo)入知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師呈現(xiàn)了不同類型的乘方算式，要求學(xué)生通過小組合作的方式來探究有理數(shù)乘方的符號(hào)規(guī)律，同學(xué)們也能夠在例題的示范中掌握乘方運(yùn)算步驟。最后，教師呈現(xiàn)了多種習(xí)題，包括基礎(chǔ)乘法運(yùn)算和生活情境應(yīng)用題，這能夠培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)?/p>
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2.4有理數(shù)的乘方（第2課時(shí)）北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套與2.4有理數(shù)的乘方第2課時(shí)北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共28頁(yè)。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們可以掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的順序，也能夠感受乘方運(yùn)算的作用。此外，教師展現(xiàn)了課堂任務(wù)清單表格，要求同學(xué)們通過小組合作來完成表格內(nèi)容，使他們能夠明確有理數(shù)混合運(yùn)算的順序。同時(shí)，教師呈現(xiàn)了乘方的應(yīng)用拓展題，包括數(shù)字規(guī)律探究和實(shí)際最值問題，從而發(fā)散學(xué)生的探究思維，也能夠培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}習(xí)慣。這份
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線段的垂直平分線（第2課時(shí)）人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：8M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)15.1.2線段的垂直平分線（第2課時(shí)）的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握用尺規(guī)作線段垂直平分線的完整步驟，理解作圖的數(shù)學(xué)原理，探索三角形三邊垂直平分線的性質(zhì)，同時(shí)通過動(dòng)手尺規(guī)作圖、小組合作探究三角形外心的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)操作能力、幾何直觀能力與邏輯歸納能力。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入，該部分主要
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線段的垂直平分線 (第1課時(shí))人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)15.1.2線段的垂直平分線（第1課時(shí)）的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解線段垂直平分線的定義，探索并證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理與判定定理，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀與邏輯推理能力，提升數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入，該部分主要是對(duì)上節(jié)課軸對(duì)稱圖形的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了回顧
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18.1.2 分式的基本性質(zhì)（第1課時(shí)）人教數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)18.1.2分式的基本性質(zhì)（第1課時(shí)）的PPT課件，一共包括28張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握分式的基本性質(zhì)，明確其與分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—類比—猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過程，推導(dǎo)分式的基本性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理與抽象概括能力。該套PPT從八個(gè)方面展開這一節(jié)課程。第一部分為復(fù)習(xí)引入，部分主要是幫助學(xué)生回
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三角形全等的判定(第3課時(shí) SSS)人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)14.2三角形全等的判定（第3課時(shí)SSS）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入，該部分通過回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二部分為合作探究，該部分通過探究引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握三角形全等的另一種方法——三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等。第三部分為典例分析，該部分通過分析經(jīng)典例題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)
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三角形全等的判定（第1課時(shí) SAS）人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)14.2三角形全等的判定（第一課時(shí)SAS）的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解并掌握三角形全等的判定方法之一“邊角邊”（SAS）判定定理。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入，該部分通過復(fù)習(xí)關(guān)于全等三角形的相關(guān)知識(shí)，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二部分為合作探究，該部分通過問題探究幫助學(xué)生理解判定兩個(gè)三角形全等的
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三角形全等的判定(第2課時(shí) ASA和AAS)人教八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)14.2三角形全等的判定（第2課時(shí)ASA和AAS）的PPT課件，一共包括26張幻燈片。該套PPT從八個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為復(fù)習(xí)引入，該部分通過回顧復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第二部分為合作探究，該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握判定兩個(gè)三角形全等的基本事實(shí)的方法—“兩角和它們的夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等”“兩角分別相等且其中一組等角的
