
這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第六單元第2課時需要多少錢的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合“購物”的生活情境,幫助學生理解兩位數乘一位數(不進位)的算理,掌握其計算方法,能正確進行口算和豎式計算,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生進行觀察、操作、討論等活動,引導學生在計算過程中,體驗算法的多樣性。該套PPT通過兩個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為兩位數乘一位數(不

這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第七單元第2課時量身高的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合“量身高”的生活情境,幫助學生初步認識小數,理解以“米”為單位的小數的實際意義,知道小數的組成,同時通過實際測量身高、記錄數據、分析數據等活動,引導學生經歷從“厘米與米的換算”到“認識小數”的過程,體驗小數與生活的密切聯系。該套PPT從兩個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為結合

這是一套關于北師大數學四年級上冊第五單元第2課時確定位置(1)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是通過創(chuàng)設具體情境,引導學生自主探索用數對表示位置的方法,幫助學生理解用數對表示位置的方法,培養(yǎng)學生的觀察、分析和抽象概括的能力,同時通過小組合作和交流,提高學生的合作能力和語言表達能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為把座位的位置抽象為數對,該部分通過班級的座位

這是一套關于北師大數學四年級上冊第五單元第3課時確定位置(2)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生進一步理解數對表示位置的方法,并能在方格紙上用數對確定物體的位置,同時通過本節(jié)課程的學習,培養(yǎng)學生的空間觀念和抽象思維能力,提高學生運用數對解決問題的能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為用數對表示棋子移動的各個位置,該部分主要是幫助學生掌握用數對表示棋

這是一套關于北師大數學五年級上冊第六單元第2課時探索活動:成長的腳印的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生認識不規(guī)則圖形,理解估算不規(guī)則圖形面積的必要性,掌握用“數方格”和“轉化為基本圖形”兩種估算不規(guī)則圖形面積的方法,同時通過本節(jié)課程的學習,讓學生經歷不規(guī)則圖形面積估算方法的形成過程,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和估算意識,提升學生的空間想象能力。該套PPT從四個方

這是一套適用于教學北師大數學六年級上冊第五單元第2課時統(tǒng)計圖的選擇的PPT課件模板,共計36頁,分為五個循序漸進的教學模塊展開。第一部分"學習目標"明確要求學生掌握三種統(tǒng)計圖的解讀方法,并能根據實際需求選擇合適的統(tǒng)計圖類型;第二部分"重點難點"突出統(tǒng)計圖信息提取這一重點和統(tǒng)計圖選擇應用這一難點,強調統(tǒng)計思維的培養(yǎng)。第三部分"探求新知"以

這是一套關于北師大數學四年級上冊第四單元第2課時加法交換律和乘法交換律的PPT課件,一共包括27張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是讓學生結合生活實例,理解加法交換律和乘法交換律的含義,明確“交換兩個加數的位置,和不變”“交換兩個因數的位置,積不變”的規(guī)律,能準確表達兩種交換律的內容,同時通過“情境觀察—提出猜想—舉例驗證—總結規(guī)律—應用拓展”的教學流程,引導學生經歷從具體實例中抽象出數學規(guī)律的過程,

這是一套與第二單元第2課時1千米有多長有關的演示文稿,包含42張幻燈片。對于小學生而言,量感的學習是模糊的,這對于他們來說是最難學習的內容。因此,在本堂課的教學過程中,教師需要通過不同的課堂活動來幫助學生將問題具象化,學生才能夠將未知的事物變成實際感受到的事物,從而幫助他們更好地理解知識。同時,學生對于量感的學習能夠獲得一些經驗,這可以為他們后續(xù)的學習打下良好的基礎。這份PowerPoint由四

這是一套關于北師大數學二年級上冊第七單元第2課時《西游記》中的乘法口訣的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含46張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能夠正確背誦并熟練運用7、8、9的乘法口訣進行計算,并且理解乘法口訣與乘法算式之間的關系。該PPT模板主要用《西游記》這一名著來加深學生的學習印象,在趣味當中進行學習,這份演示文稿主要從七個部分進行展開。第一部分是課前導入,該部分主

這是一套適用于教學北師大數學五年級上冊第二單元第2課時軸對稱的再認識(二)的PPT課件模板,共計30頁。本套PPT首先詳細闡述了在方格紙上補全軸對稱圖形這一核心技能等的教學目標,并明確指出了掌握畫圖方法與理解對稱點關系等重點難點;接著課前準備部分通過生動的導入情境引發(fā)探究興趣,并借助漢字對稱和視頻實例等知識鏈接,幫助學生建立知識與生活的聯系;然后系統(tǒng)性地將內容劃分為三個遞進的學習任務,任務一“判

這是一套“五年級數學第五單元找最小公倍數課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有23張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板利用《西游記》相關視頻進行導入,提出問題引導學生找出倍數,接著引入學習任務一:相同的倍數。列出一個表格并通過不同符號來標記不同的倍數,并由此讓學生觀察得出結論;學習任務二該模板是對于最小公倍數的學習,先引導孩子做一道填空題,再在此基礎上總結概括;學

這是一套關于北師大新教材數學三年級上冊第七單元第6課時生活中的小數的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是結合購物、體重、長度、體溫等生活場景,進一步帶領學生認識小數,明確小數在不同生活情境中的實際意義,同時運用小數的知識解決生活中的實際問題,激發(fā)學生的學習興趣,體會數學的實用價價值。該套PPT從三個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為感受小數與生活的密切聯系,這一部分首先通過圖片

這是一套北師大數學六年級上冊第2單元第一課時分數的混合(一)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握分數混合運算的順序,并能正確計算兩步及三步運算,同時通過每節(jié)課程的學習,讓學生體驗數學與生活的密切聯系,樹立嚴謹、細致的計算習慣。該套PPT首先展現課本中的內容,讓學生在解決有關分數連乘運算的具體問題的過程中,明確解題問題的步驟。接著引導學生用畫圖的形式直觀呈現數量關系

這是一套適用于教學北師大數學六年級上冊第七單元第1課時百分數的應用(一)的PPT課件模板,共計39頁,分為五個邏輯清晰的教學模塊展開。第一部分"學習目標"明確了本課要掌握的三個核心能力:理解增減百分比概念、掌握計算方法及培養(yǎng)數學應用意識;第二部分"重點難點"精準定位了教學關鍵點,區(qū)分了"理解意義"這一重點和"實際計算"

這是一套“五年級數學第五單元分數的再認識第一課時課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有26張幻燈片,整個演示文稿一共分為三個學習任務。首先該模板進行了視頻導入,將圖形與問題結合,引導學生找出答案;學習任務一該模板是對于分數的意義的學習,利用圖形提出問題,由此得出分數這一概念;學習任務二該模板是對于整體與部分的關系學習,根據前面所學的分數來解答相關問題,并進行了方法點撥;學習任務三該

這是一套“小學四年級數學第一單元從繩結計數開始課件PPT”PPT模板,該PowerPoint一共有30張幻燈片,整個演示文稿共分為四個學習任務。首先該模板展示了三道填空題,進行了練習導入,學習任務一該模板是對于遠古時代計數方式的學習,模板展示了遠古時代古人計數的四種方法;學習任務二該模板是對于各種技術符號計數的學習,了解了古人計數的幾種方法后該模板進一步深入,引導學生了解古人計數的符號,分析透徹

這是一套關于第一單元第三課時誰打電話的時間長北師大數學五年級上冊的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含28張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生掌握小數四則混合運算的順序和計算方法,能夠正確進行小數四則混合運算,并且用來解決實際問題。這份演示文稿主要從四個部分展開第一單元第三課時的講解。第一部分是課前導入,PPT模板主要通過一個打電話通話費不同的一個情境導入到今天的學習內容。第二

這是一套關于北師大版二年級數學上冊第六單元第一課時折一折做一做的PPT模板,通過PowerPoint制作,一共包含29張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導學生能夠通過折一折做一做的活動,認識軸對稱圖形,并且判斷一個圖形是否為軸對稱圖形,同時還能總結出軸對稱圖形的對稱特征。這份演示文稿主要從五個部分進行展開。第一部分是課前導入,這一部分主要展示了常見的平面圖形,引導學生分類,還展示了軸對稱圖形,引

這是一套適用于教學北師大數學五年級上冊第一單元第6課時調查“生活垃圾”的PPT課件模板,共計28頁。本套PPT首先詳細闡述了掌握小數混合運算順序和解決實際問題的能力目標,并指出了理解小數與整數運算一致性這一重點難點;接著課前準備部分通過通過垃圾分類的導入活動和知識鏈接,引導學生估算家庭垃圾量并復習整數混合運算順序;然后新知探究部分系統(tǒng)安排了三個學習任務,任務一“同級混合運算問題”通過調查數據提出

這是一套適用于教學北師大數學五年級上冊第二單元第1課時軸對稱的再認識(一)的PPT課件模板,共計23頁。本套PPT首先清晰羅列了三個維度的學習目標,并詳細剖析了本節(jié)課的教學重點與難點,為整個教學活動提供了明確的導向;接著進入課前準備環(huán)節(jié),通過生動的導入情境引發(fā)學習興趣,并借助知識回顧幫助學生激活已有認知基礎,為新課學習做好充分鋪墊;然后系統(tǒng)性地將內容劃分為三個遞進的學習任務,任務一“平面圖形中的
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