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《父親和鳥(niǎo)》學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于《父親和鳥(niǎo)》學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。"我們總是站在父母的肩膀上看世界"，是父母給予我們?nèi)タ词澜绲臋C(jī)會(huì)，即使他們自己甚至也沒(méi)機(jī)會(huì)去看看這偌大的世界，他們總是用無(wú)聲的愛(ài)溫暖著我們，永遠(yuǎn)支持著我們的選擇，他們永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)語(yǔ)文課件"父親和鳥(niǎo)"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于幫助增進(jìn)學(xué)生
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現(xiàn)代詩(shī)二首四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《現(xiàn)代詩(shī)二首》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括詩(shī)詞作者介紹、詩(shī)詞意境賞析、詩(shī)詞主旨?xì)w納等，共計(jì)20頁(yè)；現(xiàn)代詩(shī)是詩(shī)詞發(fā)展演變的一種形式，起源于20世紀(jì)，當(dāng)時(shí)的白話(huà)文運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈，讓詩(shī)的表達(dá)方式也有所轉(zhuǎn)變，不在拘泥于傳統(tǒng)的韻律格律要求，《秋晚的江上》《花牛歌》都是現(xiàn)代詩(shī)的代表作，也通俗易懂，適合現(xiàn)階段的教學(xué)；
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單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元PPT課件含講稿
大小：53M | 頁(yè)數(shù)：58頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元統(tǒng)編單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元考點(diǎn)分析、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)、重點(diǎn)字詞積累等，共計(jì)57頁(yè)；說(shuō)明文是一種常見(jiàn)的文章體裁，以說(shuō)明客觀(guān)事物或闡述抽象事理為主要內(nèi)容，說(shuō)明文能夠幫助我們快速了解一種事物或者概念，說(shuō)明文也會(huì)采用列數(shù)字、作比較、分類(lèi)別、舉例子等說(shuō)明方法言簡(jiǎn)意賅淺顯易懂的進(jìn)行闡述，本單元帶領(lǐng)我們走進(jìn)說(shuō)明文；
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《詩(shī)詞曲五首》部編九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《詩(shī)詞曲五首》的PPT模板，共計(jì)51頁(yè)。學(xué)習(xí)《詩(shī)詞曲五首》，學(xué)生能夠深入領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞曲所表達(dá)的深層情感和人生哲理，比較不同的詩(shī)詞曲在風(fēng)格、表現(xiàn)手法方面的異同，掌握詩(shī)歌中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，把握作者的情感。PowerPoint開(kāi)篇介紹了在本課中需要掌握的核心素養(yǎng)，通過(guò)情境進(jìn)行了導(dǎo)入，并且列舉了本課時(shí)的學(xué)習(xí)清單、知識(shí)清單。PPT模板的第一個(gè)部分為《十五從軍征》和《白雪歌送武判
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《口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?34M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套與《口語(yǔ)交際：聊聊書(shū)法》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共20頁(yè)。教師在本節(jié)課運(yùn)用了多種活動(dòng)形式，包括展示書(shū)法作品、師生討論作品和小組合作交流等課堂活動(dòng)，來(lái)幫助學(xué)生深入了解書(shū)法的相關(guān)知識(shí)，包括書(shū)法的歷史演變和相關(guān)著名書(shū)法家等，從而激發(fā)他們對(duì)于書(shū)法的興趣。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們能夠向他人表達(dá)自己對(duì)于書(shū)法的感受和理解，并尊重他人的不同觀(guān)點(diǎn)，從而提高自己的口語(yǔ)表達(dá)和人際交往能力。這
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《兩件寶》統(tǒng)編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第七單元課文《兩件寶》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文標(biāo)題解讀、課文生字詞教學(xué)、句子仿寫(xiě)等，共計(jì)38頁(yè)；手賦予我們動(dòng)手能力，大腦讓我們能夠思考思辨學(xué)習(xí)，這是人們與生俱來(lái)的法寶，幫助我們?cè)谏鐣?huì)生存并適應(yīng)環(huán)境，人類(lèi)進(jìn)步也離不開(kāi)手和大腦，本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)兩件寶，了解其重要性并加以運(yùn)用；
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《單元解讀》統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：5頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第七單元主題為“奇妙的自然之旅”單元解讀的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元主題情景設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)目錄和教學(xué)計(jì)劃、主題解讀等，共計(jì)4頁(yè)；單元解讀是指解讀單元課文的主題，讓學(xué)生對(duì)課文題材類(lèi)型有所了解，并系統(tǒng)化的進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)單元解讀還會(huì)為學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)一個(gè)有趣契合的情境，讓學(xué)習(xí)過(guò)程趣味滿(mǎn)滿(mǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
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《續(xù)寫(xiě)故事》統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案
大小：15M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第四單元課文《續(xù)寫(xiě)故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括續(xù)寫(xiě)故事的要求、續(xù)寫(xiě)的定義概述、范文分析鑒賞等，共計(jì)32頁(yè)；續(xù)寫(xiě)故事是對(duì)學(xué)生邏輯能力和寫(xiě)作能力的綜合考察，學(xué)生既要根據(jù)前文合理推測(cè)接下來(lái)的發(fā)展走向，又要寫(xiě)作技巧熟練，表達(dá)流暢，要求高也意味著能更好的鍛煉學(xué)生的綜合能力，本課堂分享了續(xù)寫(xiě)故事的方法技巧；
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《美麗的小興安嶺》統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元PPT課件含教案
大小：318M | 頁(yè)數(shù)：58頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版課文《美麗的小興安嶺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小興安嶺簡(jiǎn)介、課文生字詞過(guò)關(guān)、小興安嶺的四季風(fēng)光等，共計(jì)57頁(yè)；小興安嶺位于我國(guó)東北部地區(qū)，與大興安嶺毗鄰，不僅是中國(guó)的東北邊疆的重要門(mén)戶(hù)，也是重點(diǎn)用材林基地，對(duì)我國(guó)有著重要意義，本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)小興安嶺，感受小興安嶺的絕美風(fēng)光；
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《比尾巴》統(tǒng)編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第八單元PPT課件含教案
大小：124M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第八單元課文《比尾巴》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、課文段落劃分等，共計(jì)45頁(yè)；自然界許多動(dòng)物都有著極具特色的尾巴，例如小狗、小貓、壁虎、鱷魚(yú)等，這些動(dòng)物的尾巴各有不同的作用，壁虎的尾巴可以斷尾求生，小貓的尾巴可以幫助其維持身體平衡，了解動(dòng)物尾巴也幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然界的生物；
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父親樹(shù)林和鳥(niǎo)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：71M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)課文《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括文章主旨分析、文章情節(jié)概述、文章情感表達(dá)等，共計(jì)22頁(yè)；《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》講述了“我”與父親一同進(jìn)入森林后，與父親的一些對(duì)白，以及父親對(duì)大自然深切的熱愛(ài)，這些濃厚的情感藏在父親的行動(dòng)與語(yǔ)言中，他父親對(duì)大自然的感情也影響了“我”；
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《京劇趣談》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?59M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與《京劇趣談》統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中，教師首先要求學(xué)生自由閱讀課文并嘗試?yán)斫庹n文的內(nèi)容，其次，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的重點(diǎn)內(nèi)容來(lái)幫助他們了解京劇的運(yùn)用和表現(xiàn)形式，感受其藝術(shù)魅力，激發(fā)他們對(duì)于京劇的興趣，也培養(yǎng)他們熱愛(ài)我國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。最后，學(xué)生們能夠體會(huì)到京劇所包含的文化內(nèi)涵，這也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。這份PowerP
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單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：65頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)的 PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文回顧、字音辨析、詞語(yǔ)積累等，共計(jì)64頁(yè)；通過(guò)對(duì)《橋》、《窮人》和《金色的魚(yú)鉤》三篇課文的復(fù)習(xí)，使學(xué)生更多了解接觸到以現(xiàn)實(shí)生活為題材的小說(shuō)，帶其品味普通人物身上所閃現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)與人性光輝。使學(xué)生能掌握本單元生字詞的拼音與書(shū)寫(xiě)，弄清文章的順序，品讀重點(diǎn)句子。本課件首先帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有整體的認(rèn)識(shí)，借助思維導(dǎo)
- 含教案
單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：77頁(yè)這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元有關(guān)的演示文稿，包含76張幻燈片。通過(guò)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生們能夠理解重點(diǎn)字詞的含義并正確運(yùn)用，同時(shí)能夠熟練地背誦出課文中的精彩句子，了解課文不同人物的形象和作者的思想感情。此外，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本單元的語(yǔ)文知識(shí)，提高學(xué)生的各方面能力，包括人物描寫(xiě)方法和閱讀理解等，還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生拓展相關(guān)文學(xué)內(nèi)容，讓他們感受文學(xué)作品的魅力。這份PowerPoint由五
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單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：82頁(yè)這是一套與單元復(fù)習(xí)統(tǒng)編語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第七單元有關(guān)的演示文稿，包含81張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的復(fù)習(xí)課后，學(xué)生們能進(jìn)一步鞏固本單元的生字詞，熟練的背誦出本單元的文言文，包括《伯牙鼓琴》和《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返龋⑶伊私馄渲械膬?nèi)容和蘊(yùn)含的哲理。此外，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)借助語(yǔ)言文字來(lái)展開(kāi)他們的想象力，體會(huì)文言文的語(yǔ)言美，了解作者想要表達(dá)的思想感情，從而體會(huì)藝術(shù)的魅力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成
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《烏鴉喝水》統(tǒng)編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第八單元PPT課件含教案
大?。?11M | 頁(yè)數(shù)：46頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第八單元部編版課文《烏鴉喝水》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文帶給我們的啟發(fā)、烏鴉的形象特點(diǎn)等，共計(jì)45頁(yè)；烏鴉喝水是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)墓适?，烏鴉在喝不到瓶子里的水時(shí)，采用將石頭丟入瓶口讓水位上升從而喝到水的方法，告訴我們遇到困難要積極想辦法解決，辦法總比苦難多，不要?dú)怵H；
- 含教案
《小狗學(xué)叫》統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件含教案
大?。?47M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第四單元課文《小狗學(xué)叫》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括故事結(jié)局預(yù)測(cè)、課文帶給我們的啟示、課文生字詞積累等，共計(jì)32頁(yè)；《小狗學(xué)叫》是一則通俗易懂的童話(huà)故事，小狗不會(huì)叫，卻來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家，其他小動(dòng)物都熱心腸的教小狗如何叫，故事發(fā)展十分有趣，并且在課堂教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生不斷思考故事會(huì)有怎樣的結(jié)局，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)故事發(fā)展的預(yù)測(cè)能力；
- 含教案
《望洞庭》古詩(shī)三首統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版課文古詩(shī)三首《望洞庭》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括《望洞庭》的作者簡(jiǎn)介、課文詩(shī)詞大意分析、課文主旨?xì)w納等，共計(jì)26頁(yè)；《望洞庭》是唐朝著名詩(shī)人劉禹錫被貶朗州時(shí)所作，詩(shī)詞意境深遠(yuǎn)，將洞庭湖水的水面比喻成未打磨的鏡子，青山的倒影呈現(xiàn)在水中，共同構(gòu)成一副水墨山水畫(huà)；
- 含教案
《小小的船》統(tǒng)編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?12M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《小小的船》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章內(nèi)容賞析、作者情感分析等，共計(jì)44頁(yè)；《小小的船》是著名作家葉圣陶創(chuàng)作的優(yōu)美兒童詩(shī)，作者站在孩子的視角，將彎彎的月亮比喻成小船，并借此展開(kāi)有趣的想象，能夠引發(fā)讀者的無(wú)限遐想，提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；
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單元復(fù)習(xí) 《漢字探秘島》統(tǒng)編語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元PPT課件含教案
大?。?23M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第七單元主題為“漢字探秘島”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括單元主題分析、單元課文內(nèi)容鑒賞、單元字詞知識(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用等，共計(jì)44頁(yè)；本課堂為單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)了漢字知識(shí)冒險(xiǎn)闖關(guān)的情景，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在游戲中掌握課文生字詞，積累知識(shí)，結(jié)合豐富多彩契合主題的插圖和PPT背景，可以讓學(xué)生更加身臨其境的進(jìn)行“漢字探險(xiǎn)”學(xué)習(xí)；
