
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)編版上冊(cè)第八單元課文知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學(xué)、閱讀文章默讀法、成語(yǔ)積累與運(yùn)用等,共計(jì)54頁(yè);本單元課文以動(dòng)物和自然現(xiàn)象的視角展開,富有趣味性,屬于童話故事類型,借助生動(dòng)有趣的內(nèi)容闡明大道理;本課件在內(nèi)容上首先介紹了三篇課文的重要考點(diǎn),包括理解課文內(nèi)容、在寫作中運(yùn)用本單元的成語(yǔ)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)等;接著進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)訓(xùn)練,包括易讀

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、課文內(nèi)容分析等,共計(jì)61頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了四篇課文的考點(diǎn),包括正確流利的朗讀課文、學(xué)習(xí)課文中景物描寫的手法、掌握課文的具體情節(jié)等;接著復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),包括易讀錯(cuò)的字音、易寫錯(cuò)的字、多音字辨析、易混淆的字、重點(diǎn)詞語(yǔ)、近義詞、反義詞、詞語(yǔ)積累、佳句積累等;然后介紹了課文要點(diǎn)

這是一套與《第七單元導(dǎo)讀》和《鳥的天堂》有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。教師通過(guò)展現(xiàn)一些與本堂課有關(guān)的自然美景或視頻,來(lái)引導(dǎo)他們感受大自然的美麗,同時(shí),呈現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分享他們的感受,并講述遇見(jiàn)的美麗自然景觀。此外,要求學(xué)生閱讀第七單元的導(dǎo)讀部分,了解單元的主題內(nèi)容,為他們講解本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn),使他們能夠?qū)W會(huì)欣賞四季之美,感受自然的魅力。

這是一套與單元導(dǎo)讀部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元有關(guān)的演示文稿,包含14張幻燈片。通過(guò)單元導(dǎo)讀課的學(xué)習(xí)形式,教師為學(xué)生展示本單元的相關(guān)主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點(diǎn),幫助他們對(duì)此單元有初步的認(rèn)識(shí),從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),教師也應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的情況和整體反應(yīng)來(lái)調(diào)整教學(xué)策略和方法,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分激發(fā),從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

這是一套適用于進(jìn)行部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元主題為“推薦一本書”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括積累名言名句為文章做點(diǎn)綴、說(shuō)清楚推薦書籍的理由、羅列寫作提綱的要求等,共計(jì)30頁(yè);書籍是人類智慧的結(jié)晶,一本好書帶給我們的收獲是無(wú)窮無(wú)盡的,不僅洗滌我們的靈魂,凈化我們的思想,還能幫助我們創(chuàng)造更具有文采和生命力的文章,因此我們要多讀書,分享探討自己認(rèn)為的好書;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者生平簡(jiǎn)介、讀書的樂(lè)趣與意義、書中“長(zhǎng)生果”的含義解讀等,共計(jì)26頁(yè);《我的“長(zhǎng)生果”》是優(yōu)秀作家葉文玲創(chuàng)作的一篇散文,她將讀書比喻成“長(zhǎng)生果”,情真意切的告訴我們書籍的重要意義,書是人類進(jìn)步的階梯,閱讀的時(shí)光都會(huì)積累成絢爛的記憶;

這是一套與《古詩(shī)詞三首》有關(guān)的PPT演示文稿,總共51頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種形式的朗讀方式來(lái)引導(dǎo)他們朗讀感悟,讓學(xué)生體會(huì)古詩(shī)詞的韻律美。同時(shí),教師要充分利用多媒體等輔助教學(xué),來(lái)提升課堂的趣味性。最后,在講解詩(shī)詞的意思時(shí),幫助學(xué)生充分掌握相關(guān)詩(shī)詞的注釋,使他們?cè)谧灾魈骄亢秃献魈骄恐胁粩嗟嘏囵B(yǎng)自己的思維能力,豐富他們的文化底蘊(yùn)。

這是一套關(guān)于習(xí)作我的心愛(ài)之物部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,包含43張幻燈片。寫作的學(xué)習(xí)始終貫穿在語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)中,關(guān)于不同寫作類型都有不同的要求,當(dāng)我們?cè)诮佑|一個(gè)新的寫作類型時(shí),我們通??梢酝ㄟ^(guò)閱讀范文或者學(xué)習(xí)寫作要求、寫作步驟的方式來(lái)掌握這一種寫作類型。這份演示文稿就是以心愛(ài)之物為題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫解說(shuō)詞。

這是一套關(guān)于寫作即景部編五年級(jí)上冊(cè)第七單元的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,包含31張幻燈片。即景描寫是寫作中常見(jiàn)的,一般用來(lái)記錄當(dāng)前看到的景物和自然現(xiàn)象。但想要把景物描寫的栩栩如生,是需要掌握一定的技巧的。除了需要不斷練習(xí)之外,我們可以通過(guò)閱讀范文,學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的寫作手法,運(yùn)用到我們的文章中,給我們的文章潤(rùn)色。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)部編版上冊(cè)第八單元課文《古人談讀書》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章釋義教學(xué)、文言文常識(shí)積累、作者簡(jiǎn)介等,共計(jì)44頁(yè);讀書是一門學(xué)問(wèn),如何選擇書籍,讀書的方法與門道何在,怎樣才是讀書的正確打開方式,以及讀書的意義在哪,朱熹在《古人談讀書》一文中有所解答,向我們展現(xiàn)了古人的讀書觀,幫助我們掌握讀書的要義;

這是一套與《四季之美》有關(guān)的演示文稿,包含47張幻燈片。本節(jié)課通過(guò)不同的教學(xué)方法來(lái)呈現(xiàn)課堂內(nèi)容,包括教授法、朗讀法和討論法,通過(guò)借助課本的關(guān)鍵語(yǔ)句,為學(xué)生呈現(xiàn)與景物有關(guān)的描寫,使學(xué)生聯(lián)系課文來(lái)體會(huì)景物的美。同時(shí),要求學(xué)生富有感情地朗讀課文,感受作者的豐富感情,體會(huì)作者對(duì)于自然以及生命的熱愛(ài)之情,并且學(xué)會(huì)描寫四季美景,也提高學(xué)生對(duì)于周邊環(huán)境的觀察能力。

這是一套關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《我要的是葫蘆》的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本篇課文的生字,理解“自言自語(yǔ)、奇怪”等詞語(yǔ)的意思,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和合作交流能力。該套PPT分兩節(jié)課時(shí)展開。第一節(jié)課時(shí)共包括三個(gè)部分,第一部分為初讀課文、巧記生字,這一部分主要是針對(duì)本篇課文的生字進(jìn)行了認(rèn)讀。第二部分為抓

這是一套關(guān)于統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《坐井觀天》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)本篇課文的生字詞,引導(dǎo)學(xué)生梳理課文主要內(nèi)容,了解青蛙和小鳥對(duì)“天的大小”的不同看法及原因,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白“看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物要全面,不能目光短淺、自以為是”的道理,培養(yǎng)學(xué)生全面看待問(wèn)題的意識(shí)。該套PPT分兩節(jié)課時(shí)展開。第一節(jié)課時(shí)主要通過(guò)創(chuàng)設(shè)闖關(guān)的情境,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元課文“語(yǔ)文園地七”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元課文知識(shí)復(fù)習(xí)、寫作詞句段運(yùn)用、語(yǔ)文知識(shí)日積月累等,共計(jì)25頁(yè);第七單元的課文都是在抒發(fā)家國(guó)情懷,亂世出梟雄,在抗戰(zhàn)年代,民族英雄和愛(ài)國(guó)志士的精神都值得我們學(xué)習(xí),身處和平年代,我們要感悟傳承紅色精神,并學(xué)好寫作知識(shí),提升語(yǔ)文素養(yǎng);

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第八單元課文“語(yǔ)文園地八”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括復(fù)述故事的技巧、單元課文知識(shí)點(diǎn)匯總、字詞積累訓(xùn)練等,共計(jì)19頁(yè);第八單元是以歷史故事為主題,語(yǔ)文園地結(jié)合單元課文知識(shí),總結(jié)了復(fù)述故事的方法,幫助學(xué)生提高語(yǔ)文綜合能力,并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史人物的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)會(huì)總結(jié)思考,變得更加優(yōu)秀;

這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元習(xí)作學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)敿?xì)學(xué)習(xí)和了解了神話故事"女媧補(bǔ)天"的歷史淵源和歷史意義,而這一節(jié)課是一節(jié)以神話故事為主題的習(xí)作課,目的是為了讓同學(xué)們通過(guò)講故事的形式來(lái)進(jìn)行具體的題型練習(xí),并且培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力等等。

這是一套有關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課《女媧補(bǔ)天》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了15張幻燈片。神話故事是我們傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一,神話故事一般都是由一些神等人物構(gòu)成,雖然它是一些虛構(gòu)的故事情節(jié),但是它對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展也有著重要的影響。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了神話故事《女媧補(bǔ)天》的歷史淵源。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作課“推薦一個(gè)好地方”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括最受歡迎的好地方探討、如何宣傳好地方、范文欣賞等,共計(jì)18頁(yè);在漫長(zhǎng)的假期生活中,我們肯定有一段特殊的旅程,與父母同行,見(jiàn)識(shí)中國(guó)山川之美,本課堂讓學(xué)生分享自己的旅程,并推薦一個(gè)好地方,鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維;

這是一套關(guān)于語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)13《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》的PPT課件,一共包括31張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生字,正確、流利、有感情的朗讀課文,通過(guò)情境模擬、小組合作梳理、猜想續(xù)寫等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的信息提取、邏輯梳理和創(chuàng)意表達(dá)能力,感受故事的趣味性,同過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體會(huì)胡蘿卜先生幫助他人的快樂(lè),理解“看似普通的事物也能發(fā)揮大作用”,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好與價(jià)值。該套PPT從三

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《現(xiàn)代詩(shī)二首》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞作者介紹、詩(shī)詞意境賞析、詩(shī)詞主旨?xì)w納等,共計(jì)20頁(yè);現(xiàn)代詩(shī)是詩(shī)詞發(fā)展演變的一種形式,起源于20世紀(jì),當(dāng)時(shí)的白話文運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈,讓詩(shī)的表達(dá)方式也有所轉(zhuǎn)變,不在拘泥于傳統(tǒng)的韻律格律要求,《秋晚的江上》《花牛歌》都是現(xiàn)代詩(shī)的代表作,也通俗易懂,適合現(xiàn)階段的教學(xué);
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