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傳染病防治法解讀學習PPT課件

  • 含教案
    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “猜數(shù)游戲” 的第 7 課時課件,圍繞 “解‘a(chǎn)x±b=c (a≠0)’型方程” 展開教學。課件先通過 “解方程檢驗” 的課前引入,回顧等式性質(zhì);核心環(huán)節(jié)以 “猜數(shù)游戲” 為載體,引導學生用 “試數(shù)法”“倒推法” 思考,再提煉出 “心里想的數(shù) ×2+20=80” 的等量關(guān)系,進而學習列方程解題:設(shè)未知數(shù) x,列方程 2x+20=80,利

  • 含教案
    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)(試一試)” 的第 2 課時課件,圍繞 “用字母表示公式、運算律及數(shù)量關(guān)系” 展開教學。課件以 “字母表示年齡、電視臺標識” 課前引入,關(guān)聯(lián)生活中的字母應(yīng)用;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進:首先通過正方形周長計算,學習用字母表示公式,明確 “數(shù)字與字母相乘時乘號可簡寫(如 4×a 寫作 4a)” 的規(guī)則;接著結(jié)合 “a 張桌子的腿數(shù)、a 元書買

  • 含教案
    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?29M  |  頁數(shù):42頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “搭一搭” 的第 3 課時課件,圍繞 “根據(jù)三視圖搭立體圖形” 展開教學。課件以 “辨認立體圖形的正面 / 上面 / 側(cè)面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)分兩個學習任務(wù)推進:首先以 “用 4 個小正方體,按淘氣看到的正、右、上面形狀搭立體圖形” 為任務(wù),通過多次嘗試、糾錯(標注正確 / 錯誤搭法),探索搭建立體圖形的策略;接著以 “按笑笑看到的三視圖搭圖形

  • 含教案
    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:24M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “我說你搭” 的第 2 課時課件,圍繞 “根據(jù)視圖特征搭立體圖形” 展開教學。課件以 “辨認立體圖形的正 / 上 / 側(cè)面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)通過 “我說你搭” 游戲推進:首先以 “用 3 個正方體,按‘正面 3 個正方形→右面 2 個正方形→上面正方體在右面’的線索搭圖形”,得出 “確定立體圖形需結(jié)合正、上、側(cè)三個面的形狀”;接著以 “正面是

  • 含教案
    第四單元 第1課時 看一看北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第四單元 第1課時 看一看北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:36M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “看一看” 的第 1 課時課件,圍繞 “觀察立體圖形并畫三視圖” 展開教學。課件以 “畫楊桃”“觀察正方體的方法” 課前引入,滲透 “不同角度觀察結(jié)果不同” 的認知;核心環(huán)節(jié)分三個任務(wù)推進:首先從同一角度觀察不同立體圖形,發(fā)現(xiàn) “形狀不同的立體圖形,正面視圖可能相同”;接著從不同角度觀察同一物體,明確 “同一立體圖形,不同位置觀察到的形狀可能不同”,同時界

  • 含教案
    第五單元 第4課時 方程北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第4課時 方程北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:31M  |  頁數(shù):30頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “方程” 的第 4 課時課件,圍繞 “方程的意義與等量關(guān)系” 展開教學。課件以 “猜謎語(天平)+ 看圖寫等量關(guān)系” 課前引入,銜接生活中的數(shù)量關(guān)系;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進:首先通過天平、種子、水壺等情境,用含字母的式子表示等量關(guān)系,引出 “等式” 概念;接著明確 “含有未知數(shù)的等式是方程”,提煉方程需滿足 “等式 + 未知數(shù)” 兩個條件;然后理清等式與方程

  • 含教案
    第五單元 第1課時 不進位加、不退位減蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第五單元 第1課時 不進位加、不退位減蘇教小學數(shù)學二年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):32頁

    這是蘇教版小學數(shù)學二年級上冊第五單元第 1 課時的 PPT,主題為 “進位加、不退位減”,聚焦兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位加)與兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減)展開教學。它以 “學習目標 - 探究新知 - 練習鞏固” 為脈絡(luò):先明確學習目標(理解不進位加、不退位減算理,掌握計算方法并解決實際問題)與重難點(算理理解及計算技能);課前導入通過情境題引出課題。探究新知借助小方塊、計數(shù)器等直觀教具,先拆解 “35

  • 含教案
    第八單元 第5課時 畫垂線蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第5課時 畫垂線蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?7M  |  頁數(shù):22頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 5 課時的 “畫垂線” 課件,聚焦垂線的繪制方法。它明確學習目標:幫助學生認識垂直關(guān)系,掌握過直線上、外一點畫已知直線垂線的操作方法,提升空間認知與實操能力;重難點是不同位置(線上 / 線外點)畫垂線的規(guī)范步驟及實際應(yīng)用。內(nèi)容以 “概念鋪墊 - 分步實操 - 鞏固檢測” 展開:課前通過生活中的垂直實例引入,先回顧 “相交成直角的兩條直線互相垂直”

  • 含教案
    第八單元 第1課時 認識射線、直線和角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第1課時 認識射線、直線和角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:37M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元的第 1 課時,主題為 “認識射線、直線和角”。它明確學習目標:幫助學生認識射線、直線,掌握線段、射線、直線的區(qū)別,理解角的含義并學會表示角,培養(yǎng)空間觀念;重難點是區(qū)分線段、射線、直線的特征,理解角的定義。內(nèi)容以 “對比認知 + 實操練習” 展開:課前用燈光等生活實例引出射線概念;學習任務(wù)一通過表格對比線段(2 個端點、不可延伸)、射線(1 個端點、向

  • 含教案
    第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第3課時 角的分類和畫角蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:31M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 3 課時,主題為 “角的分類和畫角”。它明確學習目標:幫助學生識別銳角、直角、鈍角、平角、周角,掌握角的分類標準,學會用量角器按指定度數(shù)畫角,提升角的認知與實操能力;重難點是明確各類角的度數(shù)范圍,規(guī)范掌握畫角步驟。內(nèi)容以 “分類認知 + 畫角實操 + 鞏固練習” 展開:課前導入回顧角的基礎(chǔ)概念,學習任務(wù)一 “角的分類”,通過量角明確分類標準(直角

  • 含教案
    第八單元 第4課時 認識垂直蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第4課時 認識垂直蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元第 4 課時,主題為 “認識垂直”。它明確學習目標:幫助學生認識垂直、垂線與垂足,理解 “點到直線的距離” 的含義,掌握垂直的判定方法,提升空間認知與幾何應(yīng)用能力;重難點是明確 “相交成 90° 的兩條直線互相垂直” 的核心概念,理解 “垂線段最短” 的規(guī)律。內(nèi)容以 “生活引入 - 概念認知 - 規(guī)律探究 - 鞏固練習” 展開:課前用小橋、窗

  • 含教案
    第八單元 第3課時 化簡含有字母的式子蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第3課時 化簡含有字母的式子蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:21M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第八單元第 3 課時的新課資料,主題為 “化簡含有字母的式子”,適配五年級學生的認知節(jié)奏。它開篇明確學習目標(掌握 “a±b” 類式子化簡方法)與重難點,課前導入通過復習運算定律的字母表示做鋪墊。核心分三個學習任務(wù)展開:化簡含字母式子:以 “擺三角形和正方形的小棒總數(shù)” 為例,借助乘法分配律推導3a+4a=(3+4)a=7a,講解同類項合并的化簡邏輯

  • 含教案
    第八單元 第1課時 用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第1課時 用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:23M  |  頁數(shù):28頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第八單元第 1 課時的新課資料,主題為 “用字母表示簡單的數(shù)量關(guān)系”,設(shè)計貼合小學生認知特點。它以學習目標(理解字母表示數(shù)的方法、會寫含字母式子等)、重難點(用含字母式子表數(shù)量關(guān)系、代入求值)開篇,搭配課前導入(七巧板圖形數(shù)量問題)引發(fā)興趣。核心部分分三個學習任務(wù)展開:用含字母式子表示數(shù)量:通過 “擺三角形用小棒”“甲乙兩地路程” 的實例,講解字母表示數(shù)的含義

  • 含教案
    第八單元 第6課時 認識平行蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第八單元 第6課時 認識平行蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?8M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級數(shù)學上冊第八單元的第 6 課時,主題為 “認識平行”。它明確學習目標:幫助學生認識同一平面內(nèi)的平行線,掌握平行線的畫法,培養(yǎng)空間觀念與操作能力;重難點是理解平行的內(nèi)涵、規(guī)范畫出平行線。內(nèi)容以 “生活導入 - 概念認知 - 實操練習” 展開:課前用道路、鐵軌等生活場景,引出 “同一平面內(nèi)永不相交” 的平行線直觀印象;學習任務(wù)一 “認識平行線”,通過圖形對比(相交、不相交

  • 含教案
    第六單元 第1課時 可能性蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第六單元 第1課時 可能性蘇教小學數(shù)學四年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):23頁

    這套 PPT 是蘇教版四年級上冊數(shù)學第六單元第一課時 “可能性” 的課件,包含學習目標、重難點、課前導入、學習任務(wù)與達標練習等模塊。課件先明確學習目標:讓學生認識事件的確定性與不確定性,能區(qū)分 “可能”“一定”“不可能”;重難點是判斷事件可能性類型,感知其與實際情境的關(guān)聯(lián)。課前以拋硬幣游戲?qū)耄l(fā)對 “結(jié)果是否確定” 的思考。學習任務(wù)分三步:一是認識事件的不確定性,通過摸球、拋硬幣等活動,明確

  • 含教案
    第六單元 第2課時 復式條形統(tǒng)計圖蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第六單元 第2課時 復式條形統(tǒng)計圖蘇教小學數(shù)學五年級上PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大小:9M  |  頁數(shù):34頁

    這套 PPT 是蘇教版五年級上冊數(shù)學第六單元第二課時 “復式條形統(tǒng)計圖” 的課件,涵蓋學習目標、重難點、學習任務(wù)、達標練習與知識總結(jié)。課件先明確學習目標:認識復式條形統(tǒng)計圖,能整理數(shù)據(jù)并借助圖表分析問題;重難點為理解數(shù)據(jù)意義、準確繪制統(tǒng)計圖。課前導入銜接復式統(tǒng)計表的制作方法,自然過渡到新課。學習任務(wù)分兩步:一是認識復式條形統(tǒng)計圖,以希望小學五年級體能測試數(shù)據(jù)為例,講解圖例(不同顏色區(qū)分男女生)與

  • 含教案
    第一單元第4課時 十幾減8、7蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第一單元第4課時 十幾減8、7蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?5M  |  頁數(shù):29頁

    這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第一單元第 4 課時 “十幾減 8、7” 的教學 PPT,圍繞該內(nèi)容分層展開教學。PPT 先明確學習目標(掌握十幾減 8、7 的算法,提升運算與分析能力)及重難點(理解并運用計算方法);課前導入通過 “圈一圈、算一算” 復習十幾減 9,鋪墊舊知。核心探究分兩項任務(wù):先探 “十幾減 8”,以 “15 個物品送小兔” 的情境引出 15-8,用平十法、破十法、想加算減三種方法詳

  • 含教案
    第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第二單元 第3課時 認識平行四邊形蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):31頁

    這是蘇教版一年級數(shù)學下冊第二單元第 3 課時 “認識平行四邊形” 的教學 PPT,以實踐操作為主線展開教學。PPT 先明確學習目標(通過剪、拼等活動認識平行四邊形,了解其生活應(yīng)用)與重難點(掌握平行四邊形特征及與長方形的聯(lián)系);課前導入以 “剪長方形紙成兩個完全一樣的圖形” 引發(fā)思考,鋪墊操作基礎(chǔ)。核心學習任務(wù)分兩項:任務(wù)一通過橫剪、豎剪、斜剪長方形紙的操作,發(fā)現(xiàn)斜剪得到的兩個三角形可拼成平行四

  • 含教案
    第七單元 第2課時 觀察運動中的物體蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第七單元 第2課時 觀察運動中的物體蘇教小學數(shù)學一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):37頁

    這份 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元第 2 課時的內(nèi)容,主題為 “觀察運動中的物體”,聚焦培養(yǎng)低年級學生的空間觀察能力。它先明確學習目標:通過觀察運動物體,理解 “近大遠小” 的視覺規(guī)律,建立空間觀念與觀察推理能力。課前導入通過 “判斷觀察視角” 類題目(如華華看到的兔子、天天觀察海邊的畫面),復習靜態(tài)物體的不同位置觀察知識。核心學習任務(wù)是探究 “不同時間觀察同一物體的規(guī)律”:以動車進站的照

  • 含教案
    第一單元 第1課時面的旋轉(zhuǎn)(1)北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    第一單元 第1課時面的旋轉(zhuǎn)(1)北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):30頁

    這份 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 1 課時的內(nèi)容,主題為 “面的旋轉(zhuǎn)(一)”,聚焦 “點、線、面、體” 的關(guān)系及圓柱、圓錐的認識,培養(yǎng)空間想象能力。它先明確學習目標:通過觀察、操作理解點線面體的聯(lián)系,認識圓柱與圓錐的特征,積累空間活動經(jīng)驗。課前導入以夜空流星、旋轉(zhuǎn)門等生活場景,引發(fā)對 “面的旋轉(zhuǎn)” 的思考。核心分四個學習任務(wù):一是體會 “點線面體” 的關(guān)系,用風箏節(jié)(點動成線)、汽車

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