
這是一套關(guān)于《鈍感力》的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含23張幻燈片?!垛g感力》是由日本作家渡邊淳一撰寫(xiě)的書(shū)籍,該書(shū)于2013年10月由南海出版公司出版。書(shū)中闡述了“鈍感力”這一概念,即從容面對(duì)生活中的挫折和傷痛,堅(jiān)定地朝著自己的方向前進(jìn)的能力。它鼓勵(lì)現(xiàn)代人在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,保持一種大智若愚的人生態(tài)度和人生智慧,以更好地適應(yīng)環(huán)境和生活。

這是一套關(guān)于備課專(zhuān)業(yè)或讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。備課專(zhuān)業(yè)化指的是用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的理論和技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)備課進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化改造。這是一個(gè)針對(duì)于傳統(tǒng)備課的弊端以及教師專(zhuān)業(yè)化過(guò)程中的基礎(chǔ)性問(wèn)題提出的詞匯。PowerPoint開(kāi)篇講解了什么是備課專(zhuān)業(yè)化,運(yùn)用幻燈片對(duì)書(shū)本的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,并且分享了自己讀這本書(shū)的讀書(shū)感悟。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓教師讓讀者更加了解備課專(zhuān)業(yè)化這一本書(shū)的內(nèi)容。

這是一套有關(guān)吶喊魯迅文學(xué)讀書(shū)分享會(huì)PPT課件,共計(jì)37頁(yè)。知識(shí)不僅可以改變命運(yùn)也可以提升情操,我們的偉人魯迅先生曾經(jīng)棄醫(yī)從文,因?yàn)樗X(jué)得要真正改變國(guó)家的命運(yùn)要從改變?nèi)藗兊乃枷腴_(kāi)始。今天我們就來(lái)詳細(xì)的了解一下魯迅先生的優(yōu)秀作品《吶喊》。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)作品《吶喊》文學(xué)讀書(shū)分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解魯迅先生的寫(xiě)作風(fēng)格。

這是一個(gè)關(guān)于《水滸傳讀書(shū)分享》的PPT?!端疂G傳》是中國(guó)古典四大名著之一,講述的是北宋山東梁山的綠林好漢,作者是施耐庵。梁山108將有非常多經(jīng)典的故事和具有特色的人物,包括林沖、魯智深、李逵等人物。通過(guò)學(xué)習(xí)《水滸傳》能夠幫助我們學(xué)習(xí)中國(guó)歷史,了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于水滸傳讀書(shū)分享的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套被討厭的勇氣讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!侗挥憛挼挠職狻肥且徊康恼軐W(xué)著作,于2013年12月由日本哲學(xué)家邵一郎和日本作家高世堅(jiān)首次出版。本書(shū)使用希臘哲學(xué)中的經(jīng)典“對(duì)話”方法,簡(jiǎn)單而深刻地探討了“人們?nèi)绾潍@得幸?!钡膯?wèn)題。這位哲學(xué)家用一種簡(jiǎn)單易懂的方式向年輕人解釋了如何改善人際關(guān)系,如何獲得幸福,以及如何鼓起勇氣面對(duì)他人。這本書(shū)的特點(diǎn)是不僅分析了生活中出現(xiàn)問(wèn)題的原因,而且逐一提出了相

這是一個(gè)關(guān)于《平凡的世界讀書(shū)分享》的PPT?!镀椒驳氖澜纭肥亲髡呗愤b的作品,是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),全景式展現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活,描繪了社會(huì)各個(gè)階層普通老百姓的形象,描繪了人生的自尊、自強(qiáng)以及自信,人生的奮斗、拼搏、挫折以及追求,讀起來(lái)令人回味無(wú)窮。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于平凡的世界讀書(shū)分享的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是一篇經(jīng)典的外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō),其作者是美國(guó)著名小說(shuō)家馬克·吐溫?!稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》記敘了一個(gè)普通的美國(guó)男孩的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,塑造了一個(gè)勇敢無(wú)畏、活潑可愛(ài)、無(wú)拘無(wú)束的湯姆形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到湯姆的人物魅力。

這是一套關(guān)于《匹克威克外傳》的讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!镀タ送送鈧鳌肥且黄獌?yōu)秀的外國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō),其作者是英國(guó)著名的作家查爾斯·狄更斯?!镀タ送送鈧鳌愤@篇小說(shuō)是圍繞主人公匹克威克展開(kāi)敘述的,它揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的荒誕現(xiàn)象,同時(shí)也批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)的統(tǒng)治者和領(lǐng)導(dǎo)者的無(wú)用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解有關(guān)《匹克威克外傳》的故事背景以及其蘊(yùn)含的深刻道理。

這是一套英文版傲慢與偏見(jiàn)讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!栋谅c偏見(jiàn)》是由作家是簡(jiǎn)·奧斯汀的所撰寫(xiě)得一部小說(shuō)。這部作品以日常生活為素材,與當(dāng)時(shí)流行的傷感小說(shuō)的內(nèi)容和寫(xiě)作風(fēng)格形成鮮明對(duì)比,生動(dòng)地反映了18世紀(jì)末至19世紀(jì)初保守封閉狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)村生活和人際關(guān)系。從小說(shuō)中我們可以看到主人公聰明、機(jī)智、勇敢、有遠(yuǎn)見(jiàn)、驕傲和深思熟慮。對(duì)于當(dāng)時(shí)想發(fā)言的年輕女性來(lái)說(shuō),這是值得稱(chēng)贊的。正是因?yàn)檫@種

這是一套適用于進(jìn)行《萬(wàn)歷十五年》讀書(shū)報(bào)告分享的PPT課件,主要內(nèi)容包括《萬(wàn)歷十五年》的主要情節(jié)梗概、人物形象、作者詳細(xì)介紹、對(duì)《萬(wàn)歷十五年》的評(píng)價(jià)等,共計(jì)26頁(yè);《萬(wàn)歷十五年》作為歷史題材的作品,不同于《史記》、《春秋》一般嚴(yán)謹(jǐn)正式,會(huì)更帶有主觀想法也更加生動(dòng),容易被大眾所接受,它如同《明朝那些事兒》一樣,討論明朝這個(gè)風(fēng)云詭譎,別樣風(fēng)華的年代;

這是一套局外人讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!毒滞馊恕肥谴嬖谥髁x文學(xué)的代表作。小說(shuō)闡述了存在主義哲學(xué)中的“荒謬”概念;由于人與世界的分離,世界對(duì)人來(lái)說(shuō)是無(wú)用的,而人對(duì)荒謬的世界無(wú)能為力,所以對(duì)一切都沒(méi)有希望。作者通過(guò)塑造了一個(gè)“局外人”形象,充展現(xiàn)了世界的荒謬和人類(lèi)與社會(huì)的對(duì)立。主人公莫爾索的行為看似荒謬和不人道,但事實(shí)上,這是他對(duì)抗這個(gè)荒謬世界的武器。

這是一套關(guān)于朝花夕拾讀書(shū)分享的PPT課件模板,共計(jì)37頁(yè)。PPT以藍(lán)色為主色調(diào),輔以扇子、古建筑、花瓶、窗臺(tái)等元素,與朝花夕拾讀書(shū)分享主題相得益彰。魯迅曾說(shuō):“歲月,是一首詩(shī),一首蘊(yùn)含豐富哲理得詩(shī),歲月是一峰駱駝,馱著無(wú)數(shù)人得夢(mèng)想”,這一富含哲理的句子正是出于魯迅散文集《朝花夕拾》。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生將對(duì)此書(shū)有著更全面深刻的理解。

這是一套關(guān)于《笨狼的故事》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《笨狼的故事》是一篇經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,其作者是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家湯素蘭,其還著有《小朵朵和大魔法師》、《小老虎歷險(xiǎn)記》等著作。PPT模板中借助各類(lèi)趣味小游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《笨狼的故事》的主要內(nèi)容,進(jìn)而感悟《笨狼的故事》所蘊(yùn)含的深刻道理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

這是一個(gè)關(guān)于《水滸傳宋江讀書(shū)分享》的PPT課件?!端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一,水滸傳當(dāng)中描寫(xiě)了108個(gè)好漢,其中宋江是極具代表性的人物,他的綽號(hào)被人們稱(chēng)為及時(shí)雨。及時(shí)雨的意思指的是宋江經(jīng)常能夠及時(shí)為他人排憂解難。通過(guò)學(xué)習(xí)他的主要事跡,能夠了解水滸傳的故事內(nèi)容,進(jìn)一步走近宋江這個(gè)人物。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于水滸傳宋江讀書(shū)分享課件的相關(guān)內(nèi)容。

這是一個(gè)關(guān)于《三體讀書(shū)分享會(huì)》的PPT。劉慈欣是《三體》的作者,通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀《三體》,能夠了解作者的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品。關(guān)于這部書(shū)籍的大致內(nèi)容總共分為三部,三部當(dāng)中的主要內(nèi)容以及電視劇對(duì)于整本書(shū)所了解的內(nèi)容,對(duì)于作品國(guó)內(nèi)國(guó)外都有很高的評(píng)價(jià)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《三體讀書(shū)分享會(huì)》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)蘇東坡傳PPT模板讀書(shū)分享課件,共計(jì)21頁(yè)。蘇軾,是北宋著名的文學(xué)家和詩(shī)人,他有一個(gè)別號(hào)“蘇東坡”,他的詩(shī)我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí),不得不說(shuō)古人的智慧真的是值得我們傳承和借鑒的。PPT模板中闡述了關(guān)于作品《蘇東坡傳》的相關(guān)內(nèi)容,該作品詳細(xì)的介紹了偉大詩(shī)人蘇軾的生平和他的事跡。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT的內(nèi)容,讓我們對(duì)《蘇東坡傳》有了更詳細(xì)的了解,對(duì)于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌也有借鑒作用。

這是一套關(guān)于《四世同堂》的讀書(shū)分享交流會(huì)的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!端氖劳谩肥且黄?jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,其作者是我國(guó)著名作家老舍,其還著有《龍須溝》、《駱駝祥子》等作品。PPT模板中從作品特色、寫(xiě)作背景、主要情節(jié)、人物形象等方面闡述了《四世同堂》的相關(guān)信息。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《四世同堂》的文學(xué)魅力和藝術(shù)特色。

這是一套關(guān)于《底層邏輯》讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含28張幻燈片。閱讀可以滿足人們的好奇心,幫助人們了解和認(rèn)識(shí)世界,增加知識(shí)儲(chǔ)備。除此之外,還可以改變我們的思維方式,比如這本《底層邏輯》,這本書(shū)分享與眾不同的思考方式,即在事物的共同點(diǎn)中,從本質(zhì)出發(fā),在不同之中找相同之處,尋找解決問(wèn)題的思維方法。不同的思維可以幫助我們更全面的看待問(wèn)題,提高解決問(wèn)題能力。

這是一套關(guān)于《烏合之眾》讀書(shū)分享會(huì)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了36張幻燈片。《烏合之眾》這本書(shū)的作者是古斯塔夫·勒龐,他是來(lái)自法國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家。與其他一眾心理學(xué)家不同的是古斯塔夫·勒龐最開(kāi)始學(xué)習(xí)的是醫(yī)學(xué),直到一八八四年他才開(kāi)始研究群眾心理學(xué)并且在這個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《烏合之眾》這本書(shū)的基本內(nèi)容。

這是一套有關(guān)《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)會(huì)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint的制作,包含26張幻燈片。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)者對(duì)人生做出了總結(jié),它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。我們可以通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,來(lái)豐富我們的精神世界,學(xué)習(xí)著名作家的思想,可以幫助我們更加全面、透徹的看待問(wèn)題,找到人生的意義。
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