
這是一套關(guān)于中國(guó)風(fēng)坐姿禮儀培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。坐姿禮儀是日常交往禮儀中的一大重要組成部分,不同的坐姿體現(xiàn)著個(gè)體的身份、習(xí)慣、姿態(tài)等內(nèi)容,因此開(kāi)展關(guān)于坐姿禮儀培訓(xùn)是不可或缺的。PPT模板詳細(xì)地介紹了坐姿的類別以及其各個(gè)階段良好的教養(yǎng)和風(fēng)度。的基本要求。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握正確坐姿,并展示了個(gè)人的

這是一套有關(guān)端午詩(shī)詞中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè)。作為炎黃子孫的我們應(yīng)該深感榮幸,我們有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化,而傳統(tǒng)節(jié)日也是我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,今天我想要給大家詳細(xì)的介紹一下端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)內(nèi)容,端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括吃粽子、劃龍舟等等。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)端午詩(shī)詞賞析主題課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于我們了解更多有關(guān)端午節(jié)的古詩(shī)詞。

這是一篇關(guān)于介紹宋詞鑒賞PPT課件復(fù)古中國(guó)風(fēng)的PPT,共計(jì)23頁(yè)。唐宋時(shí)期,是我國(guó)繁榮發(fā)展的王朝,所以,那會(huì)的詩(shī)詞歌賦也非常多,我們可以通過(guò)一個(gè)時(shí)代的詩(shī)歌,文章,甚至歌曲來(lái)回顧那個(gè)時(shí)代的情況。詩(shī)人通過(guò)自身的文學(xué)素養(yǎng)用文字來(lái)記錄所見(jiàn)所聞,然后發(fā)出感想,而后人也能通過(guò)文字,感受當(dāng)時(shí)的興盛衰敗以及詩(shī)人或者作者的喜怒哀樂(lè)。

這是一套關(guān)于中國(guó)風(fēng)非遺文化介紹英歌舞的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。英歌舞是漢族的舞蹈形式之一,流傳于潮汕等周邊地區(qū),并且火遍全球。這種舞蹈在2006年被第一批選入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這種舞蹈的動(dòng)作健壯有力,節(jié)奏強(qiáng)烈,基本上都是經(jīng)過(guò)代代相傳而流傳至今。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以更深入了解中國(guó)非遺文化中的英歌舞。

這是一套有關(guān)于中國(guó)風(fēng)非遺文化高蹺介紹和宣傳PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。有一些文化是我們的前輩用他們的智慧所創(chuàng)造的,而作為新時(shí)代青年,我們應(yīng)該將這些非遺文化好好的保存,并將之傳承。這節(jié)課我們要來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于非遺文化高翹的具體內(nèi)容,高蹺也叫"高蹺秧歌",它是一種流傳于全國(guó)各地漢族民間的舞蹈,它所使用的工具是木棍。

這是一套與中國(guó)風(fēng)非遺文化泥塑有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。作為中國(guó)傳統(tǒng)非遺技藝之一,泥塑不僅有著獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式,還擁有豐富的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)了我國(guó)民族的智慧和創(chuàng)造力。同時(shí),隨著時(shí)代的進(jìn)步,泥塑也與新時(shí)代的工藝和材料進(jìn)行結(jié)合,通過(guò)不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐,使泥塑藝術(shù)煥發(fā)出新的生命力,這推動(dòng)了傳統(tǒng)泥塑的創(chuàng)新與發(fā)展,傳承和發(fā)揚(yáng)了泥塑這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

這是一套適用于進(jìn)行預(yù)防中暑知識(shí)宣傳的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括高溫中暑的癥狀表現(xiàn)、預(yù)防高溫中暑的措施、夏季的飲食要求等,共計(jì)19頁(yè);城市熱島效應(yīng)和全球氣候變暖的加劇,盡管世界各國(guó)已經(jīng)極力減少碳排放,制定碳中和目標(biāo),仍然無(wú)法阻止“激增”的溫度,炎炎夏日,烈日當(dāng)空,室內(nèi)的人汗流浹背,室外的人暴曬雨淋,在這種情況下,了解中暑的相關(guān)知識(shí),及時(shí)處理突發(fā)情況是很有必要的;

這是一套關(guān)于中華民族的圖騰宣傳的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。圖騰是在中華民族的歷史長(zhǎng)河中所形成的標(biāo)志,其具有深厚復(fù)雜的社會(huì)意義和文化內(nèi)涵。PPT模板中通過(guò)圖文結(jié)合的形式介紹了各式各樣的圖騰以及其意義,展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的圖騰體系,也展現(xiàn)了圖騰在宗教、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高人們對(duì)于圖騰的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。

這是一套適用于進(jìn)行部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)第六單元課文內(nèi)容《丑奴兒書(shū)博山道中壁》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞創(chuàng)作背景介紹、文體知識(shí)教學(xué)、課文內(nèi)容賞析等,共計(jì)21頁(yè);《丑奴兒 書(shū)博山道中壁》是宋朝著名豪放派詩(shī)人辛棄疾的文學(xué)作品,此詩(shī)是作者為數(shù)不多抒發(fā)愁悶的詩(shī)詞,少了幾分豪邁,多了幾分委婉,抒發(fā)作者被彈劾罷官后自己抱負(fù)無(wú)處施展的嘆惋;

這是一套“中國(guó)風(fēng)二十四節(jié)氣之處暑”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板概述了處暑的概念、由來(lái)和雷、活、暴、動(dòng)的氣候特點(diǎn);第二部分模板展示了處暑時(shí)民間祭祖、出游迎秋、吃鴨子、潑水等習(xí)俗;第三部分模板講解了處暑時(shí)節(jié)的養(yǎng)生事宜以及疾病預(yù)防;第四部分模板講解了處暑時(shí)的作物、農(nóng)事活動(dòng),并科普了相關(guān)的農(nóng)事諺語(yǔ)。

這是一套適用于進(jìn)行中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)介紹等PPT課件模板,主要內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的定義概述、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容、如何保護(hù)和傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等,共計(jì)21頁(yè);中華文明庚續(xù)過(guò)千載,無(wú)數(shù)傳統(tǒng)文明在悠悠歷史長(zhǎng)河中傾覆和銷聲匿跡,中國(guó)文明卻一直未曾中斷,其厚重底蘊(yùn)、優(yōu)秀文化對(duì)東亞地區(qū)影響深遠(yuǎn),日本韓國(guó)都在千年熏陶沾染中華文明的氣息,可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深;

這是一套關(guān)于紅色經(jīng)典故事的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。中國(guó)是在漫長(zhǎng)而又艱辛的革命奮斗中成長(zhǎng)的,因而在這一重大的歷史階段中衍生出了許多具有代表性的紅色人物、紅色故事以及紅色精神,其至今仍然深深地影響著中國(guó)青年。PPT模板詳細(xì)地介紹了紅色故事、革命英雄、革命圣地等內(nèi)容,為新時(shí)代青年了解我國(guó)的革命歷史指明了清晰的方向。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效增強(qiáng)人們心中的民族凝聚力。

這是一套關(guān)于人教版初一語(yǔ)文課文《古文觀止選讀——進(jìn)學(xué)解》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。本文的作者是唐代著名文學(xué)家和思想家、被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的韓愈,《古文觀止》是有關(guān)歷代漢民族的散文總集,作者借此抒發(fā)自己懷才不遇的悲憤,本文是其中的節(jié)選精華部分。通過(guò)對(duì)PPT模板中的內(nèi)容學(xué)習(xí),學(xué)生能夠提高自我的文化素養(yǎng),拓展自身的文學(xué)積累。

這是一套與2024關(guān)于宣傳母乳喂養(yǎng)宣傳日有關(guān)的演示文稿,包含35張幻燈片。我國(guó)衛(wèi)生部決定將1990年的5月10日設(shè)立為全國(guó)母乳喂養(yǎng)宣傳日,目的是為了通過(guò)開(kāi)展廣泛的宣傳和咨詢活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)人們對(duì)于母乳喂養(yǎng)的意識(shí),使計(jì)劃生育和優(yōu)生優(yōu)育更好地實(shí)行。同時(shí),由于母乳中富含抗感染物質(zhì),對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)是最佳的食物,能夠滿足他們的全部需求,并且抵抗力也能有所增強(qiáng),促進(jìn)孩子的身心發(fā)育健康。

這是一套有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文少兒《幼兒園學(xué)拼音基礎(chǔ)篇單韻母》教育教學(xué)課件模板。語(yǔ)言是人與人之間交流的橋梁,而母語(yǔ)是我們?nèi)松佑|的第一種語(yǔ)言,也是最重要的語(yǔ)言,我們中國(guó)人的母語(yǔ)是漢語(yǔ),學(xué)好漢語(yǔ)當(dāng)然離不開(kāi)拼音,拼音是漢字的基礎(chǔ),今天這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是拼音基礎(chǔ)篇單韻母的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助小朋友們更好的掌握拼音的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套與小學(xué)語(yǔ)文少兒《幼兒園學(xué)拼音認(rèn)識(shí)聲母篇》教育教學(xué)有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共27頁(yè)。在漢語(yǔ)拼音中,認(rèn)識(shí)聲母是孩子們必須掌握的重要環(huán)節(jié)之一,教師需要幫助學(xué)生正確拼讀單詞,才能避免他們的發(fā)音錯(cuò)誤,這也是夯實(shí)他們拼音基礎(chǔ)的重要措施,有助于他們更好地掌握漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的規(guī)律,從而進(jìn)一步提高漢語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。了解該此模板內(nèi)容可以讓幼兒掌握更多和聲母學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

這是一套關(guān)于小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第七單元海底世界教育教學(xué)的PPT模,共計(jì)24頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)海底世界這一課時(shí)能夠提升學(xué)生的想象力,提升學(xué)生的思維和想象能力。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)生字詞、多音字進(jìn)行了講解,運(yùn)用幻燈片對(duì)課文進(jìn)行了解讀,對(duì)海洋中的動(dòng)植物進(jìn)行了簡(jiǎn)介。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)文中的生字詞語(yǔ),學(xué)會(huì)欣賞好詞好句,正確流利的朗讀課文,了解海底世界。

這是一個(gè)關(guān)于《古典建筑賞析》的PPT。《古典建筑賞析》是復(fù)古水墨中國(guó)風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解中國(guó)建筑當(dāng)中天人合一的特點(diǎn)。這個(gè)思想反映了現(xiàn)代人回歸大自然的欲望。由此可見(jiàn),山水林田的傳統(tǒng)思想在現(xiàn)代的建筑當(dāng)中得到了充分的發(fā)揚(yáng)發(fā)展,從而能夠創(chuàng)造更加美好的建筑環(huán)境,使建筑回歸大自然的擁抱。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《古典建筑賞析》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于班主任經(jīng)驗(yàn)交流的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō),班主任十分重要。班主任可以建立班集體的良好秩序,并且管理班集體的日常事務(wù)。有很多新上崗的班主任對(duì)班級(jí)管理感到無(wú)從下手,這時(shí)候他們可以向資深的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于新上崗的班主任教師更好的學(xué)習(xí)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。

這是一套關(guān)于介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣之立冬的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。立冬是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣中的一個(gè),其中蘊(yùn)含了我國(guó)人民從古至今流傳下來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗、養(yǎng)生文化、文學(xué)作品等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到中華大地地廣物博的特點(diǎn)以及我國(guó)節(jié)日文化的濃厚程度和久遠(yuǎn)程度,并從中了解到不同地區(qū)的立冬習(xí)俗,做到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承工作。
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