
這是一套關于做有溫度的教育讀書分享會的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了22張幻燈片。方校長的《做有溫度的教育》一書,曾提到了這樣一句話“教學從什么時候開始?從學生喜歡老師開始。”什么樣的種子種出什么樣的花,什么樣的教育培育出什么樣的學生。該演示文稿介紹了做有溫度的教育讀書分享會的相關內(nèi)容,通過學習該PPT模板有助于提醒廣大教育工作者們重新審視什么是教育,如何做有溫度的教育。

這是一套關于《野草》的演示文稿,一共23頁?!兑安荨肥乾F(xiàn)代文學家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩集,收錄了他1924年至1926年間在北京苦悶時期所作的散文詩23篇。這部作品真實地記述了魯迅在新文化統(tǒng)一戰(zhàn)線分化后,孤獨、寂寞、彷徨中繼續(xù)戰(zhàn)斗的心路歷程,體現(xiàn)了他對革命力量的熱切呼喚、對勞動人民的深切同情,以及對國民劣根性的批判。詩集語言形象,構思奇特,具有強烈的藝術感染力,展現(xiàn)了魯迅堅韌不拔的戰(zhàn)斗精神。

這是一套有關于教師讀書分享PPT課件模板,共計使用了22張幻燈片。俗話說"活到老,學到老",而教師這個行業(yè)亦是如此。教師用自己的切身行動,去給同學們做榜樣,所以他們的言行舉止都深刻的影響著同學們,而今天這節(jié)課我們要來給各位教師分享的一本書籍叫做《積攢生命的光》,這本書向我們闡述了教育的意義以及熱愛教育的相關表現(xiàn),了解這本書的內(nèi)容,可以幫助教師們更好的給學生們傳授相關知識。

這是一套關于《平凡的世界》的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含30張幻燈片?!镀椒驳氖澜纭肥锹愤b的杰作,全景式展現(xiàn)了中國當代城鄉(xiāng)社會生活。作品以孫少安等普通人的生活為線索,深刻描繪了他們面對困境時的奮斗與追求。這部小說不僅是對中國農(nóng)村歷史的濃縮,更是對普通人堅韌不拔精神的頌揚。它用樸實的筆觸照亮了青年人的道路,讓我們感受到平凡中的偉大與美好。

這是一套與人生的枷鎖有關的演示文稿,包含22張幻燈片?!度松募湘i》是英國作家威廉·薩默塞特·毛姆的代表作,小說講述了菲利普的人生經(jīng)歷,由于他遭遇了身體畸形、家庭和金錢的枷鎖,所以在他的成長中,體現(xiàn)了他追求自由的渴望,但在一系列痛苦后,他遇到了人生的摯愛,最終找到了真正的自己,擺脫了所謂的枷鎖。因此,《人生的枷鎖》是一部具有啟發(fā)性和教育意義的作品,值得反復閱讀和思考。

這是一套有關于余華作品《第七天》讀書分享PPT課件模板,共計使用了23張幻燈片。余華是中國當代優(yōu)秀的作家,他也是中國作家協(xié)會成員之一,他的作品一般都比較的現(xiàn)實,而今天這節(jié)課我們將進一步來了解和學習的是有關于他的作品《第七天》?!兜谄咛臁分饕v述的是主人公楊飛去去世后,在"陰間"所發(fā)生的一系列奇怪的事情,這部作品其實也是對當時時代的一種諷刺。

這是一套適用于進行月亮與六便士書籍分享的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡介、書籍的文學價值、書籍的主要情節(jié)、書籍的主旨分析等,共計20頁;滿地都是六便士,他卻抬頭看見了月亮。《月亮與六便士》是著名文學家毛姆關于生活與藝術兩者的矛盾預作用的深入探討,當我們的生活一地雞毛,到底是追求金錢還是理想,我們是否有不顧一切追求理想的勇氣,拋棄滿地的六便士,追逐我們的月亮,本書進行了深刻探討;

這是一套關于金字塔原理讀書分享的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片。你會讀書嗎?讀了那么多年的書,你真的會讀書嗎?讀書是個技巧活兒,不是看見一本書,一個猛扎撲上去把書翻得嘩嘩作響就是讀書。好好學習金字塔原理讀書,對你的讀書之路大有裨益。該演示文稿介紹了金字塔原理讀書分享的內(nèi)容,該PPT的內(nèi)容邏輯清晰、條理分明,幫助你直觀透徹了解到金字塔讀書原理的最精華部分。

這是一套關于批判性思維讀書分享的PPT模板,共計23頁。正所謂批判是一種求真的精神,《批判性思維》是布魯克·諾艾爾·摩爾所寫作的一本書。書中表達了擁有批判性的思維,就要對這個世界的足夠認識,有理解世界復雜性的能力并且要有主動探索的精神,形成一個有自己思想的人的主要內(nèi)容。PowerPoint開篇對作者進行了簡單的介紹,運用幻燈片對書本的內(nèi)容進行了簡介,對書本的精彩部分進行了分享

這是一套適用于進行主題為“閱讀沐初心,書香致未來”的小學教師讀書分享交流會的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括讀書的好處、書籍推薦分享、閱讀的方法交流分享等,共計25頁;書籍是人類的伙伴,也是人類進步的階梯,人類區(qū)別于其他動物最大的特征就是思考,閱讀書籍能讓我們與作者對話,能與作者溝通,順著作者的思維感知宏大敘事或者細膩視角,讓我們不停的思考與進步;

這是一套與《呼蘭河傳》讀書交流有關的演示文稿,包含28張幻燈片?!逗籼m河傳》是蕭紅的代表作,在作品中展示了有關東北地區(qū)的習俗,通過閱讀,能夠給讀者展現(xiàn)生動有趣的風土畫,也能夠讓讀者了解呼蘭河城市民的生活狀況。通過民俗文化這一形式,推動了作品故事情節(jié)的發(fā)展,塑造出具有典型代表的故事人物形象,從而反映出整個群體的精神面貌。此外,作品也寄托了作者對于故鄉(xiāng)的眷戀之情。

這是一套關于應對焦慮的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含12張幻燈片。焦慮是一種復雜的情緒狀態(tài),通常表現(xiàn)為對即將發(fā)生或未來不確定事件的過度擔憂、緊張、不安和恐懼。它可能包含著急、掛念、憂愁、緊張、恐慌、不安等成分。焦慮的原因多種多樣,可能與遺傳因素、個人性格、環(huán)境因素、認知過程等有關。輕度的焦慮有助于人們應對挑戰(zhàn),但過度的焦慮可能導致情感性或生理性疾病。處理焦慮的方法

這是一套有關于《慶余年》小說讀書分享PPT課件模板,共計使用了32張幻燈片。貓膩的本名為曉峰,他是一名網(wǎng)絡作家,而今天我們要來進一步學習和了解的是他的作品《慶余年》,《慶余年》是最近很火的作品,因此它也被翻拍成了電視劇,受到了很多觀眾的喜愛。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了這本書的內(nèi)容梗概以及帶領我們詳細的分析了本書的藝術特色等等內(nèi)容。

這是一套適用于進行書籍《長安的荔枝》讀書分享的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書籍的主要情節(jié)、書籍的文學成就、書籍的時代背景等,共計28頁;“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”是唐朝大詩人杜牧的《過華清宮絕句》中的名句,《長安的荔枝》創(chuàng)作靈感正是來源于這句詩句,以一個唐朝官員的視角講述了荔枝運輸?shù)牟灰?,以及運輸途中的各種經(jīng)歷,刻畫了一個栩栩如生的大唐;

這是一套關于《朝花夕拾》讀書分享的PPT模板,共計22頁。閱讀經(jīng)典名家的名作可以感受大師的情懷,開闊我們的視野,學到許多的知識?!冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶆?chuàng)作的一本回憶性散文集。PowerPoint開篇為總序,對閱讀的作用進行了說明,隨后運用幻燈片介紹了閱讀所要做的準備以及名師導讀,并且進行了閱讀總結。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓我們更加了解《朝花夕拾》這本書,更好地閱讀經(jīng)典,學到知識。

這是一套關于《肖申克的救贖》讀書分享會的PPT模板,共計28頁?!缎ど昕说木融H》是美國作家斯蒂芬·埃德溫·金的中篇小說,該書講述了銀行家安迪被錯判為謀殺他妻子的兇手而被關進肖申克監(jiān)獄后發(fā)生的故事。PowerPoint開篇對書本的內(nèi)容進行了簡介,運用幻燈片對書中的人物做出了介紹,進行了作品解讀,并對書中的經(jīng)典的片段進行了展示,分享了讀者的個人感悟。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,我們

這是一套有關于《人性的弱點》讀書分享學習和培訓PPT課件模板,共計使用了35張幻燈片。戴爾·卡耐基被譽為"20世紀最偉大的心靈導師和成功學大師",因此他被稱為美國現(xiàn)代成人教育之父,他的作品素材一般都與人性和人們的生活息息相關。今天這節(jié)課,我們要來重點學習和了解的是他的作品《人性的弱點》,此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關于該作品的寫作手法。

這是一套適用于進行《給教師的建議》讀書分享的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書籍寫作背景和靈感來源、書籍的重點內(nèi)容和能夠帶來的幫助、教師教學建議的解讀與分析等,共計25頁;《給教師的建議》一書針對目前教師的授課、教學方法、工作心態(tài)等提出了綜合的建議,有助于教師拓展知識面,在不斷的學習總結中,挖掘適合自己的教學模式,以及與學生相處的方式;

這是一套關于《自卑與超越》的讀書分享的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含28張幻燈片?!蹲员芭c超越》這本書中提出了一個觀點,就是每個人都會有自卑的時候,但這都是源于我們想讓自己變得更優(yōu)秀,想讓自己過上更美好的生活。其實從另一方面來看,這種自卑并不是一件壞事,它象征著我們想要變得更好。因此,只要我們用積極的心態(tài)去看待自卑,那么他一定將會變成我們成長路上的一種動力。

這是一套"成年人的世界,遺憾才是常態(tài)"《食南之徒》讀書分享和學習PPT課件模板,共計使用了22張幻燈片?!妒衬现健肥恰妒酚洝酚涗浀墓适轮唬?主要寫的是西漢時期,一位漢朝的使者前往南越國,無意間發(fā)現(xiàn)了一種美食,沒想到這種美食卻出奇的幫助他打開了去往嶺南的通道,從而也促進了漢朝統(tǒng)一的進程,之后這位使者便在《食南之徒》記錄了這一路上的所見所聞和對命運的理解。
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