
這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《傳熱比賽》的PPT模板,共計(jì)25頁?!秱鳠岜荣悺肥俏迥昙壪聝钥茖W(xué)教材第二單元熱中的第七課。PPT模板中通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),探究了塑料、木頭、鋼鐵三種材料的導(dǎo)熱速度的快慢,并在此基礎(chǔ)上檢驗(yàn)了鋼、銅、鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以在探究實(shí)驗(yàn)中獲得親身感受,從而提升學(xué)生的探究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

這是一套與熱輻射預(yù)防有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共24頁。隨著高溫高濕的氣候到來,熱射病成為高溫相關(guān)急癥中最嚴(yán)重的情況,而高溫天氣因素和高度體力活動(dòng)是導(dǎo)致熱射病發(fā)生的重要因素,而降低其發(fā)病的關(guān)鍵在于預(yù)防。因此,人們需要避免長時(shí)間待在高溫高濕的環(huán)境中,同時(shí)保證充足的休息,并且及時(shí)補(bǔ)充身體水分,才能有效地減少熱射病的發(fā)生率。

這是一套關(guān)于非遺文化熱貢藝術(shù)知識的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。熱貢藝術(shù)已經(jīng)有很長的歷史,相信我們很多人都見過熱貢藝術(shù)的作品,比如壁畫、刺繡、建筑以及彩繪等等。這些雖然看起來簡單,實(shí)際上這些藝術(shù)都是經(jīng)過一道道嚴(yán)格的程序才得以完成的。除此之外,熱工藝術(shù)還會(huì)展示不同題材的內(nèi)容,給我們傳達(dá)不一樣的感受。

這是一套關(guān)于非遺文化熱貢·藝術(shù)介紹的PPT模板,共計(jì)28頁。熱貢藝術(shù)是青海省銅仁市的傳統(tǒng)美術(shù),是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表作,產(chǎn)生于13世紀(jì)的青海黃南藏族地區(qū),并隨著隆務(wù)寺的興盛而發(fā)展。PowerPoint開篇介紹了熱貢藝術(shù)的歷史淵源,運(yùn)用幻燈片講解了熱貢藝術(shù)的文化特征、制作工序、題材作品以及傳承保護(hù)方面的內(nèi)容。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以幫助我們更加了解熱貢藝術(shù)這一項(xiàng)傳統(tǒng)非遺文化。

這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn),觀察探究熱的傳遞,而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn),總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律,對課堂內(nèi)容

這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語,導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮,并講述了常見的實(shí)驗(yàn)方法,通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果;第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對比觀察,總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn),通過一個(gè)小游戲來解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總

這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—液體的熱脹冷縮》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語導(dǎo)入,從謎底引入本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的液體的熱脹冷縮;第二部分模板展示了水的三種形態(tài),并對水受熱和受冷后的體積變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察,在實(shí)驗(yàn)后舉一反三進(jìn)行水的體積變化推測水的冷熱實(shí)驗(yàn);第三部分模板展示了其他液體的熱脹冷縮;第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué),并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。

這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—金屬的熱脹冷縮》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了一則新聞進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板對金屬的熱脹冷縮進(jìn)行了探究,并用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬是否有熱脹冷縮的現(xiàn)象,探討其鋼軌斷裂成幾段的原因;第三部分模板學(xué)以致用,將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中,并展示了生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象;第四部分模板對課堂進(jìn)行了總結(jié)。

這是一套關(guān)于部編版七年級語文上冊熱愛生活,熱愛寫作的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含19張幻燈片。俗話說:“藝術(shù)源于生活?!比绻覀兿矚g觀察與周邊世界,那我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們所觀察的一切藝術(shù)都和我們的生活息息相關(guān),比如說名畫、文章等。那如果我們想完成一篇完整的寫作,那么我們就可以從生活入手,多多觀察我們生活中常常發(fā)生的一些事情,積累寫作素材。這份演示文稿中的內(nèi)容就是展示如何從熱愛生

這是一套關(guān)于人教版七年級上冊語文寫作課《熱愛生活,熱愛寫作》的PPT模板,共計(jì)58頁。本節(jié)課主要圍繞“熱愛生活、熱愛寫作”這一主題來開展課堂。PPT模板中通過問答的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察生活的細(xì)節(jié)和值得記錄的事情,同時(shí)應(yīng)用古代詩人的寫作習(xí)慣來進(jìn)一步闡述寫作和生活之間密不可分的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的寫作能力。

這是一套與第1節(jié)熱量、比熱容物理人教九年級全一冊有關(guān)的演示文稿,包含32張幻燈片。本堂課教師首先引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來了解不同物質(zhì)吸熱能力的差異,在這一過程中,同學(xué)們不僅可以了解熱量和比熱容的概念,也可以培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)操作能力。同時(shí),在經(jīng)歷比熱容概念的建立過程后,同學(xué)們可以掌握提出、分析和解決問題的方法,并從中感受物理學(xué)與生活之間的緊密聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。這份PowerPoint由五

這是一套關(guān)于分子熱運(yùn)動(dòng)的PPT課件,使用PowerPoint制作。學(xué)生學(xué)習(xí)分子熱運(yùn)動(dòng)具有重要意義。首先,分子熱運(yùn)動(dòng)是物理學(xué)中的基礎(chǔ)知識,了解分子熱運(yùn)動(dòng)有助于深入理解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。其次,學(xué)習(xí)分子熱運(yùn)動(dòng)可以幫助學(xué)生掌握熱力學(xué)的基本原理和定律,為后續(xù)學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科打下基礎(chǔ)。此外,通過研究分子熱運(yùn)動(dòng),學(xué)生還可以了解微觀粒子與宏觀現(xiàn)象之間的聯(lián)系,培養(yǎng)自己的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。因此,加?qiáng)學(xué)

這是一套有關(guān)于高溫天氣防暑降溫?zé)嵘洳☆A(yù)防知識講座PPT課件模板,共計(jì)使用了24張幻燈片。什么是熱射病?熱射病是指由高溫所引起的急癥中最嚴(yán)重的情況,也就是重度中暑。熱射病常見的癥狀有頭暈、多汗、四肢無力等等。而隨著夏季的到來,氣溫逐漸增高,所以熱射病患者也在不斷的增加。因此,我們一定要提高警惕。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講解了夏季預(yù)防熱射病學(xué)習(xí)課件的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于部編版五年級科學(xué)上冊《光與熱》的PPT模板,共計(jì)30頁?!豆馀c熱》是一節(jié)探究光和熱之間的關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板中一共開展了兩次探究實(shí)驗(yàn),并得到了“光越強(qiáng)溫度就越高,光越弱溫度就越低”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,同時(shí)認(rèn)識了凸透鏡和凹面鏡在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學(xué)生的探究能力,同時(shí)豐富學(xué)生的知識面。

這是一套教科版五年級科學(xué)下冊熱起來了的PPT模板,共計(jì)21頁。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前,他們的大腦中有一個(gè)特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念,往往需要多層次分析,通過“同化”來定量地改變概念;或者通過“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化,讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過程中,教師應(yīng)建立合理的實(shí)驗(yàn)研究過程,幫助學(xué)生建立實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)證據(jù)和科學(xué)概念之間

這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《熱起來了》的PPT模板,共計(jì)21頁。本次科學(xué)課主要探究了加穿衣服是否會(huì)給身體增加熱量這一科學(xué)問題,并通過開展探究實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納其原因,從而發(fā)現(xiàn)加穿衣服并不會(huì)給身體增加熱量這一結(jié)論。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)學(xué)生的探究能力、分析能力的發(fā)展,同時(shí)使學(xué)生形成正確科學(xué)觀念。

這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊傳熱比賽課件的PPT模板,總計(jì)24頁。本課時(shí)主要帶領(lǐng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來學(xué)會(huì)區(qū)分熱的導(dǎo)體,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。不同物體的導(dǎo)熱性能是不同的,這也與我們的生活息息相關(guān),生活中的許多物品的材質(zhì)根據(jù)其導(dǎo)熱性能各有差異。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳授傳熱比賽這一課的相關(guān)知識,提升課堂效率。

這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《給冷水加熱》的PPT模板,共計(jì)24頁?!督o冷水加熱》是一節(jié)探究水在變熱過程中的變化規(guī)律的科學(xué)課程。PPT模板中一共開展了三次探究實(shí)驗(yàn),其中先探究了冷水袋的浮沉原因,進(jìn)而在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)水在加熱過程中重量不變、體積變化這一規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

這是一套根據(jù)冷熱穿脫衣的PPT課件模板健康教育教學(xué),共計(jì)12頁。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT能夠讓小朋友根據(jù)自己身體的冷熱來及時(shí)穿衣和脫衣,學(xué)習(xí)到一些衛(wèi)生知識來預(yù)防感冒生病。讓學(xué)生看到真正的生活,來培養(yǎng)孩子自理能力。孩子能學(xué)會(huì)根據(jù)自己的情況進(jìn)行行動(dòng),在一定程度上培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性,還促進(jìn)了孩子的智力開發(fā)。自我管理促進(jìn)孩子良好的生活習(xí)慣。

這是一套適用于進(jìn)行部編版高中語文必修四課文內(nèi)容《熱愛生命》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章作者簡介、課文寫作手法鑒賞分析、課文內(nèi)容總結(jié)等,共計(jì)12頁;泰戈?duì)栍脺厝釄?jiān)韌的話語說過,世界以痛吻我,而我報(bào)之以歌,古往今來,文人雅士,對生命的理解各有不同,蘇軾說“是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適”,文天祥說“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”而本文則闡明了作者對生命的看法,謳歌贊美了生命的偉大;
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