這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第二單元第三課時(shí)“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括勻變速運(yùn)動(dòng)的位移計(jì)算公式、勻變速直線運(yùn)動(dòng)復(fù)雜情況下的v-t圖像、加速度的求解等,共計(jì)35頁(yè);勻變速直線運(yùn)動(dòng)有著相同的加速度,即在相同時(shí)間下速度的增加量相同,并且加速度和速度都屬于矢量,具有方向性,相關(guān)的習(xí)題更加復(fù)雜和具備迷惑性;
這是一套適用于進(jìn)行高中高一物理人教版選擇性必修第一冊(cè)第一單元第一課時(shí)“勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容寶括勻速直線運(yùn)動(dòng)的定義、位移計(jì)算公式、速度與時(shí)間的關(guān)系等,共計(jì)27頁(yè);勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種物理學(xué)家假設(shè)的理想狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)情形,也是簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),勻速直線運(yùn)動(dòng)下位移由時(shí)間和速度決定的,在位移固定的情況下,時(shí)間和速度之間呈反比;
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)時(shí)間的腳印課件有關(guān),包含17頁(yè)幻燈片。時(shí)間的腳印是一本科普類作品,文章的內(nèi)容主要介紹了巖石有著記錄時(shí)間的功能,如果我們能夠?qū)@些石頭的歷史有所了解,便能夠踩著歷史的腳印,增長(zhǎng)我們的知識(shí),引領(lǐng)我們尋找寶藏。此篇文章通過(guò)展現(xiàn)石頭的功能以及它們所具有的重要意義來(lái)激發(fā)學(xué)生探索自然的熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓大家了解到更多有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文
這是一套關(guān)于如何激勵(lì)孩子主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。學(xué)習(xí)是一件考驗(yàn)學(xué)生本身心理素養(yǎng)的事情,因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,從而使孩子們發(fā)自內(nèi)心地喜歡上學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效途徑,同時(shí)借助科學(xué)的方法來(lái)幫助孩子開(kāi)啟學(xué)習(xí)生涯,促使其健康成長(zhǎng)。
這是一套何培養(yǎng)孩子責(zé)任心家庭教育PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。隨著時(shí)代的變遷,家庭教育在生活中越來(lái)越重要了,三分澆灌,七分等待,付出的汗水總能抵達(dá)終點(diǎn),從根源上解決孩子的教育問(wèn)題,以素質(zhì)教育的理念為核心,成長(zhǎng)本就是一個(gè)自我探索的過(guò)程。孩子從小到大,在家里呆的時(shí)間是最長(zhǎng)久的,家庭教育對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)都有著重大的促進(jìn)作用。搜索復(fù)制
這是一套講解如何跟孩子有效溝通的說(shuō)課PPT模板,共計(jì)38頁(yè)。養(yǎng)兒方知父母恩,很多人在成長(zhǎng)的過(guò)程中與父母發(fā)生分歧,但一旦做了父母之后才深刻的感受到父母對(duì)孩子的關(guān)心比對(duì)自身的要多得多,也是做了父母之后才明白有的時(shí)候,孩子并不能夠完全理解父母的愛(ài)。因此做好有效的親子溝通是增進(jìn)親子之間關(guān)系,將愛(ài)意有效的傳達(dá)的橋梁。搜索復(fù)制
這是一篇關(guān)于如何跟孩子有效溝通的PPT課件模板,全篇共計(jì)36頁(yè)。PPT模板引導(dǎo)我們了解學(xué)習(xí)跟孩子良好溝通的相關(guān)知識(shí)。PPT模板通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)與孩子之間的普遍溝通模式進(jìn)行剖析,詳述了不良溝通與有效溝通的基本原則,闡釋了提高親子間溝通的重要意義。我們可以借鑒學(xué)習(xí)PPT模板的相關(guān)內(nèi)容,幫助我們更好的開(kāi)展家長(zhǎng)與孩子溝通交流的相關(guān)學(xué)習(xí)與探討。
這是一套適用于幼兒園進(jìn)行幼小銜接課堂內(nèi)容“認(rèn)識(shí)鐘表與時(shí)間”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括鐘表的主要特點(diǎn)、辯識(shí)鐘表時(shí)間的方法、鐘表的組成結(jié)構(gòu)等,共計(jì)21頁(yè);幼小銜接課堂可以有效的幫助幼兒園小朋友提前適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,并且提高學(xué)生的生活能力和拓展知識(shí)面,讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì),本套PPT詳細(xì)富有童趣的教學(xué)了鐘表的辯識(shí)方法,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
這是一套關(guān)于幼小銜接數(shù)學(xué)課程《認(rèn)識(shí)鐘表》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。本節(jié)課是幼小銜接階段的數(shù)學(xué)課程之一。幼小銜接是幼兒園教育階段和小學(xué)教育階段的銜接,處理好幼兒園教育與小學(xué)教育之間的銜接問(wèn)題,一方面可以促使學(xué)生更快、更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,另一方面對(duì)于提高教育質(zhì)量有著重大意義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生掌握基本的讀表能力,從而提高學(xué)生的基本生活技能。
這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—我的水鐘》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了水鐘的兩種形式,水鐘的計(jì)時(shí)原理,以此進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板展示了設(shè)計(jì)水鐘的制作計(jì)劃,并講述了其注意事項(xiàng)和所需的實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)草圖,講解實(shí)驗(yàn)步驟;第三部分模板講述了影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素,并對(duì)制作的水鐘進(jìn)行改造;第四部粉模板進(jìn)行了拓展延伸和課堂小結(jié)。
這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《機(jī)械擺鐘》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!稒C(jī)械擺鐘》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第五節(jié)。PPT模板通過(guò)記錄鐘擺每分鐘的擺動(dòng)次數(shù)來(lái)驗(yàn)證擺的等時(shí)性,同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)鐘擺,并探究了不同的鐘擺的擺動(dòng)快慢不一致的原因。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主探究能力。
這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—太陽(yáng)鐘》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出用太陽(yáng)計(jì)時(shí)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板展示了古代計(jì)時(shí)的方法,包括香柱、漏沙、流水和太陽(yáng),并講解了如何用太陽(yáng)進(jìn)行計(jì)時(shí);第三部分模板講述了如何用光影來(lái)計(jì)時(shí),科普了影子的變化規(guī)律;第四部分模板講述了計(jì)時(shí)工具,并引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)鐘》。
這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《時(shí)間在流逝》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!稌r(shí)間在流逝》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第一節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān),與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以感受到時(shí)間快慢,認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性,同時(shí)學(xué)會(huì)合理規(guī)劃、合理安排自己的時(shí)間。
這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《擺的研究》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!稊[的研究》是五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教材第三單元《時(shí)間的測(cè)量》的第六節(jié)。PPT模板通過(guò)兩次的控制變量實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證并總結(jié)了擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān),與擺錘的重量無(wú)關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐出真知這一道理,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中提升學(xué)生的思考能力和動(dòng)手操作能力。
這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元《時(shí)間的測(cè)量—做一個(gè)鐘擺》”ppt模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行DIY手作來(lái)導(dǎo)入新課;第二部分模板對(duì)鐘擺進(jìn)行了研究,并進(jìn)行了控制擺長(zhǎng)的長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,而后對(duì)于控制擺動(dòng)的因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,最后得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了控制擺錘重心的對(duì)比實(shí)驗(yàn);第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸。
這是一套與《時(shí)間簡(jiǎn)史》有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含20張幻燈片。時(shí)間是看似簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的概念,它貫穿著我們的生活,時(shí)時(shí)刻刻與人類同行。通過(guò)時(shí)間的理論物理研究,幫助我們了解宇宙的運(yùn)行規(guī)律,對(duì)宇宙的起源和演化進(jìn)一步理解。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中,霍金對(duì)時(shí)間的概念進(jìn)行了解釋,讓我們了解到時(shí)間是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的,人類只能感受時(shí)間的流逝,時(shí)間也使歷史有了延續(xù)和發(fā)展,人們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)有所領(lǐng)悟,從而推動(dòng)社會(huì)
這是一套關(guān)于幼兒園班級(jí)常規(guī)管理的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含34張幻燈片。班級(jí)管理知識(shí)對(duì)每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。學(xué)習(xí)良好的班級(jí)管理理論知識(shí),不僅可以為實(shí)踐提供基礎(chǔ),同時(shí)還能使我們的管理更加科學(xué)、合理,也可以幫助我們提高班級(jí)管理效率。這份PPT模板就是對(duì)幼兒園班級(jí)常規(guī)管理的介紹,幼兒園教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板來(lái)學(xué)習(xí)更多的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于糖尿病的健康管理宣教的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含29張幻燈片。隨著現(xiàn)在年輕人的生活方式和飲食習(xí)慣變得越來(lái)越不規(guī)律,糖尿病逐漸變得年輕化。因此,社會(huì)更應(yīng)該向廣大群眾科普有關(guān)糖尿病的相關(guān)知識(shí),讓他們調(diào)整自己的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣,積極鍛煉身體,增強(qiáng)自身抵抗力,從而降低糖尿病患病概率,減少糖尿病給身體所帶來(lái)的危害。
這是一套黨政風(fēng)格的黨員教育管理工作條例ppt課件,共50頁(yè)。PPT封面以線條畫(huà)的形式呈現(xiàn)出雄偉的天安門(mén)、巍峨的萬(wàn)里長(zhǎng)城、莊嚴(yán)的華表、紅色燦爛光輝的黨徽等元素構(gòu)成,紅色正體字突出主題:黨員教育管理工作條例。PPT正文分為三部分進(jìn)行闡述:1.《條例》制定的背景和意義是什么;2.《條例》在黨員干部中如何貫徹落實(shí);3.對(duì)《條例》的具體內(nèi)容的詳細(xì)解讀學(xué)習(xí)。
這是一套關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含37張幻燈片。作為一名人民教師,我們的任務(wù)不僅僅只是上完一堂完整的課。在上課之前,我們還需要進(jìn)行備課,需要充分了解學(xué)生情況,充分了解教材內(nèi)容,充分了解課堂情況。而在平常我們還需要去聽(tīng)優(yōu)秀教師講課,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和精髓,并且靈活融入到我們自己的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。