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vte的預(yù)防及護(hù)理PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：34頁這是一套有關(guān)VTE的預(yù)防及護(hù)理PPT模板，共計(jì)34頁。新中國成立以來，中國經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，人民的生活水平也逐漸提高，但令人堪憂是人們的健康水平有待提高，近些年來，各種疾病頻發(fā)，所以我們一定要加強(qiáng)鍛煉，才能提高身體素質(zhì)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)VTE的預(yù)防和護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于我們進(jìn)一步了解VTE，并能對VTE進(jìn)行預(yù)防和治療。
高熱患者的護(hù)理PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于高熱患者的護(hù)理的幻燈片演示文稿，其是由PowerPoint制作而成，共計(jì)29頁。由于各種疾病或其他原因而使體溫升高，稱為發(fā)熱。當(dāng)人體體溫高達(dá)39~41℃時(shí)稱為高熱。PPT模板開篇闡述了高熱是指各種原因引起的體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙，體溫升高超過正常。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以進(jìn)一步了解發(fā)熱的相關(guān)含義，以及進(jìn)一步針對高熱患者如何采取相應(yīng)的措施以達(dá)到降溫的目的。
高熱患者的護(hù)理ppt免費(fèi)
大?。?3M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于高熱患者的護(hù)理的幻燈片演示文稿，其是由PowerPoint制作而成,共計(jì)29頁。發(fā)熱是多種疾病的常見癥狀，高熱在臨床上屬于危重癥范疇，所以對于高熱患者的處理需更加謹(jǐn)慎。PPT模板從發(fā)熱的含義到相關(guān)措施和預(yù)防教育進(jìn)行了全面而詳細(xì)的介紹。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板展示的內(nèi)容，可以進(jìn)一步了解發(fā)熱的含義，了解發(fā)熱的相關(guān)分類和處理手段。
皮瓣移植術(shù)的護(hù)理PPT
大小：36M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于皮瓣移植術(shù)護(hù)理的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含28張幻燈片。皮瓣移植術(shù)主要是通過切取身體的一部分皮膚和皮下組織來提供給有需要的創(chuàng)面，在切取的過程中，必須保留部分組織與身體相連，用來覆蓋另一個(gè)創(chuàng)傷部位。主要的目的是恢復(fù)外觀與功能，比如出現(xiàn)意外燒傷和燙傷的情況的時(shí)候，如果比較嚴(yán)重，醫(yī)院往往會采取這種方式進(jìn)行手術(shù)，而這也需要精心的護(hù)理，不然就會導(dǎo)致感染。
肢體離斷傷的護(hù)理查房PPT
大?。?1M | 頁數(shù)：27頁這是一套與肢體離斷傷的護(hù)理查房有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含27張幻燈片。肢體斷離傷是一種常見的外科急診，斷離程度一般為完全或不完全斷裂，患者可能出現(xiàn)頭暈和煩躁等癥狀，甚至出現(xiàn)休克或者組織壞死的情況，當(dāng)遇到相應(yīng)情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)做到止血包扎等措施，術(shù)后也需要對病人進(jìn)行全面護(hù)理，使傷患處得到有效愈合，同時(shí)要定期地觀察病人的情況，保證病人得到有效的恢復(fù)。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓
皰疹的護(hù)理查房PPT
大小：4M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)皰疹的護(hù)理查房PPT模板，通過PowerPoint制作，包含22張幻燈片。皰疹在我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ?，是由水痘皰疹病毒引起的急性炎癥性皮膚病，多發(fā)于成人，常見于春秋季。這種疾病的癥狀因人而異，可能有些人比較嚴(yán)重，有些人比較輕微，但只要我們積極進(jìn)行治療和用藥，就會慢慢恢復(fù)。這份PPT模板就是對皰癥病毒的具體介紹，通過學(xué)習(xí)我們可以對其進(jìn)一步了解。
vte的預(yù)防及護(hù)理ppt免費(fèi)
大?。?0M | 頁數(shù)：33頁這是一套有關(guān)VTE的預(yù)防及護(hù)理的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含33張幻燈片。VTE是靜脈血栓栓塞癥，它的致病因素有很多種，并且大部分都沒有明顯的臨床癥狀。但我們一定要充分了解這種疾病以及采取一定的預(yù)防措施，避免這種疾病的發(fā)生。護(hù)理工作者在對這類疾病進(jìn)行預(yù)防和護(hù)理的過程中，也需要對這類疾病的臨床癥狀以及致病因素有詳細(xì)的了解，以至于可以采取有效的治療措施。
針刺傷的護(hù)理不良事件PPT
大?。?3M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于針刺傷的護(hù)理不良事件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含32張幻燈片。護(hù)理不良事件主要是指在護(hù)理過程中所出現(xiàn)的意外情況，有時(shí)會給我們帶來比較嚴(yán)重的后果。因此，所有的護(hù)理工作者必須對護(hù)理不良事件都有一定的了解，同時(shí)在最短的時(shí)間內(nèi)，采取最有效的措施，保障自己的安全。而通過學(xué)習(xí)這份PPT模板，我們就可以對針刺傷的護(hù)理不良事件有詳細(xì)的了解。
器械性壓瘡的預(yù)防和護(hù)理PPT
大?。?6M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)于器械性壓瘡的預(yù)防與護(hù)理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)PPT課件模板，共計(jì)使用了24張幻燈片。何為壓力性損傷？壓力性損傷指的是發(fā)生在皮膚等皮下軟組織的損傷，通常需要通過一些機(jī)械來進(jìn)行治療的損傷疾病。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的介紹了機(jī)械性壓瘡的相關(guān)預(yù)防與護(hù)理方法，并教會我們?nèi)绾稳ミM(jìn)一步了解壓瘡的具體內(nèi)容，從而讓患有該疾病的患者得到更好的治療。
急救護(hù)理的培訓(xùn)ppt課件
大?。?4M | 頁數(shù)：32頁這是一套有關(guān)于急救護(hù)理知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了31張幻燈片。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，急救護(hù)理學(xué)是研究各種急性病以及慢性疾病急性發(fā)作等病人搶救與護(hù)理的一門學(xué)科，所以它對于挽救病人生命和提高搶救成功率來說是十分重要的一門學(xué)科。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講述了有關(guān)于急救護(hù)理學(xué)的相關(guān)概述以及教會我們一些現(xiàn)場急救的常識。
消渴的中醫(yī)護(hù)理ppt課件
大?。?4M | 頁數(shù)：33頁這是一套與消渴的中醫(yī)護(hù)理有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。大部分患有消渴病的病人會對該病有錯(cuò)誤認(rèn)識，他們難免會形成憂慮和心理失衡的狀態(tài)，因此，應(yīng)當(dāng)及時(shí)對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰，來緩解他們的精神壓力，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。同時(shí)，必須要做好相關(guān)辯證護(hù)理和出院指導(dǎo)，使病人在我們的鼓勵(lì)和關(guān)愛下，勇敢面對現(xiàn)實(shí)，保持積極向上的狀態(tài)，并通過正確的自我防護(hù)措施來降低并發(fā)癥的發(fā)生率，從而提高病人的生活質(zhì)量。
- 含講稿
內(nèi)瘺的護(hù)理知識PPT含講稿
大小：19M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)于內(nèi)瘺的護(hù)理及宣教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了21張幻燈片。所謂內(nèi)容主要指的是人體的兩個(gè)內(nèi)臟器官或者從內(nèi)臟器官通向體表的一種通道性病變，內(nèi)瘺的主要類型分為動(dòng)脈性內(nèi)瘺、腸內(nèi)瘺和腸外瘺。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講解了有關(guān)于內(nèi)瘺的概念和類型以及內(nèi)瘺的術(shù)前護(hù)理和術(shù)后護(hù)理的相關(guān)內(nèi)容，并向我們列舉了一些內(nèi)瘺的并發(fā)癥以及具體的處理方案等內(nèi)容。
兒童血液透析病例護(hù)理PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：25頁這是一個(gè)關(guān)于《兒童血液透析病例護(hù)理》的PPT。小兒的血容量大約為身體體重的8%，透析器及血管通路內(nèi)的血容量應(yīng)該不超過患兒循環(huán)血容量的10%，大概也就是八毫克。要充分了解血液透析的技術(shù)參數(shù)，包括人造血管、動(dòng)靜脈內(nèi)圍導(dǎo)管的相關(guān)知識。提高護(hù)理的技能和要點(diǎn)，保障病患的生命健康。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《兒童血液透析病例護(hù)理》的相關(guān)內(nèi)容。
- 含講稿
血液透析留置導(dǎo)管護(hù)理PPT含講稿
大?。?7M | 頁數(shù)：35頁這是一套與血液透析留置導(dǎo)管護(hù)理有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片。血液透析留置導(dǎo)管的護(hù)理能夠幫助預(yù)防感染和并發(fā)癥，有效提高患者的舒適度和安全度。因此，醫(yī)護(hù)人員必須注意個(gè)人衛(wèi)生，上下機(jī)時(shí)佩戴口罩，保證導(dǎo)管周圍的皮膚干凈，并在護(hù)理時(shí)要觀察導(dǎo)管出口處的情況，確保導(dǎo)管固定良好。此外，護(hù)理人員也要密切關(guān)注患者的各方面情況，才能夠有效降低感染發(fā)生率，使患者獲得較高的護(hù)理滿意度。這份PowerPoint由五個(gè)部
腎病綜合征患者護(hù)理查房PPT
大?。?7M | 頁數(shù)：46頁這是一套關(guān)于腎病綜合征患者護(hù)理查房的PPT模板，共計(jì)46頁。腎臟是人體新陳代謝過程中必不可少的器官之一，其功能是生成尿液。腎病綜合征是是一種腎臟疾病，其常常伴隨著多種并發(fā)癥，因此對人體會造成極大的危害。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分了解腎病綜合征的相關(guān)護(hù)理知識，掌握有效的治療手段，保障患者早日脫離病痛。
兒科支氣管肺炎護(hù)理查房PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：33頁這是一套適用于進(jìn)行兒科支氣管肺炎護(hù)理的PPT模板，主要內(nèi)容包括支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)、支氣管肺炎的病理原因、支氣管肺炎的護(hù)理診斷等，共計(jì)34頁；兒科支氣管肺炎是兒童和嬰幼兒常見的感染性疾病，發(fā)病時(shí)間長，復(fù)發(fā)率高，常表現(xiàn)為發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等癥狀，嬰幼兒和兒童的免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，免疫力低下，容易受到病原體入侵造成呼吸道感染，誘發(fā)支氣管肺炎，本套PPT詳細(xì)介紹了相關(guān)知識；
支氣管哮喘呼吸內(nèi)科護(hù)理查房PPT
大小：8M | 頁數(shù)：26頁這是一套支氣管哮喘呼吸內(nèi)科護(hù)理查房PPT模板，共計(jì)27頁。由于人類的過度開采，讓地球環(huán)境不堪重負(fù)逐漸發(fā)生了惡化，導(dǎo)致空氣不再清新、水資源不再豐富的嚴(yán)重后果，而貪婪的人類最終也落得自食其果的下場，惡劣的環(huán)境對人體的健康造成了嚴(yán)重的傷害，人類的呼吸系統(tǒng)開始發(fā)生了病變，出現(xiàn)了呼吸困難、胸悶氣短以及咳嗽的癥狀，在醫(yī)學(xué)上被稱為支氣管哮喘病。
支氣管哮喘呼吸內(nèi)科護(hù)理查房PPT
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于介紹支氣管哮喘呼吸內(nèi)科護(hù)理查房的PPT，共計(jì)25張。支氣管呼吸疾病，作為一種慢性呼吸系統(tǒng)疾病，一旦發(fā)病，會有胸悶，咳嗽，呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會出現(xiàn)心率增快，紫紺等危險(xiǎn)癥狀，觸及生命安危。所以，在日常的護(hù)理中一定要引起高度重視，以免造成不可挽救的后果。病人要保持心情的舒適與放松，切不可情緒過分激動(dòng)，配合日常清淡、易消化的飲食，降低哮喘的發(fā)病機(jī)率。
成人氧氣吸入療法護(hù)理課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于成人氧氣吸入療法護(hù)理的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了34張幻燈片。正確使用氧氣吸入療法才能保障患者的生命安全。對于成人需要使用成人氧氣吸入療法，護(hù)理人員需要熟練掌握相關(guān)步驟。該演示文稿介紹了成人氧氣吸入療法護(hù)理的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于護(hù)理人員再次梳理清楚成人氧氣吸入療法的相關(guān)步驟，對于療法中的關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)記憶。
老年病人溝通技巧培訓(xùn)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于醫(yī)院老年病人溝通技巧培訓(xùn)的PPT模板，共計(jì)25頁。此PPT模板以藍(lán)白為主色調(diào)，簡約大方。在我們的生活中，總是充斥著各種各樣的誤會，實(shí)際上，九成以上的誤會是因?yàn)椴涣紲贤?。在醫(yī)院中的老年病人，由于身體狀況不佳和情緒低迷，更容易出現(xiàn)溝通不良的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，醫(yī)護(hù)人員將加深對于老年病人的溝通技巧的理解。
