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楓橋經(jīng)驗創(chuàng)新基層治理體系學(xué)習(xí)課件黨課PPT

  • 含教案
    第一單元 第4課時圓柱的表面積(2)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第一單元 第4課時圓柱的表面積(2)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊第一單元第 4 課時 “圓柱的表面積(2)” 的內(nèi)容,聚焦圓柱表面積在實際情境中的靈活計算。它的學(xué)習(xí)目標是:能結(jié)合實際情境分析圓柱表面積的計算部分,靈活運用公式解決問題,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值;重難點是根據(jù)實際情況確定表面積的計算部分,靈活解題。內(nèi)容上,課前導(dǎo)入復(fù)習(xí)了圓柱表面積的推導(dǎo)(側(cè)面積 + 兩個底面積);學(xué)習(xí)任務(wù)一通過筆筒、水桶等實例,明確實際問題中常需計算

  • 含教案
    第五單元 第4課時 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第4課時 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:35M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊第五單元第 4 課時 “兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)” 的內(nèi)容,聚焦退位減法的算理與算法。它的學(xué)習(xí)目標是:理解兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的算理,掌握計算方法并準確計算,同時培養(yǎng)操作探究、知識應(yīng)用的能力;重難點是理解 “退一作十” 的規(guī)則,掌握退位減的方法,避免計算錯誤。內(nèi)容上,課前導(dǎo)入先復(fù)習(xí)不退位減法,再以 “積木剩余” 情境引出 24-8 的問題;學(xué)習(xí)任務(wù)一通過平十法、破

  • 含教案
    第五單元 第3課時 兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第3課時 兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):31頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊第五單元第 3 課時 “兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)” 的內(nèi)容,聚焦進位加法的算理與算法。它的學(xué)習(xí)目標是:理解兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的算理,掌握計算方法并準確計算,同時培養(yǎng)操作探究、知識應(yīng)用的能力;重難點是理解 “滿十進一” 的規(guī)則,掌握進位加的方法,避免計算錯誤。內(nèi)容上,課前導(dǎo)入先復(fù)習(xí)不退位加法與一位數(shù)進位加,再以 “買彩紙” 情境引出 24+8 的問題;學(xué)習(xí)任務(wù)一通

  • 含教案
    第五單元 第2課時 兩位數(shù)加減一位數(shù)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第2課時 兩位數(shù)加減一位數(shù)蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?7M  |  頁數(shù):32頁

    這套 PPT 是蘇教版一年級下冊第五單元第 2 課時 “兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進位、不退位)” 的內(nèi)容,聚焦該類運算的算理與算法。它的學(xué)習(xí)目標是:理解兩位數(shù)加減一位數(shù)的算理,掌握計算方法并準確計算,同時培養(yǎng)動手操作、自主探究能力,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系;重難點是掌握不進位加、不退位減的算法,理解 “個位相加減、十位不變” 的規(guī)則。內(nèi)容上,課前導(dǎo)入先復(fù)習(xí)整十數(shù)加減,再以 “媽媽買彩紙” 的情境引出運算

  • 含教案
    第三單元 第2課時圖形的旋轉(zhuǎn)(二)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第2課時圖形的旋轉(zhuǎn)(二)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?8M  |  頁數(shù):26頁

    這是北師大版六年級下冊第三單元第 2 課時 “圖形的旋轉(zhuǎn)(二)” 的教學(xué) PPT,核心目標是認識圖形旋轉(zhuǎn)的要素,掌握在方格紙上畫圖形旋轉(zhuǎn) 90° 后的方法,發(fā)展空間觀念。PPT 以生活中的旋轉(zhuǎn)圖案引入,點明這類圖案由基本圖形旋轉(zhuǎn)得到。學(xué)習(xí)任務(wù)一通過 “畫小旗繞 M 點順時針旋轉(zhuǎn) 90°” 的任務(wù),分解出 “確定關(guān)鍵線段→畫對應(yīng)線段→數(shù)方格找點→連接圖形” 的步驟,明確旋轉(zhuǎn)的中

  • 含教案
    第三單元 第3課時圖形的運動(一)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第3課時圖形的運動(一)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):35頁

    這是北師大版六年級下冊第三單元第 3 課時 “圖形的運動(一)” 的教學(xué) PPT,核心目標是體會平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱的綜合運用,能梳理圖形運動過程并畫圖,發(fā)展空間觀念。PPT 以 “區(qū)分生活中的平移與旋轉(zhuǎn)” 引入,明確兩種運動的特點。學(xué)習(xí)任務(wù)一圍繞七巧板圖形歸位展開,引導(dǎo)通過 “平移 + 旋轉(zhuǎn)” 的組合操作,探索圖形回歸原位的多種方法(如先平移再旋轉(zhuǎn)、先旋轉(zhuǎn)再平移),體會運動的靈活性。學(xué)習(xí)任務(wù)二聚

  • 含教案
    第三單元 第1課時圖形的旋轉(zhuǎn)(一)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第1課時圖形的旋轉(zhuǎn)(一)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:31M  |  頁數(shù):26頁

    這是北師大版六年級下冊第三單元第 1 課時 “圖形的旋轉(zhuǎn)(一)” 的教學(xué) PPT,核心目標是理解旋轉(zhuǎn)含義、掌握線段旋轉(zhuǎn) 90° 的畫法,發(fā)展空間觀念。PPT 以摩天輪、鐘表等生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象引入,關(guān)聯(lián)生活體驗。學(xué)習(xí)任務(wù)一通過鐘表、公路收費橫桿的案例,拆解出旋轉(zhuǎn)的三要素(旋轉(zhuǎn)中心、方向、角度):比如鐘表時針走一大格旋轉(zhuǎn) 30°,橫桿升降是繞點順時針 / 逆時針旋轉(zhuǎn) 90

  • 含教案
    第二單元 第3課時比的應(yīng)用北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第二單元 第3課時比的應(yīng)用北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:16M  |  頁數(shù):27頁

    這是北師大版六年級下冊第二單元第 3 課時 “比的應(yīng)用” 的教學(xué) PPT,核心目標是掌握多種方法解決比的實際問題,學(xué)會解比例,提升知識綜合運用能力。PPT 以畢業(yè)季 “物物交換” 場景引入。學(xué)習(xí)任務(wù)一圍繞 “14 個玩具汽車換小人書” 的問題,展示分步換算、求倍數(shù)計算、列比例式等多種解法,體會解題方法的多樣性;學(xué)習(xí)任務(wù)二聚焦解比例,明確利用 “比例內(nèi)項積等于外項積” 將比例轉(zhuǎn)化為方程,求解未知項

  • 含教案
    第三單元 第5課時欣賞與設(shè)計北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第三單元 第5課時欣賞與設(shè)計北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第三單元第 5 課時 “欣賞與設(shè)計” 的教學(xué)課件,聚焦圖形變換的應(yīng)用與美學(xué)體驗。其學(xué)習(xí)目標是:從平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱角度分析生活圖案的構(gòu)成,用這些變換在方格紙上設(shè)計圖案,體會圖形內(nèi)在美、感受圖形世界的神奇。重難點在于經(jīng)歷簡單圖形變復(fù)雜圖案的過程,掌握圖案設(shè)計思路并發(fā)展空間觀念。課前引入引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的圖案,思考其構(gòu)成;核心學(xué)習(xí)任務(wù)分兩部分:一是拆解復(fù)雜圖案

  • 含教案
    第四單元 第1課時變化的量北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第四單元 第1課時變化的量北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?1M  |  頁數(shù):26頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第四單元第 1 課時 “變化的量” 的教學(xué)課件,聚焦 “認識相關(guān)聯(lián)的變量關(guān)系” 展開教學(xué)。其學(xué)習(xí)目標是:結(jié)合具體情境認識 “變化的量”,理解一個量隨另一個量變化的關(guān)聯(lián),能用表格、圖表表示變量關(guān)系,體會生活中變量的普遍存在,發(fā)展數(shù)據(jù)分析與表達能力。重難點在于體會變量間的關(guān)系,并能用自己的語言描述變化規(guī)律。課件以 “成長中變化的量(身高、體重)” 課前引入,核心

  • 含教案
    第四單元 第2課時正比例(1)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第四單元 第2課時正比例(1)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):28頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第四單元第 2 課時 “正比例(1)” 的教學(xué)課件,聚焦正比例意義的建構(gòu)與判斷,適配六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)認知進階。其學(xué)習(xí)目標是:結(jié)合正方形周長與邊長、路程與時間等情境,經(jīng)歷正比例意義的形成過程,認識正比例,能判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,感受其生活應(yīng)用并提升分析能力。重難點是從 “變化中找不變” 理解正比例內(nèi)涵,掌握成正比例的判斷方法。課件以 “青蛙兒歌” 課

  • 含教案
    第五單元 第1課時 繪制校園平面圖北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第1課時 繪制校園平面圖北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)第五單元第 1 課時 “繪制校園平面圖” 的教學(xué)課件,聚焦數(shù)學(xué)知識的生活實踐應(yīng)用,適配六年級學(xué)生的操作與應(yīng)用需求。其學(xué)習(xí)目標是:結(jié)合圖形、比例尺等知識設(shè)計校園平面圖繪制方案并完成繪制,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識;在活動中體會數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián),同時提升團結(jié)協(xié)作能力。重難點是設(shè)計合理的繪制方案,解決實際測量、繪圖問題,發(fā)展空間想象與操作能力。課件以 “地球儀→世界地圖、校

  • 含教案
    第七單元 數(shù)學(xué)好玩第1課時 “象征性”長跑 五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 數(shù)學(xué)好玩第1課時 “象征性”長跑 五年級數(shù)學(xué)下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):30頁

    這套PPT是五年級下冊數(shù)學(xué)“象征性‘長跑’”的教學(xué)課件,以實踐活動為核心展開設(shè)計。課件明確學(xué)習(xí)目標,包括設(shè)計“跑向北京”象征性長跑方案、積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗、提升數(shù)據(jù)收集與處理能力,同時培養(yǎng)團隊合作意識。重點難點聚焦于用數(shù)學(xué)思維解決實際問題,以及方案設(shè)計過程中的數(shù)據(jù)處理。核心內(nèi)容圍繞活動方案設(shè)計展開,引導(dǎo)學(xué)生思考方案設(shè)計需解決的問題,如學(xué)校到北京的距離、途經(jīng)城市、每日跑程、人員與時間安排等,提供了數(shù)

  • 含教案
    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學(xué) “猜數(shù)游戲” 的第 7 課時課件,圍繞 “解‘a(chǎn)x±b=c (a≠0)’型方程” 展開教學(xué)。課件先通過 “解方程檢驗” 的課前引入,回顧等式性質(zhì);核心環(huán)節(jié)以 “猜數(shù)游戲” 為載體,引導(dǎo)學(xué)生用 “試數(shù)法”“倒推法” 思考,再提煉出 “心里想的數(shù) ×2+20=80” 的等量關(guān)系,進而學(xué)習(xí)列方程解題:設(shè)未知數(shù) x,列方程 2x+20=80,利

  • 含教案
    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學(xué) “字母表示數(shù)(試一試)” 的第 2 課時課件,圍繞 “用字母表示公式、運算律及數(shù)量關(guān)系” 展開教學(xué)。課件以 “字母表示年齡、電視臺標識” 課前引入,關(guān)聯(lián)生活中的字母應(yīng)用;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進:首先通過正方形周長計算,學(xué)習(xí)用字母表示公式,明確 “數(shù)字與字母相乘時乘號可簡寫(如 4×a 寫作 4a)” 的規(guī)則;接著結(jié)合 “a 張桌子的腿數(shù)、a 元書買

  • 含教案
    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:129M  |  頁數(shù):42頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學(xué) “搭一搭” 的第 3 課時課件,圍繞 “根據(jù)三視圖搭立體圖形” 展開教學(xué)。課件以 “辨認立體圖形的正面 / 上面 / 側(cè)面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)分兩個學(xué)習(xí)任務(wù)推進:首先以 “用 4 個小正方體,按淘氣看到的正、右、上面形狀搭立體圖形” 為任務(wù),通過多次嘗試、糾錯(標注正確 / 錯誤搭法),探索搭建立體圖形的策略;接著以 “按笑笑看到的三視圖搭圖形

  • 含教案
    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第四單元 第2課時 我說你搭北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):24頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學(xué) “我說你搭” 的第 2 課時課件,圍繞 “根據(jù)視圖特征搭立體圖形” 展開教學(xué)。課件以 “辨認立體圖形的正 / 上 / 側(cè)面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)通過 “我說你搭” 游戲推進:首先以 “用 3 個正方體,按‘正面 3 個正方形→右面 2 個正方形→上面正方體在右面’的線索搭圖形”,得出 “確定立體圖形需結(jié)合正、上、側(cè)三個面的形狀”;接著以 “正面是

  • 含教案
    第四單元 第1課時 看一看北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第四單元 第1課時 看一看北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學(xué) “看一看” 的第 1 課時課件,圍繞 “觀察立體圖形并畫三視圖” 展開教學(xué)。課件以 “畫楊桃”“觀察正方體的方法” 課前引入,滲透 “不同角度觀察結(jié)果不同” 的認知;核心環(huán)節(jié)分三個任務(wù)推進:首先從同一角度觀察不同立體圖形,發(fā)現(xiàn) “形狀不同的立體圖形,正面視圖可能相同”;接著從不同角度觀察同一物體,明確 “同一立體圖形,不同位置觀察到的形狀可能不同”,同時界

  • 含教案
    第五單元 第4課時 方程北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第五單元 第4課時 方程北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大小:31M  |  頁數(shù):30頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學(xué) “方程” 的第 4 課時課件,圍繞 “方程的意義與等量關(guān)系” 展開教學(xué)。課件以 “猜謎語(天平)+ 看圖寫等量關(guān)系” 課前引入,銜接生活中的數(shù)量關(guān)系;核心環(huán)節(jié)分四任務(wù)推進:首先通過天平、種子、水壺等情境,用含字母的式子表示等量關(guān)系,引出 “等式” 概念;接著明確 “含有未知數(shù)的等式是方程”,提煉方程需滿足 “等式 + 未知數(shù)” 兩個條件;然后理清等式與方程

  • 含教案
    第七單元 綜合與實踐:數(shù)學(xué)連環(huán)畫蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    第七單元 綜合與實踐:數(shù)學(xué)連環(huán)畫蘇教小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學(xué)習(xí)任務(wù)單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):34頁

    這份 PPT 是蘇教版一年級下冊第七單元的綜合與實踐內(nèi)容,主題為 “數(shù)學(xué)連環(huán)畫”,聚焦以連環(huán)畫形式融合數(shù)學(xué)與生活,讓低年級學(xué)生在創(chuàng)作中感知數(shù)學(xué)的實用性。它的學(xué)習(xí)目標是:結(jié)合生活實際創(chuàng)作情節(jié)連貫的數(shù)學(xué)連環(huán)畫,深化對數(shù)學(xué)知識的理解,同時融合繪畫與生活觀察,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與綜合素養(yǎng)。課前導(dǎo)入通過 “聊喜歡的連環(huán)畫、找連環(huán)畫里的數(shù)學(xué)信息”,自然銜接數(shù)學(xué)與生活場景。核心分三個學(xué)習(xí)任務(wù):一是 “探索生活中

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