
這是一套適用于幼兒園教學(xué)繪本故事《盲人摸太陽》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括人物對話動漫畫、展示課文內(nèi)容、分析文章的主要情節(jié)等,共計(jì)21頁;《盲人摸太陽》以盲人的視角,采用日常生活的對話方式闡述了盲人在不同人的誤導(dǎo)下對太陽產(chǎn)生錯誤認(rèn)識的全過程,文章整體風(fēng)格符合兒童的學(xué)習(xí),PPT對課文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與解讀,通過提問讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課文,有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力;

這是一套關(guān)于勇敢做自己心理健康故事繪本的PPT課件模板,總計(jì)23頁。生命是一個漫長的過程,我們要學(xué)會勇敢做自己。幼兒園小朋友正是人生成長的初期,對外界具有很強(qiáng)的探索欲,但由于年齡尚小,對于外界的未知讓他們無法勇敢表現(xiàn)自己。本次繪本故事閱讀課旨在通過故事來鼓勵學(xué)生勇敢做自己。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞勇敢做自己心理健康故事繪本課內(nèi)容。

這是一套關(guān)于兒童故事繪本《好餓的毛毛蟲》的PPT模板,共計(jì)15頁?!逗灭I的毛毛蟲》這本兒童故事繪本主要圍繞一只饑餓的毛毛蟲來展開敘述,其中采用夸張的手法描繪了毛毛蟲所吃的食物的數(shù)量的變化,進(jìn)而生動形象地展示了毛毛蟲的饑餓,并借助簡單直白的語言描繪了毛毛蟲出生、長成大毛蟲、造“繭”、化蝶等一系列過程,生動地展示了毛毛蟲的一生歷程。

這是一套關(guān)于畫蛇添足的PPT課件,使用PowerPoint 制作。畫蛇添足是一則出自西漢劉向《戰(zhàn)國策·齊策二》的古代寓言故事,后演化為成語。故事中,楚國貴族在祭祀后將一壺酒賞給門客們喝,門客們決定以畫蛇比賽的方式?jīng)Q定酒的歸屬。其中一人先畫完蛇,卻因得意忘形,試圖給蛇添上腳,結(jié)果在他未完成時,另一人已畫完蛇并奪走了酒。成語“畫蛇添足”便由此而來,警示人們做事不可多此一舉,以免弄巧成拙。

這是一套有關(guān)紅色經(jīng)典故事《雞毛信的故事》PPT課件模板。中華民族是一個團(tuán)結(jié)而又堅(jiān)強(qiáng)的民族,"紅色文化"是我們青年一代需要傳承和發(fā)揚(yáng)的文化,"紅色文化"是由革命先輩和中國共產(chǎn)黨黨員以及人民群眾共同創(chuàng)建的先進(jìn)文化。"紅色文化"蘊(yùn)含了豐富的革命精神和文化內(nèi)涵。今天我們主要來了解的是紅色經(jīng)典故事《雞毛信的故事》。讓我們通過幻燈片的內(nèi)容來進(jìn)一步了

這是一套關(guān)于小貓釣魚故事課件兒童故事繪本的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了12張幻燈片。繪本,即圖畫書,是世界公認(rèn)的兒童讀物。從孩子們的興趣和需要出發(fā),從他們的視角去觀察世界、去閱讀世界是優(yōu)秀繪本的職責(zé)所在。演示文稿介紹了小貓釣魚故事課件兒童故事繪本的內(nèi)容,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助小朋友們建構(gòu)精神樂園,提供多維度的認(rèn)知學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

這是一套小馬倌的故事故事繪本PPT課件,共計(jì)11頁。《小馬倌》講述了一個充滿傳奇色彩的少年成長故事。主人公是個孤苦伶仃的孩子,為了生計(jì),小小年紀(jì)就在地主家當(dāng)馬倌。他雖身處困境,卻機(jī)靈聰慧、勇敢堅(jiān)毅,與馬兒們建立起深厚感情。在戰(zhàn)火紛飛的年代,小馬倌憑借著對地形的熟悉和騎馬的絕技,機(jī)緣巧合下投身革命隊(duì)伍。面對槍林彈雨,他毫不畏懼,多次為戰(zhàn)士們傳遞重要情報,還協(xié)助部隊(duì)運(yùn)送物資。一路上,他歷經(jīng)艱難險阻,

這是一套有關(guān)于《列那狐的故事》PPT課件模板。瑪·阿希·季諾夫人是法國一位非常著名的作家,今天這節(jié)課,我們將來重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了她的著作《列那狐的故事》,《列那狐的故事》在當(dāng)時的時代是被廣為流傳的優(yōu)秀作品。這部作品主要講述的是有關(guān)于新興階級與平民之間的故事,而該繪本中的動物則分別代表著各方的勢力,例如,列那狐則代表著新興階級,而雄雞則代表著平民。

這是一套與小故事大道理有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。小故事主要是通過生動有趣的故事情節(jié)來講述抽象的知識概念,幫助學(xué)生更加透徹地理解知識點(diǎn),甚至感受到知識的內(nèi)涵和延伸,從而更好地掌握知識所傳遞的內(nèi)容。同時,通過講述小故事,學(xué)生也能夠?qū)φn堂充滿興趣,讓他們更好地在課堂上完成對知識的應(yīng)用,這也在一定程度上提高了學(xué)生的記憶力和專注力,讓他們感受到小故事大道理的魅力所在。

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這是一套關(guān)于人教部編版二年級下冊語文《貝的故事》的PPT模板,共計(jì)47頁?!敦惖墓适隆饭灿袃蓚€自然段,分別介紹了“貝”的由來演變和發(fā)展,敘述了漢字“貝”的故事,同時介紹了它作為偏旁所代表的的含義,展現(xiàn)了中國漢字的源遠(yuǎn)流長。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以進(jìn)一步認(rèn)識形聲字的規(guī)律,感受漢語言文字和中華文化的博大精深。

這是一套元宵節(jié)故事匯的PPT模板,共計(jì)23頁。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,其習(xí)俗的形成有一個漫長的過程,元宵節(jié)源于古代民間開燈祈福的習(xí)俗。人們需要開燈,也稱為“送燈”,來敬拜和祈禱。元宵節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日中的一個充滿浪漫氣息的節(jié)日。在傳統(tǒng)的封建社會,元宵節(jié)為單身男女提供了見面的機(jī)會。在傳統(tǒng)社會,女孩不能隨意外出,但在節(jié)假日可以一起外出。元宵節(jié)就是這樣的一個的機(jī)會,單身男女也可以利用元宵節(jié)見面。

這是一個關(guān)于《漢字和書的故事》的PPT。通過學(xué)習(xí)漢字的產(chǎn)生、起源和發(fā)明的故事,能夠了解漢字和書的故事,知道人們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)造漢字,學(xué)習(xí)在沒有文字之前,人們是怎么記事的,了解漢字的演變歷史,學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,小組討論的方式幫助學(xué)生認(rèn)識更多的漢字和象形字。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《漢字和書的故事》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事課件的PPT模板。本篇課文通過寫祖沖之、華羅庚的故事,啟發(fā)我們要向兩大數(shù)學(xué)家一樣,勤奮學(xué)習(xí),感受數(shù)學(xué)的魅力,將熱愛發(fā)揚(yáng)光大。本次課程的啟發(fā)是值得同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的。PPT模板主要向我們詳細(xì)的講述了有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的明白認(rèn)真努力的重要性,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的魅力。

這是一套關(guān)于小豬發(fā)脾氣故事繪本PPT課件。共計(jì)19頁。小豬發(fā)脾氣故事繪本講述的是小豬在外婆家認(rèn)識了新朋友,因?yàn)殡S意向媽媽發(fā)脾氣而失去了新朋友,然后懂得了不要隨意發(fā)脾氣的道理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以知道小豬發(fā)脾氣這個故事的故事情節(jié)。知道只有做一個懂得尊重媽媽,尊重他人的好孩子。這樣才會有小朋友愿意和他玩,才會有朋友。

這是一套有關(guān)于《小貓釣魚》故事繪本PPT課件模板,共計(jì)12張幻燈片。繪本是青少年幼兒時期必不可少的讀物,繪本不僅可以讓小朋友們學(xué)習(xí)知識,還可以培養(yǎng)他們的想象力,因?yàn)槔L本通常會插入很多動漫圖片和簡短的故事來激發(fā)小朋友們的學(xué)習(xí)興趣,通過閱讀繪本,小朋友們還可以學(xué)習(xí)到很多人生哲學(xué)。今天這節(jié)課,我們要來推薦的繪本是《小貓釣魚》。

這是一套有關(guān)于小學(xué)開學(xué)第一課兒童繪本《我上小學(xué)了》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了22張幻燈片。繪本是兒童早期接觸的閱讀材料之一,一般繪本會插入很多動漫,并且它使用的話語都是比較簡短的話語,這樣不僅能夠讓兒童們讀起來沒有障礙,也能夠提高他們的閱讀能力。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講解了有關(guān)于繪本《我上小學(xué)了》的具體內(nèi)容。

這是一套適用于進(jìn)行繪本故事小馬過河教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括繪本故事情節(jié)講解、繪本主人公形象分析、繪本故事的啟示等,共計(jì)22頁;《小馬過河》是作家彭文席在1956年發(fā)表的童話文學(xué)作品,小馬過溪是一則關(guān)于小馬要過河,但是聽了松鼠和老牛對河水深淺的描述,不知道應(yīng)該聽誰的,最后在媽媽的鼓勵,自己的嘗試下,順利過河的故事,作者想通過這則故事教會我們獨(dú)立思考的重要性;
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