
這是一套有關部編版八年級語文上冊雁門太守行課件PPT模板。李賀,是我國唐代的著名詩人,他被尊稱為"鬼才和詩鬼",他與李白、李商隱三個被并稱為唐代"三李",李賀為唐代詩歌的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻,但令人惋惜的是他愁苦多病,27歲因病去世。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了有關他的作品《雁門太守行》。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進一步了解此詩歌中體現(xiàn)的藝

這是一套有關部編版七年級語文上冊《浣溪沙》課件PPT模板。晏殊被世人稱為"神童",他是北宋時期的詞家,他也是婉約派的代表人之一,他的作品的藝術成就非常的高,今天我們要來詳細的學習的是他的作品《浣溪沙》。"浣溪沙"本來是唐代教坊的一個曲牌名,《浣溪沙》這首詞表達了作者對時光流逝的傷感之情和對春天逝去的惋惜之情。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對詞的寫作手法有了

這是一套關于部編版七年級上冊語文課文《天凈沙·秋思》的PPT模板,共計26頁?!短靸羯?#183;秋思》是一篇經(jīng)典的中國古代文學作品,其作者是元朝時期著名的雜居和散曲作家馬致遠。《天凈沙·秋思》通過將凄涼秋景和村民家中的歡聲笑語進行對比,突出了作者內(nèi)心的孤獨和凄冷,并在結尾處點明了自身濃濃的思鄉(xiāng)之情。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會到《天凈沙·秋思》的思想

這是一套有關部編版八年級語文下冊《送友人》課件PPT模板。"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"形象的描述了古代的友誼,古代因為交通不便,所以與友人見面是很困難的事情,所以只能通過書信來維持聯(lián)系,為了表達自己對友人的不舍之情,很多詩人都會寫詩來抒發(fā)自己的感情。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了有關送別詩《送友人》的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們一起來體會作者當時的思想感情。

這是一套有關《有的人》課件PPT模板。有的人出生就含著金鑰匙,而有的人只能靠自己打拼才能改變命運,所以每個人的人生都是不一樣的,而今天我們所要學的文章的題目很有意思,題目是《有的人》,讓我們通過幻燈片來進一步了解這篇文章。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關兒童教育課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進一步了解文章的相關內(nèi)容。

這是一套適用于進行小學語文五年級上冊統(tǒng)編版第四單元語文園地四教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詞句段運用教學、漢字書寫規(guī)范、重點字詞積累等,共計20頁;語文園地集合字詞知識、句子理解仿寫、寫作能力提升、課文重點段落分析等內(nèi)容全方面的查漏補缺,幫助學生筑牢基礎,構建完整的知識架構,同時注重積累,例如名言警句、各種類型的詞語成語等,能夠有效提升學生的學習效率;

這是一套有關部編版四年級語文上冊口語交際我們與環(huán)境課件的PPT模板??谡Z交際,在我們的日常生活中隨處可見,不管是在學校、在公司、甚至是在馬路上問路的過程中,口語交際都是存在著的。所以可見口語交際在日常生活中有多么重要。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關口語交際我們與環(huán)境課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們通過口語交際更好的描述周邊的環(huán)境。

這是一套有關部編版六年級語文上冊口語交際請你支持我課件PPT模板。語言是我們與他人溝通的工具,而學會在不同的場合用恰當?shù)恼Z言是十分重要的,今天我們口語交際課的主要內(nèi)容是"怎么得到別人的支持"。在生活中,我們經(jīng)常會有一些場合需要"拉票",比如說班干部競選等等都需要得到別人的支持,而如何用"語言"去說服別人支持我們呢?讓我們通過學習幻燈片中

這是一套關于部編版教材八年級語文下冊課文《我一生中的重要抉擇》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了19張幻燈片。課文《我一生中的重要抉擇》是王選的作品,他曾任中國科學院院士,并獲得國家最高科學技術獎。這篇文章主要講述了作者一生當中八次重要抉擇的第六次抉擇。文章體現(xiàn)了作者尊重科學發(fā)展規(guī)律的精神。學習該PPT模板有助于教師在進行該課時授課時更好的吸引學生注意,提高學生的學習興趣。

初級數(shù)學的教學目的是為了讓同學們能夠運用所學的知識去解決生活中的計算問題,國家為了落實城市綠化的相關政策,會在道路兩邊植樹,而植樹的間距等等方面的問題就需要運用到數(shù)學知識,幻燈片所講述的也是有關植樹的相關內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關小學數(shù)學知識的相關內(nèi)容。

這是一套關于部編版語文七年級上冊《任務三:繼續(xù)與動物的相處》的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含33張幻燈片。人與動物自然相處是保護動物的一種手段和方法,動物也可以和人類成為朋友,能給人們帶來很多快樂和感動。這份演示文稿就從四個部分展開繼續(xù)與動物的相處的相關內(nèi)容。第一部分是了解動物,分享觀察,該部分主要引導學生通過小組討論交流說說自己喜歡的動物,然后跟同學們分享該動物的習性和特點

這是一套七年級上冊語文課文雨的四季的PPT模板,共計37頁。《雨的四季》是由中國著名詩人劉占秋所撰寫。雨是大自然的杰作,同時也是連接天地的使者。在《雨的四季》中,作者描述了流淌或綿綿的雨,以其優(yōu)美的姿態(tài)深深地印在讀者的眼中。本文詳細描述了雨的場景、聲響和氣息,表現(xiàn)了屬于雨的性格和趣味,使雨給人的印象是溫暖而迷人的。同時,文章使用詩句來增強圖像和動作的表達,反映了作者對雨和生命的熱愛。

這是一套適用于教學初中部編語文七年級上冊11課《再塑生命的人》的PPT課件模板,共計30頁,共包含六個主要部分。作者介紹模塊通過時間軸呈現(xiàn)海倫·凱勒的生平事跡和主要著作,同時介紹莎莉文老師的教育背景。字詞學習部分設置拼音填空和詞語解釋,涵蓋"攫住""茫然無措"等關鍵詞。初讀感知環(huán)節(jié)包含5分鐘默讀任務,要求學生用表格對比莎莉文老師到來前后海倫的心理

這是一套童年的發(fā)現(xiàn)課件PowerPoint模板部編五年級語文下冊,共計34頁。演示文稿中,幻燈片插入一些童年的發(fā)現(xiàn)課件相關內(nèi)容,有助于學生學習到課文的主要內(nèi)容,體會到課文幽默活潑的語言風格,還能學習到一些新的字詞。學習這個PPT,有助于學生感受作者情感,有利于培養(yǎng)學生的探索能力,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新的意識和能力,對生活有著積極向上態(tài)度。

這是一套有關部編版八年級物理上冊聲的利用課件PPT模板,共計15頁。其實我們?nèi)伺c人交流不僅需要語言,語言只是我們交流的橋梁,而聲音的傳播還需要特定的介質(zhì),例如水、空氣等等,而聲音只有經(jīng)過介質(zhì)傳播才能到達我們?nèi)梭w的聽覺器官,這樣我們才能進行交流。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細闡述有關"聲的利用"課件的相關內(nèi)容。學習該PPT模板的內(nèi)容,讓我們掌握更多物理知識,從而更好的運用于我們的

這是一套七年級上冊語文論語的PPT模板,共計17頁。作為一部涉及生活方方面面的儒家經(jīng)典,《論語》有很多關于人的章節(jié),對當代人來說意義重大。雖然孔子不反對別人相信鬼神,但他本人對鬼神持懷疑態(tài)度,這表明孔子有無神論的根源,體現(xiàn)了簡單唯物主義的思想??鬃拥氖澜缬^對他的思想產(chǎn)生了重要影響。與其他中國傳統(tǒng)文化一樣,《論語》作為經(jīng)典,具有明顯的時代特征和濃厚的古韻。

這是一套“二年級語文上冊《媽媽睡了》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一個部分模板首先進行情境導入,讓同學們朗讀課文重難點詞語并朗讀課文,讀準字音;第二部分初步感知課文,找出睡夢中媽媽的特點并說出所體現(xiàn)的語句;第三部分深入探討,賞析文中語句,并學會如何組織語言賞析;第四部分進行拓展延伸,對比分析“的”和“地”的不同,學會正確運用字詞。

這是一套“二年級上冊《雪孩子》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了猜謎語,引導學生積極思考,并導入課文;第二部分模板展示了課文中的生字新詞,引導學生進行認讀;第三部分模板對課文進行了梳理,講述了主要情節(jié),并引導學生暢所欲言,說出自己的感受和理解;第四部分模板進行了課外拓展,補充了兒歌《堆雪人》,并進行了作業(yè)布置。

這是一套關于七年級語文課文《水調(diào)歌頭》的PPT模板,共計37頁。《水調(diào)歌頭》是一篇在中國家喻戶曉的詩詞,它的作者是北宋時期著名的文學家蘇軾,他也是“唐宋八大家”之一?!端{(diào)歌頭》通過描繪月亮的變化,抒發(fā)了作者蘇軾心中的苦悶失意,同時也表達了蘇軾對天下人的美好祝福。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到蘇軾對于美好生活的向往。

這是一套關于八年級語文上冊《錢塘湖春行》的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生通過反復朗讀的方式,感受詩歌的韻律美和語言美,通過聯(lián)想和想象,體會詩歌所描繪的錢塘湖早春景色,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力,同時體會詩人對生活的熱愛和對自然的贊美之情,激發(fā)對美好事物的追求。該套PPT從三個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分為尋春跡,繪制游覽路線圖,該部分首先對本篇課文的作者以及進行了
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