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《夜色》人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：0頁(yè)這是一套“《夜色》人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件”PPT模板，該模板工分為六個(gè)部分。第一部分模板利用圖片進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生看圖片講感受，暢所欲言，自然過(guò)渡到文章《夜色》，并對(duì)其作家進(jìn)行簡(jiǎn)要概述；第二部分模板整理出生字新詞，將舊知識(shí)與新知識(shí)相結(jié)合，對(duì)比記憶；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖以此來(lái)對(duì)文章進(jìn)行深入探討，賞析課文，分析修辭手法及其作用；第四部分模板對(duì)課文進(jìn)行總結(jié)升華，拓展延伸出關(guān)于勇敢的名人名
人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文冰心《談生命》PPT教學(xué)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文《談生命》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等，共計(jì)18頁(yè)；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，冰心原名謝婉瑩，是文學(xué)界里少有的女作家，《談生命》是其創(chuàng)作的一篇富含深刻生命哲理的文章，如同一首譜寫生命華章的歌，感情真摯，語(yǔ)言清新，描寫細(xì)膩，在讀者心中降下一場(chǎng)甘霖；
人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)清明PPT課件
大小：34M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套有關(guān)人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《清明》PPT課件模板。杜牧是唐代著名的文學(xué)家，他也是唐代杰出的詩(shī)人，他在詩(shī)文方面頗有成就，今天我們主要重點(diǎn)賞析他的作品《清明》，"清明"是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，在這一天我們會(huì)給逝去的親人掃墓?！肚迕鳌愤@首詩(shī)主要描繪了作者在清明佳節(jié)，在行路途中的所見(jiàn)所聞，這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念以及內(nèi)心的孤獨(dú)之感。
人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《曹劌論戰(zhàn)》PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《曹劌論戰(zhàn)》的PPT模板，通過(guò)PowerPoint制作，包含32張幻燈片。《曹劌論戰(zhàn)》是選自《左傳》的一篇文章，在這篇文章中，無(wú)論是人物間的對(duì)話還是敘述語(yǔ)言都非常精簡(jiǎn)。文章主要表達(dá)了曹劌自薦與打敗敵人的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了他卓越的軍事見(jiàn)識(shí)以及高超的作戰(zhàn)指揮能力。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板可以幫助我們對(duì)這篇文章有更深入的了解。
人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)屈原PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級(jí)下冊(cè)課文內(nèi)容《屈原》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括屈原的生平介紹和文學(xué)成就、作者郭沫若簡(jiǎn)介、文章創(chuàng)作背景介紹、課文生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容探究等，共計(jì)27頁(yè)；屈原，生于亂世，才華橫溢，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家，其著名代表作為《楚辭》和《離騷》，同時(shí)屈原也是一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，最后在誹謗和流放中懷揣著自己的理想投入汨羅江；
- 含教案
語(yǔ)文園地二語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：30M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文園地二語(yǔ)文部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括語(yǔ)文園地的學(xué)習(xí)主題、速度秘籍分享、語(yǔ)句概括方法教學(xué)等，共計(jì)30頁(yè)；語(yǔ)文園地二的主題是針對(duì)學(xué)生的寫作能力進(jìn)行提升，積累文學(xué)知識(shí)，包括文章概括能力、文章閱讀速度等，是對(duì)章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)與復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象，將知識(shí)進(jìn)行匯總和梳理，有助于學(xué)生進(jìn)一步提升能力；
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我來(lái)編童話課件PPT模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《我來(lái)編童話》的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)。童話是一類需要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的文學(xué)作品，其常常采用擬人、夸張等寫作手法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，并借助一些生動(dòng)的故事情節(jié)來(lái)傳遞道理，因此童話具備一定的道理內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以引導(dǎo)學(xué)生充分感受創(chuàng)編童話故事的過(guò)程，同時(shí)使其掌握一定的創(chuàng)編技巧。
部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我來(lái)編童話課件PPT模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我來(lái)編童話》課件PPT模板。隨著時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家越來(lái)越注重培養(yǎng)青少年的"創(chuàng)造力"，"創(chuàng)造力"是不可被復(fù)制的東西，而創(chuàng)造力會(huì)帶動(dòng)創(chuàng)新，因此青少年的思維培養(yǎng)是十分重要的，而今天這節(jié)課我們主要帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)"編童話"，通過(guò)此過(guò)程，我們不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力，還能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓他們
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Have you ever been to a museum第4課時(shí)課件PPT模板
大小：13M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you ever been to amuseum》第4課時(shí)的PPT模板，共計(jì)41頁(yè)。PPT模板主要圍繞一篇介紹新加坡的英文短文來(lái)展開(kāi)教學(xué)，其開(kāi)篇引出新加坡的八個(gè)優(yōu)點(diǎn)，繼而在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生逐段分析該短文的具體意義，并總結(jié)了有關(guān)方位介詞、whether的用法、seem的用法等重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法應(yīng)用水平。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Have you ever been to a museum第3課時(shí)課件PPT模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Have youever been to a museum第3課時(shí)課件的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。經(jīng)過(guò)前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)本堂課有了較深的了解，第三課時(shí)將進(jìn)入到本單元復(fù)習(xí)部分，新知識(shí)的習(xí)得固然重要，但學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)也必不可少。古人云：“溫故而知新”。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分PPT的內(nèi)容，學(xué)生將對(duì)本單元所有知識(shí)有一個(gè)總的復(fù)習(xí)，并能從中擁有新感悟。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第4課時(shí)課件PPT模板_圖片
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第4課時(shí)的PPT模板，共計(jì)41頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》這一單元的第4課時(shí)，同時(shí)也是最后一節(jié)課程，因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)時(shí)應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生順利完成新舊知識(shí)的遷移，從而降低本節(jié)課的學(xué)習(xí)難度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第3課時(shí)課件PPT模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第3課時(shí)的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第三節(jié)課，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中將教學(xué)重心放在了聽(tīng)力練習(xí)和語(yǔ)法知識(shí)兩個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)方面的聽(tīng)說(shuō)能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Have you read Treasure Island yet第2課時(shí)課件PPT模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Have you read TreasureIsland yet》第2課時(shí)的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Have you read Treasure Island yet》的第二節(jié)課，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞《魯濱遜漂流記》的英文故事片段以及其中的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，同時(shí)著重指出了文中的現(xiàn)在完成時(shí)以及現(xiàn)在完成時(shí)的使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter第1課時(shí)課件PPT模板
大小：37M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter 第一課時(shí)”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入，展示了我們身體的各個(gè)部分；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，并通過(guò)游戲來(lái)記憶；第三部分模板展示了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的新單詞，并通過(guò)問(wèn)題進(jìn)行了講解，同時(shí)講述了重點(diǎn)詞語(yǔ)；第四部分模板進(jìn)行了練習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter第2課時(shí)課件PPT模板
大小：28M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What’s the matter 第二課時(shí)”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了復(fù)習(xí)導(dǎo)入；第二部分模板對(duì)該課文進(jìn)行了講解，展示了其中的大概意思，并展示了文中的重點(diǎn)短語(yǔ)及其分析解讀；第三部分模板展示了幾個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生利用剛學(xué)知識(shí)解讀；第四部分則是對(duì)于本堂課的小結(jié)升華，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂檢測(cè)。
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第1課時(shí)課件PPT模板
大小：24M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Why don’t you talk to yourparents》第1課時(shí)的PPT模板，共計(jì)32頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Why don’t you talk to yourparents》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展分角色朗讀等體驗(yàn)性的教學(xué)活動(dòng)，從而保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。通過(guò)學(xué)習(xí)PP
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)An old man tried to move the mountains第2課時(shí)課件PPT模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《An old man tried to movethe mountains》第2課時(shí)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《An old man tried to move themountains》這一單元的第二節(jié)課，因此教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，從而本節(jié)課的順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)
人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第4課時(shí)課件PPT模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套“人教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why don’t you talk to your parents第四課時(shí)”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了問(wèn)題導(dǎo)入；第二部分模板展示了通過(guò)分析文章所找到的問(wèn)題答案；第三部分模板進(jìn)行了語(yǔ)法分析，并通過(guò)列表格的形式來(lái)對(duì)比幾類單詞，讓學(xué)生進(jìn)行理解記憶，并引導(dǎo)學(xué)生與同桌進(jìn)行討論分析解決問(wèn)題；第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)。
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)I’d like some noodles第三課時(shí)教育課件PPT模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套有關(guān)人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)I'd like some noodles第三課時(shí)教育課件PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。在學(xué)習(xí)完本單元第二課時(shí)內(nèi)容之后，同學(xué)們已經(jīng)掌握了有關(guān)詢問(wèn)別人想吃什么的基本句型，也掌握了一些比較簡(jiǎn)單和常見(jiàn)食物的單詞，所以第三課時(shí)主要是對(duì)第二課知識(shí)的一個(gè)鞏固，并且對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行一個(gè)深入的討論。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版小學(xué)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第三課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)what does he look like課件PPT模板第一課時(shí)
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行初中人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第九單元第一課時(shí)課文內(nèi)容“what does he look like”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包描述身高和身材的單詞學(xué)習(xí)、圍繞主題進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練等，共計(jì)40頁(yè)；本套PPT圍繞“他看起來(lái)怎么樣”的主題展開(kāi)，教學(xué)了“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+描述身材外貌的形容詞”的句型用法，并總結(jié)教學(xué)了課時(shí)新詞匯，結(jié)合聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練等多種方式；
