
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材九年級(jí)下冊(cè)課文《棗兒》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)26張幻燈片。《棗兒》這篇文章的作者是孫鴻,他曾獲得過(guò)中國(guó)曹禺戲劇獎(jiǎng)。這篇文章表達(dá)了感人至深的親情。教師在教授該課文時(shí),要注意聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,常懷感恩之心。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在進(jìn)行授課時(shí)更好的因材施教,完成教學(xué)任務(wù)。

這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《采薇》課件PPT模板?!对?shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌的開(kāi)端,也是一部"詩(shī)歌總集"。今天我們主要來(lái)詳細(xì)了解的是有關(guān)選自《詩(shī)經(jīng)》的作品《采薇》?!恫赊薄肥且皇?quot;士兵之歌",它主要是寫給那些在外出征而后歸家的士兵。這首詩(shī)運(yùn)用的比、興的寫作手法,強(qiáng)烈的體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的情感和征戰(zhàn)生活的艱苦。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來(lái)進(jìn)一步了解

這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《花鐘》這篇文章用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將花卉和鐘表兩種事物聯(lián)系起來(lái),并借助本文主人公的親身經(jīng)歷來(lái)闡述了不同花兒的不同開(kāi)放時(shí)間,并在此基礎(chǔ)上解釋了其不同開(kāi)花時(shí)間的影響因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效加深學(xué)生對(duì)于大自然的認(rèn)識(shí)和理解,從而培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、保護(hù)自然的意識(shí)和能力。

這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)孔乙己的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,最后一共呈現(xiàn)了37張幻燈片的內(nèi)容。在這篇文章當(dāng)中,作者以第一人稱的口吻講述了一個(gè)名叫孔乙己的人的悲慘遭遇,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。以第一人稱視角講述故事,使故事顯得更加的真實(shí)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在進(jìn)行該課時(shí)授課時(shí)更好的指導(dǎo)學(xué)生掌握文章的主要內(nèi)容。

這是一套關(guān)于部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《浣溪沙》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。當(dāng)我們?cè)谌松杏龅酱煺鄣臅r(shí)候,不如放慢腳步,走進(jìn)大自然中。仔細(xì)的感受,會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的很多事物都都能給我們的生活帶來(lái)啟發(fā)。當(dāng)蘇軾被貶到黃州時(shí),看到溪水西流,就想到人生為何不能少呢?并且還發(fā)生了心態(tài)的轉(zhuǎn)變,這份演示文稿就是對(duì)蘇軾寫的《浣溪沙》的講解。

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《浣溪沙》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。浣溪沙是作者蘇軾在被貶之后所創(chuàng)作的,在此期間,作者通過(guò)寫詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的情感,借景抒情,表達(dá)了作者樂(lè)觀、豁達(dá)的思想感情。這首詩(shī)描寫雨中的南方初春,表達(dá)作者雖處在困境中卻老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神,保持著一種向上的心態(tài),這首詞寫景抒慨,寫景全部用白描的手法,細(xì)致淡雅,富有哲理。

這是一套有關(guān)部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)梅嶺三章課件PPT模板。"哪有什么歲月靜好,不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行",過(guò)往的教訓(xùn)歷歷在目,"落后就要挨打"的教訓(xùn)也在不斷的提醒著我們當(dāng)代青年應(yīng)該不負(fù)韶華、提升自己的能力,而那些曾為國(guó)捐軀的革命先輩們應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)銘記于心。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)"課文《梅嶺三章》"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此P

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《別云間》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片?!秳e云間》是明代作者夏元淳所作,這篇文章主要寫的是作者訣別故鄉(xiāng),對(duì)山河淪喪的憤怒,對(duì)親人無(wú)限的思念之情,以及對(duì)戰(zhàn)斗勝利的堅(jiān)定信念。通過(guò)閱讀這篇文章,我們可以從作者平靜的詩(shī)句中讀出作者隱含的心酸與無(wú)限的沉痛。這份PPT模板就是對(duì)《別云間》這篇文章進(jìn)行具體的分析。

這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《泊船瓜洲》課件PPT模板。王安石是北宋著名的思想家、政治家和文學(xué)家,他也是唐宋八大家之一。今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)的是他的作品《泊船瓜洲》。《泊船瓜洲》是一首七言絕句,在這首古詩(shī)中,作者主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法,通過(guò)描寫江南的美景來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們了解更多有關(guān)詩(shī)人王安石的生平事跡。

這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《江上漁者》課件PPT模板。范仲淹是我國(guó)北宋著名的政治家、思想家和軍事家,他所寫的散文和詩(shī)在文學(xué)史上都有著很高的成就,其中《岳陽(yáng)樓記》是他的經(jīng)典著作,而現(xiàn)如今岳陽(yáng)的岳陽(yáng)樓也一直流傳著這首散文,可以背誦《岳陽(yáng)樓記》的人可以免門票參觀岳陽(yáng)樓。今天我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)的是范仲淹的另一部作品《江上漁者》。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)范仲淹的寫作風(fēng)格有了進(jìn)一步的了解。

這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《花鐘》課件PPT模板。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章的名字叫作《花鐘》,此作品是由瑞典的著名植物學(xué)家卡爾·馮林所創(chuàng)作的,初次見(jiàn)到"花鐘"這個(gè)題目,我們可能會(huì)感到很疑惑,此題目指的是作者在植物研究中發(fā)現(xiàn)了某些植物的開(kāi)花時(shí)間是有所波動(dòng)的,而為了更好的去觀察"開(kāi)花現(xiàn)象",作者將開(kāi)花時(shí)間與鐘表進(jìn)行一個(gè)結(jié)合,所以稱為"花

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《曹劌論戰(zhàn)》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含26張幻燈片。各個(gè)朝代的不斷更替,大部分都是起源于戰(zhàn)爭(zhēng)。有一條被公認(rèn)的社會(huì)規(guī)則是“適者生存,不適者淘汰。”在戰(zhàn)爭(zhēng)中更是如此,我們可以這么說(shuō)“勝者為王,敗者為寇”。因此想要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,不僅需要良好的心態(tài)和理智的頭腦,還需要運(yùn)用正確的戰(zhàn)略和選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

這是一套與中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。通過(guò)中秋節(jié)詩(shī)歌朗誦這一活動(dòng),為學(xué)生和教師之間提供交流的平臺(tái),使他們能夠擁有展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也能在活動(dòng)的過(guò)程中感受到中秋的節(jié)日氛圍,更加珍惜和熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。同時(shí),通過(guò)詩(shī)歌朗誦這一形式,學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力也能夠得到進(jìn)一步鍛煉,這不僅弘揚(yáng)了我國(guó)的傳統(tǒng)文化,也豐富了學(xué)生們的文化生活。

這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《屈原》的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)。《屈原》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品,其作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、戲劇家郭沫若,其還著有《女神》、《星空》等著作?!肚芬还卜譃槲迥?,其中生動(dòng)形象地描繪了屈原的一天生活,突出展現(xiàn)了屈原不畏艱難、敢于同黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的勇氣。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《屈原》這部作品的藝術(shù)特色以及深刻內(nèi)涵。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元面包發(fā)霉了課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)霉的面包,并展示觀察實(shí)驗(yàn)的要求,展示了放大鏡下的霉菌和顯微鏡下的霉菌,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出面包發(fā)霉的條件有潮濕和高溫,而后小組合作進(jìn)行總結(jié);第三部分模板拓展了一些發(fā)霉的水果、變質(zhì)的肉、壞了的花生的狀態(tài);第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練和課堂總結(jié)。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元一天的食物課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入,引出本節(jié)課所要學(xué)的“一天的食物”內(nèi)容;第二部分模板對(duì)一天中所吃的食物進(jìn)行了記錄,并簡(jiǎn)述了早餐、午餐和晚餐的不同意義,引導(dǎo)學(xué)生小組合作記錄一天中的食物,并引導(dǎo)學(xué)生給食物進(jìn)行分類,小組討論可以以什么進(jìn)行分類,整理出食物分類的方式;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板進(jìn)行了課堂總結(jié)。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物,先觀察新鮮的魚干和干面條,而后觀察開(kāi)始腐敗的魚和已經(jīng)發(fā)搜的面條,展示儲(chǔ)存食物的各種方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作觀察比較魚和面條的狀態(tài),總結(jié)變質(zhì)食物的特點(diǎn),并講述了食物變質(zhì)的原因和儲(chǔ)存食物的方法;第四部分模板進(jìn)行了課堂練

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第二課《食物的營(yíng)養(yǎng)》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!妒澄锏臓I(yíng)養(yǎng)》重點(diǎn)講述了食物和營(yíng)養(yǎng)之間的關(guān)系,指明了食物是我們獲得重要的營(yíng)養(yǎng)成分的主要來(lái)源。PPT模板探究了各種主要營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體各個(gè)功能的促進(jìn)作用,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以改善自身的飲食習(xí)慣,增強(qiáng)健康飲食的意識(shí),樹(shù)立科學(xué)的飲食觀念。

這是一套關(guān)于教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!渡氖澄锖褪斓氖澄铩吠ㄟ^(guò)觀察對(duì)比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別,闡述了不同的食物有不同吃法,并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了不可生吃的食物以及其對(duì)身體的危害。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解更多有關(guān)吃食的知識(shí),從而保障個(gè)人日常飲食安全。

這是一套與Let's learn & Let's do四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共39頁(yè)。教師首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握重點(diǎn)單詞和句型,并且在正確的語(yǔ)境中使用,這可以有效提高他們的知識(shí)運(yùn)用能力。同時(shí),通過(guò)豐富的課堂活動(dòng),學(xué)生們能夠?qū)Ρ竟?jié)課所學(xué)新知有所掌握,并且在大量的訓(xùn)練題中正確區(qū)分兩個(gè)句型的用法,這能夠提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,并且讓學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)
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