
這是一套關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語文莊子與惠子游于濠梁之上的PPT課件模板,總計(jì)22頁(yè)。莊子與惠子游于濠梁之上是莊子所著的一篇語錄體議論文,主要記述了莊子和惠子兩人于濠水橋之上游玩時(shí)所產(chǎn)生的一場(chǎng)辯論。風(fēng)格輕松閑適,全文富有樂趣且給人啟迪。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞出本文的中心內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)莊子思想。提升授課效率,更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

這是一個(gè)七下第二單元 綜合性學(xué)習(xí)《天下國(guó)家》部編七年級(jí)語文下冊(cè)PPT,共計(jì)36頁(yè)。開篇,PPT 清晰闡述了三點(diǎn)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),為整堂課的學(xué)習(xí)指明方向,讓學(xué)生清楚知曉自己的學(xué)習(xí)任務(wù)與預(yù)期收獲。隨后,自然地過渡到新課導(dǎo)入環(huán)節(jié),成功吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們對(duì)本單元綜合性學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)入正式教學(xué)內(nèi)容,PPT 將其巧妙劃分為四個(gè)緊密相連的任務(wù)。任務(wù)一是 “激發(fā)心志,愛國(guó)人物故事會(huì)”,學(xué)生分組搜集愛國(guó)人物

這是一套與課外古詩(shī)詞誦讀(一)有關(guān)的PPT,總共29頁(yè)。在本課教學(xué)過程中,教師首先要求學(xué)生能夠背誦并默寫出古詩(shī)詞,還可以準(zhǔn)確地翻譯詩(shī)詞內(nèi)容。其次通過課內(nèi)外反復(fù)誦讀詩(shī)歌,學(xué)生們能夠體會(huì)到詩(shī)詞的韻律美,并且深入感知詩(shī)詞的內(nèi)涵和作者表達(dá)的思想感情。最后,通過學(xué)習(xí)這四首詩(shī)詞,學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)可以得到不斷提升,這也有利于增加他們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛。這份PPT由兩個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是《竹里館》,此模板

這是一套適用于進(jìn)行部編版初中語文七年級(jí)下冊(cè)主題為“語言簡(jiǎn)明”的寫作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作指導(dǎo)、寫作訓(xùn)練、范文賞析等,共計(jì)33頁(yè);語文作文寫作重點(diǎn)在于語言描述,語言能力是寫作的基礎(chǔ),用詞要恰當(dāng),文章用語要通順符合邏輯,語言簡(jiǎn)潔明了,加入合適的修飾和名言名句點(diǎn)綴,并不斷積累學(xué)習(xí),這樣才能創(chuàng)作出好文章,本課件進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)教學(xué),幫助學(xué)生提升寫作能力,在內(nèi)容上首先通過魯迅對(duì)寫好文章

這是一套適用于進(jìn)行初中語文部編版七年級(jí)下冊(cè)課文《課外古詩(shī)詞誦讀》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括古詩(shī)詞誦讀節(jié)奏、古詩(shī)詞的釋義、文言文常識(shí)積累等,共計(jì)42頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括感受詩(shī)歌的韻律美和節(jié)奏美、了解詩(shī)人的經(jīng)歷和情感表達(dá)、提升語文綜合素養(yǎng)等;然后介紹了詩(shī)詞作者杜牧的生平經(jīng)歷和主要代表作,以及《泊秦淮》的創(chuàng)作背景,金陵的秦淮河兩岸原是達(dá)官貴人享樂游宴的場(chǎng)所,因

這是一套與課外古詩(shī)詞誦讀(二)有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),首先能夠正確且富有節(jié)奏地朗讀這四首詩(shī)詞,并且正確書寫詩(shī)歌中的生字詞。其次可以了解詩(shī)歌的寫作背景和作者的基本信息,并且大體感知詩(shī)歌的主旨大意。最后,通過學(xué)習(xí)這四首詩(shī)詞,學(xué)生們不僅會(huì)更加熱愛我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,還有利于提升他們的詩(shī)歌鑒賞能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是課文導(dǎo)入,通過呈現(xiàn)文

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第一單元《寫作:寫出人物的精神》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生了解寫出人物精神的重要性,掌握運(yùn)用多種描寫方法,展現(xiàn)人物精神的寫作技巧,學(xué)會(huì)抓住人物的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物精神。該套PPT從四個(gè)方面展開《寫作:寫出人物的精神》的這一節(jié)課程。第一部分為技法點(diǎn)撥,該部分主要是講述如何進(jìn)行典型細(xì)節(jié)的描寫,并且掌握豐富的寫作手法以及妙用抒情議論。

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)下冊(cè)第二單元《寫作:學(xué)習(xí)抒情》的PPT課件,一共包括37張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解直接抒情和間接抒情兩種抒情方法的特點(diǎn)及區(qū)別,并教會(huì)學(xué)生在寫作中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞奖磉_(dá)自己的真情實(shí)感,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好與感動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。該套PPT從四個(gè)方面展開《寫作:學(xué)習(xí)抒情》的這一節(jié)課程。第一部分為整體感知,首先對(duì)抒情的定義進(jìn)行學(xué)習(xí)

這是一套適用于進(jìn)行部編版初中語文七年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀部分《海底兩萬里》知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括初探潛艇的發(fā)明歷程,作者生平簡(jiǎn)介、小說創(chuàng)作背景、小說的文學(xué)價(jià)值等,共計(jì)41頁(yè);名著《海底兩萬里》是是儒勒凡爾納的經(jīng)典之作,被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父,這篇小說中關(guān)于潛艇的構(gòu)想也在后來得到實(shí)現(xiàn),小說創(chuàng)作于思想變遷和科技進(jìn)步迅速的第一次工業(yè)革命時(shí)期,講述了四名身份不同的人在船長(zhǎng)尼摩的帶領(lǐng)下,

這是一個(gè)《誰是最可愛的人》部編七年級(jí)語文下冊(cè)PPT,共計(jì)56頁(yè)。本套PPT模板分為兩個(gè)課時(shí),開篇先闡述了學(xué)習(xí)這篇課文的核心素養(yǎng),然后進(jìn)入第一課時(shí)。第一課時(shí)通過五個(gè)環(huán)節(jié),助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)。課程以電影《長(zhǎng)津湖》片段導(dǎo)入,用震撼畫面激發(fā)學(xué)生探索欲。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),老師介紹作者生平、寫作背景,解讀題目與題材,讓學(xué)生初步了解課文。朗讀課文時(shí),老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀字音、理解詞義,再進(jìn)行有感情朗讀,體會(huì)文章情感。梳

這是一套與名著閱讀《駱駝祥子》部編七年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共51頁(yè)。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容,首先要掌握課文的主要情節(jié),其次要把握好課文的人物形象,最后能夠深入體會(huì)作者所表達(dá)的主題思想。同時(shí),在教學(xué)過程中,教師要注重運(yùn)用多種教學(xué)方式來幫助學(xué)生體會(huì)課文,包括討論和角色扮演等方式,學(xué)會(huì)從不同角度來理解作品所表達(dá)的深刻內(nèi)涵。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容

這是一套關(guān)于部編版語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練掌握本單元的生字詞,并通過繪制思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)生梳理本單元的課文結(jié)構(gòu),同時(shí)通過本單元的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和藝術(shù)世界的熱愛與探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。該套PPT從五個(gè)方面展開本單元的復(fù)習(xí)課程。第一部分為奇妙生字樂園,該部分主要是幫助學(xué)生對(duì)本單元的生字進(jìn)行正確認(rèn)讀

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《世說新語》兩則的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片?!妒勒f新語》兩則是劉慶義組織編寫的志人小說,主要記載魏晉六朝時(shí)期流行的人物傳聞逸事的一種雜錄體小說,真實(shí)可信,語言簡(jiǎn)練,生動(dòng)優(yōu)美。學(xué)習(xí)者可以借助這份PPT模板,學(xué)習(xí)這些耳熟能詳?shù)墓适?,同時(shí)還可以更加充分地了解我國(guó)歷史事件。

這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《江南逢李龜年》課件PPT模板。杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他與李白共稱為"李杜",杜甫對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌的影響非常的深遠(yuǎn),因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,所以他的古詩(shī)大多都反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,今天我們要來一起學(xué)習(xí)的是他的作品《江南逢李龜年》,這首詩(shī)雖然只有28個(gè)字,但卻深刻的反映了"今非昔比"的社會(huì)現(xiàn)象,將往日的繁華與今日的蕭條進(jìn)行

這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《少年正是讀書時(shí)》課件PPT模板。"少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)",時(shí)代寄予少年厚望,那便是擔(dān)起"國(guó)之棟梁"的重?fù)?dān)。我們不得不承認(rèn),"讀書"是我們走向成功的捷徑,雖然有的人"出生就含著金鑰匙",但"人各有命",我們需要的是跟自己"比",只要有付出,那便會(huì)有回報(bào)

這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語文上冊(cè)雨的四季說課課件PPT模板。所謂"春雨細(xì)無聲"指的是春天的雨下的都比較的"溫柔",而夏季的雨卻與之形成對(duì)此,夏季的雨可以用"猛烈、急促"來形容,而今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是跟雨有關(guān),幻燈片講述的也是有關(guān)"雨的四季"的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)

這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《走一步,再走一步》課件PPT模板。曾經(jīng)那些看似很難翻越的"山",都被我們一步步跨越了,回頭看"輕舟已過萬重山",只要有付出,就一定會(huì)有回報(bào)。今天我們主要來學(xué)習(xí)的是莫頓·亨特的作品《走一步,再走一步》。莫頓·亨特非常的擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類的文章,他也是一名專業(yè)的心理學(xué)家。今天我們要學(xué)的這篇文章跟作者小時(shí)候的經(jīng)歷也

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《十一月四日風(fēng)雨大作》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含15張幻燈片。這首詩(shī)歌是南宋詩(shī)人陸游創(chuàng)作的一首七言絕句,這首詩(shī)主要通過天氣來描寫詩(shī)人的處境,表達(dá)了作者心懷壯志,卻未被重用的無奈之情。作者一心只想為國(guó)家恢復(fù)中原,體現(xiàn)了作者深深的愛國(guó)之情。通過學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情。

這是一套適用于進(jìn)行部編版七年級(jí)初中語文上冊(cè)寫作課課文內(nèi)容《發(fā)揮聯(lián)想與想象》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括寫作課的課堂要求、寫作主題、寫作的方法教學(xué)、聯(lián)想和想象的定義等,共計(jì)32頁(yè);寫作課的開展既可以給語文課堂教學(xué)注入新的教學(xué)活力,又可以提升學(xué)生寫作的能力,寫作也是語文學(xué)習(xí)的重要板塊,分值達(dá)到了60分,同時(shí),寫作需要文思泉涌,需要素材,本節(jié)課就是幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力;

這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)上冊(cè)語文課文《再塑生命的人》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。《再塑生命的人》是一篇經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品,它節(jié)選自世界著作《假如給我三天光明》,其作者是著名女作家、教育家海倫·凱勒。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到莎莉文老師到來前后作者的巨大變化,深刻展示了莎莉文老師的教育水平。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《再塑生命的人》的文學(xué)內(nèi)涵。
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