
這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文“語(yǔ)文園地八”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括學(xué)生之間互相推薦書(shū)籍、詞句段使用、習(xí)題練習(xí)思維拓展等,共計(jì)35頁(yè);語(yǔ)文園地八重點(diǎn)教學(xué)了如何選擇好書(shū)閱讀,讓學(xué)生彼此分享推薦,并利用關(guān)聯(lián)性進(jìn)行書(shū)籍選擇,并通過(guò)習(xí)題幫助學(xué)生掌握單元課文的知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文寫(xiě)作能力;

這是一套關(guān)于部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我的語(yǔ)文生活的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)38張幻燈片。語(yǔ)文是一門百科全書(shū)式的學(xué)科,我們?cè)谡Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)中可以體會(huì)到形式多樣的生活。在學(xué)習(xí)該課時(shí)內(nèi)容,我們要注意讓學(xué)生了解廣告詞寫(xiě)作的相關(guān)內(nèi)容,并培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范用字的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立規(guī)范用語(yǔ)的意識(shí),提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

這是一套七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文論語(yǔ)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。作為一部涉及生活方方面面的儒家經(jīng)典,《論語(yǔ)》有很多關(guān)于人的章節(jié),對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)意義重大。雖然孔子不反對(duì)別人相信鬼神,但他本人對(duì)鬼神持懷疑態(tài)度,這表明孔子有無(wú)神論的根源,體現(xiàn)了簡(jiǎn)單唯物主義的思想??鬃拥氖澜缬^對(duì)他的思想產(chǎn)生了重要影響。與其他中國(guó)傳統(tǒng)文化一樣,《論語(yǔ)》作為經(jīng)典,具有明顯的時(shí)代特征和濃厚的古韻。

這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課文《水調(diào)歌頭》的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)?!端{(diào)歌頭》是一篇在中國(guó)家喻戶曉的詩(shī)詞,它的作者是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家蘇軾,他也是“唐宋八大家”之一?!端{(diào)歌頭》通過(guò)描繪月亮的變化,抒發(fā)了作者蘇軾心中的苦悶失意,同時(shí)也表達(dá)了蘇軾對(duì)天下人的美好祝福。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到蘇軾對(duì)于美好生活的向往。

這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行導(dǎo)入,并講解“玲”字的正確讀音和字意;第二部分模板對(duì)字詞進(jìn)行了詳細(xì)講解,并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě),分清偏旁結(jié)構(gòu),并用小游戲的方式來(lái)讓學(xué)生鞏固記憶;第三部分模板講解了課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文章,并對(duì)文章進(jìn)行梳理總結(jié);第四部分是對(duì)于文章的拓展延伸,讓學(xué)生學(xué)到課外知識(shí),并對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行小測(cè)試,回顧全

這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板首先進(jìn)行情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們朗讀課文重難點(diǎn)詞語(yǔ)并朗讀課文,讀準(zhǔn)字音;第二部分初步感知課文,找出睡夢(mèng)中媽媽的特點(diǎn)并說(shuō)出所體現(xiàn)的語(yǔ)句;第三部分深入探討,賞析文中語(yǔ)句,并學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言賞析;第四部分進(jìn)行拓展延伸,對(duì)比分析“的”和“地”的不同,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞。

這是一套“二年級(jí)上冊(cè)《雪孩子》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并導(dǎo)入課文;第二部分模板展示了課文中的生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了梳理,講述了主要情節(jié),并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出自己的感受和理解;第四部分模板進(jìn)行了課外拓展,補(bǔ)充了兒歌《堆雪人》,并進(jìn)行了作業(yè)布置。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《應(yīng)對(duì)》課件PPT模板。"語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁",而語(yǔ)言是一種藝術(shù),就好比俗語(yǔ)所說(shuō)的"暖語(yǔ)一句三冬暖,惡語(yǔ)一句六月寒",所以學(xué)會(huì)正確使用語(yǔ)言會(huì)讓我們?cè)诮浑H場(chǎng)合更好的表達(dá)自己的想法。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)口語(yǔ)交際場(chǎng)合的溝通技巧。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們學(xué)會(huì)在交際場(chǎng)合正確的使用語(yǔ)言。

這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《鋼鐵是怎樣煉成的》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!朵撹F是怎樣煉成的》是一本舉世聞名的小說(shuō)作品,其作者是前蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基?!朵撹F是怎樣煉成的》這篇作品主要圍繞保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程來(lái)展開(kāi)敘述,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《鋼鐵是怎樣煉成的》的主要內(nèi)容,同時(shí)深刻地感受到《鋼鐵

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材八年級(jí)下冊(cè)課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了21張幻燈片。《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》這篇文章是藏族詩(shī)人阿來(lái)的作品。他是四川文學(xué)史上第一位獲得矛盾文學(xué)獎(jiǎng)和魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的作家。他的作品有《塵埃落定》、《空山》、《格薩爾王》等。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生掌握文章內(nèi)容時(shí)更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)在長(zhǎng)江源頭各拉丹東的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了21張幻燈片?!对陂L(zhǎng)江源頭各拉丹東》這篇文章是我國(guó)女性作家馬麗華的作品,馬麗華曾以長(zhǎng)篇小說(shuō)《如意高地》獲得第四屆老舍文學(xué)獎(jiǎng)。在這篇文章中,她描繪了雪域高原的壯麗的景象,講述了自己勇攀雪域的故事。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章時(shí)更好的把握文章內(nèi)容,體會(huì)文章的語(yǔ)言特色。

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材八年級(jí)下冊(cè)課文《應(yīng)有格物致知精神》的教學(xué)演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)19張幻燈片?!稇?yīng)有格物致知精神》這篇文章是美籍華裔物理學(xué)家丁肇中先生的作品,他曾獲得1976年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在這篇文章當(dāng)中,丁肇中先生論述了格物致知精神的具體內(nèi)涵。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于人們理解格物致知的深刻內(nèi)涵,樹(shù)立格物致知的精神,更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鋼鐵是怎樣煉成的》課件PPT模板。每一位成功人士的背后都離不開(kāi)他所付出的汗水以及他曾遭受的苦難,所以沒(méi)有人能夠輕易的到達(dá)成功的彼岸,但只要我們一直堅(jiān)持不懈的努力,我們會(huì)比昨天的"自己"更優(yōu)秀。此幻燈片主要講述了有關(guān)作品摘抄和筆記的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)主人公"堅(jiān)韌"的優(yōu)秀品質(zhì)。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《卜算子·黃州定慧院寓居作》課件PPT模板。古代詩(shī)人常用"作詩(shī)"來(lái)表達(dá)自己此時(shí)此刻的情感,今天我們要來(lái)了解的作品是《卜算子·黃州定慧院寓居作》,這部作品是由蘇軾所作,蘇軾當(dāng)時(shí)因?yàn)?quot;烏臺(tái)詩(shī)案"而被別人構(gòu)陷成罪,后面也因?yàn)榇税甘艿綘窟B而謫居于黃州,所以蘇軾在寫(xiě)這個(gè)作品時(shí)的心情是十分悲傷的。學(xué)習(xí)此PPT模板內(nèi)容

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)舉辦演講比賽課件PPT模板。"演講"指的是在公共場(chǎng)合通過(guò)"有聲語(yǔ)言"和"體態(tài)語(yǔ)言"來(lái)向公眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。而在中學(xué)階段開(kāi)展相關(guān)的"演講比賽"活動(dòng),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,也可以幫助他們提升自己的能力。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)學(xué)校舉辦"

這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《題破山寺后禪院》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了25張幻燈片?!额}破山寺后禪院》這首詩(shī)歌是盛唐著名詩(shī)人常建的作品,他的作品主要以山林景色為題材,抒發(fā)自己的隱逸情懷。在這首詩(shī)中,作者描寫(xiě)了自己在清晨登山所看到的景象。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在備課時(shí)時(shí)更好的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》課件PPT模板。孟浩然是唐代山水田園詩(shī)人的代表人之一,他的一生基本都是過(guò)的隱居生活,今天我們要學(xué)的古詩(shī)也是他創(chuàng)作的,名字叫作《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》,這首古詩(shī)是一首五言律詩(shī),它的藝術(shù)特點(diǎn)是情景融合,詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)"洞庭湖"美麗壯觀的景色來(lái)抒發(fā)自己的思想感情。PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)同學(xué)們對(duì)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首古詩(shī)進(jìn)行深度的賞析。

這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《我的長(zhǎng)生果》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!段业拈L(zhǎng)生果》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的作家、電影編劇葉文玲?!段业拈L(zhǎng)生果》回憶了作者青少年時(shí)期所讀的不同類型的書(shū)籍,闡述了“讀好書(shū)、好讀書(shū)”的深刻道理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者葉文玲對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)和對(duì)讀書(shū)機(jī)會(huì)的珍惜。

這是一套與《口語(yǔ)交際:講述》八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共30頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先通過(guò)播放《朗讀者》的視頻來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受,從而引出本節(jié)課主題。其次,通過(guò)講述學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的案例,幫助學(xué)生們了解講述的概念以及基本要求,同學(xué)們也能夠感受到講述語(yǔ)言的魅力。同時(shí),教師設(shè)計(jì)不同的情境,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論和案例分析,進(jìn)一步強(qiáng)化他們對(duì)講述要求和技巧的理解。這份PPT由三個(gè)部分組成。第

這是一套將進(jìn)酒第二課時(shí)語(yǔ)文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!秾⑦M(jìn)酒》是由唐代詩(shī)人李白所撰寫(xiě)的詩(shī)作。這首詩(shī)的思想內(nèi)容很深刻,藝術(shù)表現(xiàn)也很成熟。詩(shī)人喝醉后,高聲歌唱,用酒解愁,表達(dá)了他對(duì)人生深刻而寬廣的感悟。這首詩(shī)交織著不同的情感,反映了詩(shī)人豪邁個(gè)性。整首詩(shī)充滿了情感。不分悲歡離合,他的情感猶如滔滔江水,勢(shì)不可擋,跌宕起伏,變幻莫測(cè),夸張的手法不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的豪邁自由感,而且使詩(shī)聽(tīng)起來(lái)抒情有力。
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