
這是一套“九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)隨機(jī)事件課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn);第二部分模板引入了摸球情境,初步感知“不可能”、“有可能”、“一定”這三種情況,之后進(jìn)行了課堂活動(dòng),總結(jié)了必然事件、不可能事件和隨機(jī)事件;第三部分模板根據(jù)具體問題引導(dǎo)學(xué)生自主思考,分清這三種事件,而后又根據(jù)隨機(jī)事件進(jìn)行課堂活動(dòng)并總結(jié)隨機(jī)事件;第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練。

這是一個(gè)關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)三顧茅廬的PPT。小學(xué)四年級(jí)語文課本下冊(cè)當(dāng)中有一篇非常重要的文章是三顧茅廬。通過學(xué)習(xí)三顧茅廬這樣一篇文章,我們能夠了解當(dāng)時(shí)所發(fā)生的故事,以及在這樣一篇文章當(dāng)中需要重點(diǎn)背誦的篇章和詩句,感受得才之樂。通過學(xué)習(xí)這篇文章,也能夠?qū)W習(xí)到為人處世的相關(guān)道理。通過這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于九年級(jí)上冊(cè)三顧茅廬的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)短文兩篇之《談讀書》的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生積累名言警句,體會(huì)其對(duì)讀書的深刻見解,并幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文中的多種論證方法,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的讀書觀,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,提升閱讀興趣。該套PPT從三個(gè)方面展開《談讀書》的這一節(jié)課程。第一部分為選標(biāo)語,從讀書目的、讀書態(tài)度和方法以及讀書作用三個(gè)方面來說明選標(biāo)語的理由。第二部分為品美句,

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《短詩五首》(第二課時(shí))的PPT課件,一共包括45張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解每首詩的基本內(nèi)容與含義,了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,掌握詩中的意象運(yùn)用、表現(xiàn)手法,體會(huì)詩歌的語言特色。該套PPT重點(diǎn)教學(xué)了三首古詩。第一首古詩為《斷章》,詳細(xì)介紹了該詩的作者、創(chuàng)作背景,然后引導(dǎo)學(xué)生有情感的誦讀并進(jìn)行指導(dǎo),在初讀詩歌的時(shí)候,體會(huì)詩中意象并探究意象之間的聯(lián)系。第二

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括67張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生積累文言詞匯,理解詩詞的內(nèi)容,體會(huì)詩人的情感,感受古詩詞的意境美和語言美,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩詞的熱愛之情,提高文學(xué)素養(yǎng)。第一首古詩為《定風(fēng)波》,首先介紹了詩人、背景資料、文體知識(shí)和朗讀要求,然后再引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩詞并理解詩詞大意,感悟詩詞表達(dá)出詞人怎樣的人生態(tài)度。第二首詞為《臨江

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語文下冊(cè)課外古詩詞誦讀的PPT模板,共計(jì)62頁。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的《課外古詩詞誦讀》,能夠讓學(xué)生精準(zhǔn)把握詩詞中蘊(yùn)含的深層文化內(nèi)涵和哲理,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)詩詞進(jìn)行個(gè)性化的解讀,提高自身的詩詞鑒賞水平。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行了新知的導(dǎo)入。第一個(gè)部分介紹了文天祥的《南安軍》這一首古詩詞。對(duì)于作者寫作背景進(jìn)行了介紹,通過朗讀詩歌、精細(xì)研讀、想一想、

這是一篇關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《詞四首》(第一課時(shí))的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)古詩詞的魅力,理解詞的典故,提升學(xué)生的翻譯能力和詩詞鑒賞能力。第一首詞為《漁家傲?秋思》,該首詞的作者是宋代的范仲淹,詳細(xì)介紹了這首詞的寫作背景,還對(duì)宋詞的兩大流派進(jìn)行了介紹,然后引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,對(duì)詩詞進(jìn)行大概了解,掌握詩詞大意并對(duì)其進(jìn)行鑒賞,最后通過思維導(dǎo)圖的形式

這是一套與《短詩五首》部編九年級(jí)語文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們可以流利地背誦出《短詩五首》,并且理解詩詞的主要內(nèi)容和含義。同時(shí),通過為學(xué)生們講解詩詞所創(chuàng)作的背景,他們能夠感受到詩歌所表達(dá)的深刻內(nèi)涵,并且領(lǐng)悟詩歌的情感,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于詩歌的熱愛之情,也進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生在生活中的觀察力和感悟力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是《月夜》,該模

這是一篇關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《詞四首》(第二課時(shí))的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)古詩詞的魅力,了解詞的典故,提升學(xué)生的翻譯能力和詩詞鑒賞能力。第一首古詩為《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》,學(xué)習(xí)這首詩是以了解作者辛棄疾進(jìn)行導(dǎo)入,并對(duì)他做了詳細(xì)的介紹,通過觀看視頻引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩歌,對(duì)詩歌整體有大概的了解,還包括詩詞鑒賞、合作探究和合作探究三個(gè)環(huán)節(jié)。第

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語文下冊(cè)名著導(dǎo)讀《簡·愛》的PPT模板,共計(jì)33頁。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí),能夠讓學(xué)生了解《簡·愛》的主要情節(jié)、人物形象及社會(huì)背景,理解書中所表達(dá)的追求平等,尊嚴(yán)和愛的主題。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片通過創(chuàng)設(shè)情境來引入了課堂的學(xué)習(xí)。隨后對(duì)于本篇文章的創(chuàng)作背景、書本的內(nèi)容進(jìn)行了簡介,推薦了書的推薦閱讀版本。第一個(gè)部分為精讀序言理

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》的PPT課件,一共包括48張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解《戰(zhàn)國策》的相關(guān)文學(xué)常識(shí),體會(huì)其獨(dú)特的語言風(fēng)格,體會(huì)鄒忌的忠君愛國和善于思考、齊王的勇于納諫,培養(yǎng)學(xué)生敢于提出意見、善于接受建議的品質(zhì),樹立正確的人際交往觀和價(jià)值觀。該套PPT從六個(gè)方面展開《鄒忌諷齊王納諫》的這一節(jié)課程。第一部分為自主學(xué)習(xí)、積累常識(shí),該部分通過作者介紹、作品介紹

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀《儒林外史》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解《儒林外史》的作者、創(chuàng)作背景以及主要內(nèi)容,并且掌握《儒林外史》中運(yùn)用的諷刺手法,提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。該套PPT從四個(gè)方面展開名著導(dǎo)讀《儒林外史》的這一節(jié)課程。PPT首先通過解題、作品簡介、走進(jìn)作者、創(chuàng)作背景、文化常識(shí)和科舉特權(quán)這幾個(gè)方面,幫助學(xué)生大概了解《儒林外史》這本書。

這是一套關(guān)于《回憶我的母親》部編語文七年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含33張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是通過這篇文章引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)平實(shí)語言中蘊(yùn)含的深情學(xué)習(xí)時(shí)間順序、細(xì)節(jié)描寫和議論抒情的寫法,同時(shí)還能引導(dǎo)學(xué)生感受母愛的偉大,樹立感恩父母的情懷。這份演示文稿主要從四個(gè)部分展開對(duì)朱德寫的《回憶我的母親》這篇文章進(jìn)行講解。第一部分是是作者簡介、背景簡介、文體知識(shí)介紹和生難字詞

這是一套與《我的白鴿》部編語文七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共24頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師運(yùn)用了講授法、討論法和朗讀法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的描寫手法,并體會(huì)作者所表達(dá)的情感,學(xué)會(huì)概括本文的主要內(nèi)容。同時(shí),通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)并合作探究,對(duì)課文進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫并做摘錄,讓學(xué)生正確運(yùn)用閱讀方法,品析重點(diǎn)語句和細(xì)節(jié),從而培養(yǎng)他們的閱讀理解和分析能力。這份PPT由六個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課程導(dǎo)入,教師通

這是一套適用于進(jìn)行初中七年級(jí)語文上冊(cè)部編版課文《回憶我的母親》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文情節(jié)概述、生字詞積累、文章主旨分析等,共計(jì)35頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),包括了解回憶錄文體的特點(diǎn)、梳理文章的寫作順序、分析文章蘊(yùn)含的思想感情等;然后介紹了本文的作者朱德,朱德是中華人民共和國的開國十大元帥之一,是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家和軍事家,這篇文章是朱德為了追憶母親鐘氏所

這是一套關(guān)于部編版語文七年級(jí)上冊(cè)《我的白鴿》的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解,分析文章的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)并運(yùn)用文中的寫作技巧,同時(shí)通過自主學(xué)習(xí)、合作探究和教師引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和分析能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文中提取相關(guān)信息,理解作者的情感和意圖。該套PPT從四個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為走進(jìn)故事主人,該部分主要是對(duì)該篇課文的作者以及創(chuàng)作背景進(jìn)行了詳細(xì)講解,同

這是一套適用于教學(xué)人教版初中九年級(jí)語文課文《曹劌論戰(zhàn)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、文章大意講解等,共計(jì)19頁;《曹劌論戰(zhàn)》取自《左轉(zhuǎn)?莊公十年》,PPT中展示了曹劌關(guān)于戰(zhàn)略的看法,即要“取信于民”,君民同心,對(duì)抗外敵,以及鼓舞士氣、把握時(shí)機(jī)在戰(zhàn)爭中的重要性,講敘了兵法上心理策略的運(yùn)用發(fā)方法;

這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)初中語文課文《故鄉(xiāng)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫作手法分析、文章寫作目的介紹等,共計(jì)19頁;《故鄉(xiāng)是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說,是魯迅短篇小說集《吶喊》中的一篇;魯迅筆下的人物總是那樣的鮮活又那樣被悲劇色彩的陰影所覆蓋,形象變化巨大的閏土、死于封建壓迫下的祥林嫂等;

這是一套鴻門宴第二課時(shí)初中九年級(jí)語文下冊(cè)的PPT模板,共計(jì)34頁?!而欓T宴》是漢代歷史學(xué)家、作家司馬遷所撰寫的歷史傳記。文章闡述了秦朝滅亡后項(xiàng)羽和劉邦兩位反秦軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人在秦朝首都咸陽郊區(qū)舉行宴會(huì)。整篇文章情節(jié)跌宕起伏,形象生動(dòng),組織嚴(yán)密,語言簡潔優(yōu)美。這篇文章流行了兩千年。它已被納入高中語文教材的所有版本,是高中生的必修教材。后人也從這篇文章中衍生出許多語言,以及大量的文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、電影和電

這是一套關(guān)于部編版教材四年級(jí)語文下冊(cè)《我的自畫像》的教學(xué)類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了18張幻燈片?!段业淖援嬒瘛愤@一模塊是屬于習(xí)作單元的內(nèi)容,這一次習(xí)作的內(nèi)容主要是要求同學(xué)們向新來的班主任介紹自己,讓班主任對(duì)自己有一個(gè)更加深刻的印象。在進(jìn)行這個(gè)單元寫作的時(shí)候,同學(xué)們需要注意幾個(gè)細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于學(xué)生更好的了解進(jìn)行自我描寫的方法。
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