
這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)物理家庭電路中電流過(guò)大的原因的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)32張幻燈片。家庭用電危險(xiǎn)事故的誘因之一就是電路中的電流過(guò)大。然而,人們對(duì)電路中電流過(guò)大的原因了解不多,也導(dǎo)致大部分人在面對(duì)危險(xiǎn)事故時(shí)無(wú)法迅速做出正確的反應(yīng)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助九年級(jí)學(xué)生更好的了解家庭電路中電流過(guò)大的原因,加強(qiáng)用電安全意識(shí),防止意外事故的發(fā)生。

這是一套有關(guān)部編版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平面直角坐標(biāo)系中的位似課件PPT模板。在我們的日常生活中,精準(zhǔn)的方向和位置對(duì)于我們出行和找到準(zhǔn)確的目的地是十分有必要的,而如何傳達(dá)或者定位精準(zhǔn)的方向和位置呢?今天我們幻燈片主要就是教會(huì)我們有關(guān)如何使用直角坐標(biāo)系進(jìn)行定位。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)九年級(jí)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。

這次一套有關(guān)部編版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除PPT課件,共計(jì)16頁(yè)。鹽是五味之首,人類最早就是使用鹽來(lái)烹飪菜品。鹽又有粗鹽和精鹽之分,由于古代生產(chǎn)力水平低下,大部分人都是將粗鹽進(jìn)行簡(jiǎn)易的提煉后再進(jìn)行食用。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì),并且初步了解使用過(guò)濾和蒸發(fā)的方法來(lái)對(duì)混合物來(lái)進(jìn)行分離。

這是一套有關(guān)九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)生活中常見(jiàn)的鹽的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)22頁(yè)。在我們的日常生活中,與我們接觸最密切的鹽稱之為食鹽--氯化鈉,對(duì)于人體來(lái)說(shuō),這是不可缺少的物質(zhì),作為重要的調(diào)味品,不僅能夠幫助我們調(diào)節(jié)食物的味道,還能夠腌制食品來(lái)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。在生活生產(chǎn)環(huán)境中,氯化鈉的使用更為常見(jiàn),包括被用作工業(yè)的原料,農(nóng)業(yè)選種和冬天公路上用來(lái)消除積雪,因此常見(jiàn)的

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文九年級(jí)《江城子密州出獵》課件的PPT模板,共計(jì)11頁(yè)。頗具氣勢(shì)并廣為流傳的詩(shī)句“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”正是出自唐宋八大家之一的宋代文學(xué)家蘇軾所作的這首《江城子密州出獵》。蘇軾在這首詩(shī)中一反柔弱細(xì)膩的格調(diào),展現(xiàn)了其報(bào)國(guó)殺敵的慷慨之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將對(duì)這首詞作有一個(gè)更深的理解。

這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文九年級(jí)《生于憂患死于安樂(lè)》PPT課件模板的PPT,共計(jì)21頁(yè)。生于憂患死于安樂(lè)是我們讀書后老師就教給我們的道理,他告訴我們要憂國(guó)憂民,要心憂天下,生于憂患死于安樂(lè),意思就是生在憂患中才能使我們和國(guó)家生存發(fā)展,而天天安樂(lè)享福會(huì)讓人頹廢,走向滅亡。所以督促我們要學(xué)會(huì)居安思危,不能只知道安逸享樂(lè)。

這是一套與世界文化發(fā)展與中國(guó)文化自信有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。文化自信是一個(gè)民族最基礎(chǔ)也是最為深厚的自信,這是保持民族自信的持久力量,歷史表明,如果一個(gè)背棄自己歷史文化的民族,不僅不能發(fā)展起來(lái),而且有可能再次上演歷史悲劇。因此,我們應(yīng)該擁有正確的價(jià)值觀,并大力傳承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承并發(fā)揚(yáng)寶貴的文化,才能使國(guó)家和民族得到進(jìn)一步發(fā)展,讓人民群眾產(chǎn)生情感認(rèn)同。

這是一套與世界文化發(fā)展與中國(guó)文化自信有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。文化自信是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基本和持久力量,滲透在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)等各個(gè)方面,也影響著人們?cè)谌粘I钪械男袨榉绞胶蜕罘绞剑ǔR砸环N無(wú)形的意識(shí)和觀念影響著我們。因此,我們必須要堅(jiān)定文化自信,才能在現(xiàn)如今許多的意識(shí)形態(tài)中堅(jiān)守自己的陣地,抵制住不良的文化沖擊,讓中國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。

這是一套適用于教學(xué)部編語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》的PPT課件模板,共計(jì)33頁(yè),以"秋日紀(jì)念冊(cè)"為主題框架分為四個(gè)章節(jié)。第一章"秋日收獲"系統(tǒng)回顧了《山行》《贈(zèng)劉景文》《夜書所見(jiàn)》《秋天的雨》四篇課文,通過(guò)分析杜牧、蘇軾等詩(shī)人的寫景手法和情感表達(dá),梳理單元核心內(nèi)容;第二章"秋日好詞"聚焦詞語(yǔ)理解方法,設(shè)置"憧憬"&q

這是一套適用于教學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)部編版語(yǔ)文園地一的PPT課件模板,共計(jì)39頁(yè),分為兩個(gè)課時(shí):第一課時(shí)包含"識(shí)字加油站"和"字詞句運(yùn)用"兩大板塊,前者通過(guò)天氣詞匯分類學(xué)習(xí)"朗、霧、暴"等生字,并拓展沙塵暴等天氣現(xiàn)象;后者重點(diǎn)訓(xùn)練動(dòng)詞辨析(迎/追、穿/披、甩/搖)和句式運(yùn)用("有時(shí)候…有時(shí)候…"、"在…在…在…

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生熟練認(rèn)讀本單元的生字,準(zhǔn)確辨析易混淆的形近字,同時(shí)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在口語(yǔ)交際活動(dòng)中,通過(guò)范例引導(dǎo)、小組討論、上臺(tái)展示等環(huán)節(jié),讓學(xué)生掌握有序表達(dá)的方法,提升學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)共包括兩個(gè)部分。第一部分為識(shí)字加油站,該部分首先通過(guò)圖片的形式讓學(xué)生初

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律,掌握一些識(shí)字的方法,同時(shí)通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作、探究學(xué)習(xí)等方式,讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái),激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)主要是幫助學(xué)生回顧復(fù)習(xí)音序查字法,引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題,接著讓學(xué)生學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,熟

這是一套關(guān)于《語(yǔ)文園地四》部編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含24張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生從江雪這首詩(shī)中體會(huì)詩(shī)人孤獨(dú)而堅(jiān)毅的情感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的喜愛(ài)之情。這份演示文稿主要從五個(gè)部分展開(kāi)。第一部分是識(shí)字加油站,這一部分主要通過(guò)一張火車票進(jìn)行導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)火車票上的字進(jìn)行識(shí)別,同時(shí)能夠靈活的運(yùn)用這些字進(jìn)行組詞,加深對(duì)生字的理解。第二部分是字詞

這是一套與《語(yǔ)文園地三》部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共35頁(yè)。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅能夠自主地梳理童話故事的特點(diǎn),也能夠進(jìn)一步感受童話故事的魅力。同時(shí),教師也借助了多樣化的趣味課堂活動(dòng),包括課堂游戲和情景創(chuàng)設(shè)等,幫助同學(xué)們?cè)谡n堂過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用詞句段,并引導(dǎo)他們培養(yǎng)主動(dòng)觀察和認(rèn)真思考的能力,這也可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升本堂課的教學(xué)效果。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是

這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地PPT學(xué)習(xí)和教育課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。語(yǔ)文園地是每一本語(yǔ)文教材里面都有的一個(gè)學(xué)習(xí)章節(jié),而語(yǔ)文園地設(shè)立的主要目的是為了拓展同學(xué)們的學(xué)習(xí)視野,因此語(yǔ)文園地的內(nèi)容包含了廣泛的課外知識(shí),這樣不僅可以讓同學(xué)們鞏固課內(nèi)知識(shí),還可以讓同學(xué)們了解到一些有關(guān)于課本以外的信息和知識(shí)。

這是一套人教版歷史九年級(jí)上冊(cè)《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。中學(xué)生對(duì)世界充滿好奇和興趣,而中學(xué)的歷史教育可以幫助他們形成正確的人生觀、歷史觀和世界觀。中國(guó)5000年的文明史并不要求我們掌握和理解歷史事件,但只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解歷史,即使我們只學(xué)習(xí)其中的一部分,我們也可以獲得足夠的知識(shí)和精神上的收獲,從而終身受益。

這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)歷史《基督教的興起和法蘭克王國(guó)》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?;浇淌俏鞣絿?guó)家信仰的宗教,此宗教信封耶穌為救世主。法蘭克王國(guó)是建立于公元481年的國(guó)家,它有著嚴(yán)格的等級(jí)制度,要求封臣和封君必須要履行其規(guī)定的義務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以豐富自身的歷史文化底蘊(yùn),并了解基督教的發(fā)展興起,從而樹(shù)立正確的世界觀念。

這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)《拜占庭帝國(guó)和查士丁尼法典》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。拜占庭帝國(guó)又被稱為“東羅馬帝國(guó)”,它是歐洲歷史上最悠久的一個(gè)君主制國(guó)家。PPT模板通過(guò)介紹圣索菲亞大教堂來(lái)引入本節(jié)課的教學(xué),向我們清晰地介紹了這個(gè)帝國(guó)的發(fā)展過(guò)程和歷史貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以學(xué)會(huì)辯證地看待歷史事件,并從深入探究的過(guò)程中擴(kuò)充自己的格局和眼界。

這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際討論有關(guān)的演示文稿,包含58張幻燈片。通過(guò)此堂口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠初步了解討論的重要作用,并掌握討論的特點(diǎn)和規(guī)則。同時(shí),在與他人討論的過(guò)程中,學(xué)生們能夠了解討論在交流和學(xué)習(xí)中的重要價(jià)值,并且將與他人討論的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,這能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際討論過(guò)程中遵循討論的規(guī)則和提升他們有效表達(dá)的能力。

這是一套適用于教學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課文內(nèi)容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第一課時(shí)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括單詞allow的用法、角色扮演英文對(duì)話、青少年想法交流等,共計(jì)24頁(yè);青少年面對(duì)著社會(huì)形形色色的誘惑,喝酒、抽煙、電子產(chǎn)品,本套PPT讓學(xué)生判斷英文句中的行為是否正確幫助學(xué)生塑造正確的觀念,并結(jié)合這一
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