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第六單元第01課時平行四邊形的面積人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大小：5M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第1課時《平行四邊形的面積》的教學(xué)課件PPT模板，共計29頁。學(xué)生在認(rèn)識平行四邊形之后，通過學(xué)習(xí)平行四邊形的面積計算，能夠鍛煉他們的空間觀念，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，運用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點，通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠教會學(xué)生利用數(shù)方格法和割補法探索平行四邊形的面積，感受轉(zhuǎn)化的思想方法。
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第六單元第05課時不規(guī)則圖形的面積人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元第5課時《不規(guī)則圖形的面積》的教學(xué)課件PPT模板，共計21頁。在教會學(xué)生計算簡單的組合圖形后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)則的簡單圖形和形式的不規(guī)則圖形建立聯(lián)系，來進行不規(guī)則圖形面積的計算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，運用幻燈片講解了這堂課的教學(xué)重難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠引導(dǎo)學(xué)生估算不規(guī)則圖形的面積，培養(yǎng)學(xué)生分析推理和解決問題的
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第四單元第03課時可能性大小的應(yīng)用人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于可能性大小的應(yīng)用PPT課件，使用PowerPoint制作。在小學(xué)數(shù)學(xué)中，學(xué)生們將學(xué)習(xí)可能性大小的應(yīng)用這一有趣而實用的內(nèi)容。通過生動的例子和實踐活動，學(xué)生們將了解到可能性的大小在日常生活和解決實際問題中有著廣泛的應(yīng)用。他們會學(xué)習(xí)如何根據(jù)事件發(fā)生的可能性來做出合理的判斷和決策，比如選擇更有可能成功的方案或預(yù)測某種結(jié)果出現(xiàn)的概率。學(xué)生們還將通過游戲、實驗等方式，親身體驗可能性的大小對結(jié)果的
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第五單元第02課時用字母表示運算定律和計算公式人教版五年級數(shù)學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套與用字母表示運算定律和計算公式有關(guān)的PPT，總共26頁。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生能夠用字母來表示運算定律，并且可以理解字母表示計算公式的方法，從而運用公式來進行簡單的計算。同時，在課堂中教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的運算定律，并要求學(xué)生進行歸納總結(jié)，這不僅提高了他們的歸納整理能力，也讓他們體會到數(shù)學(xué)的簡潔性以及數(shù)學(xué)公式的重要性，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
部編版七年級語文上冊次北固山下課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊語文課文《次北固山下》的PPT模板，共計16頁?！洞伪惫躺较隆肥且黄獌?yōu)秀的中國古代詩作，其作者是唐朝時期的著名詩人王灣，其還著有《奉使登終南山》等作品?！洞伪惫躺较隆愤@篇詩作中采用了擬人等修辭手法，傳遞了舊事物必將被新事物所取代的深刻道理，同時運用了借景抒情的寫作手法，表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
部編版七年級語文上冊竊讀記課件PPT模板
大小：52M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文上冊《竊讀記》的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含23張幻燈片?，F(xiàn)如今，閱讀的方式多種多樣，不僅可以閱讀紙質(zhì)書，還可以閱讀電子書籍，隨時隨地都可以閱讀，非常方便。但在以前，基本上都是購買紙質(zhì)書籍，這篇文章講的就是渴望讀書的小孩，因為沒錢買書而去書店竊讀的故事。通過學(xué)習(xí)這篇文章，可以感受到作者對于知識的渴望。
部編版七年級語文上冊浣溪沙課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文上冊《浣溪沙》課件PPT模板。晏殊被世人稱為"神童"，他是北宋時期的詞家，他也是婉約派的代表人之一，他的作品的藝術(shù)成就非常的高，今天我們要來詳細(xì)的學(xué)習(xí)的是他的作品《浣溪沙》。"浣溪沙"本來是唐代教坊的一個曲牌名，《浣溪沙》這首詞表達了作者對時光流逝的傷感之情和對春天逝去的惋惜之情。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓我們對詞的寫作手法有了
部編版七年級語文上冊天凈沙秋思課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊語文課文《天凈沙·秋思》的PPT模板，共計26頁?！短靸羯?#183;秋思》是一篇經(jīng)典的中國古代文學(xué)作品，其作者是元朝時期著名的雜居和散曲作家馬致遠?！短靸羯?#183;秋思》通過將凄涼秋景和村民家中的歡聲笑語進行對比，突出了作者內(nèi)心的孤獨和凄冷，并在結(jié)尾處點明了自身濃濃的思鄉(xiāng)之情。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分體會到《天凈沙·秋思》的思想
部編版七年級語文下冊學(xué)習(xí)抒情課件PPT模板
大小：10M | 頁數(shù)：28頁這是一套部編版語文教材七年級下冊學(xué)習(xí)抒情的教學(xué)類演示文稿，使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了29張幻燈片。抒情是一種寫作方法通常來說，抒情分為直接抒情與間接抒情。同學(xué)們可以在文章中運用恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞絹肀磉_自己的真情實感，使文章語言更加真實生動。教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抒情這一寫作方法時要注意引導(dǎo)學(xué)生將其運用到自己的寫作當(dāng)中去。學(xué)習(xí)該PPT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作時選用最適合自己的寫作方法讓
部編版七年級語文下冊孫權(quán)勸學(xué)課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《孫權(quán)勸學(xué)》課件PPT模板。司馬光是我國北宋時期的政治家和史學(xué)家，《資治通鑒》是司馬光的"巔峰之作"，《資治通鑒》的體裁是編年體通史，它和司馬遷的作品《史記》被稱為是中國史學(xué)的"不朽巨著"。而今天我們主要來學(xué)習(xí)的是司馬光的另一部作品《孫權(quán)勸學(xué)》?！秾O權(quán)勸學(xué)》主要講述了呂蒙在孫權(quán)的勸導(dǎo)下開始努力學(xué)習(xí)的故事。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)
教科版五年級科學(xué)上冊土壤中有什么PPT課件模板
大?。?5M | 頁數(shù)：29頁這是一個關(guān)于《教科版五年級科學(xué)上冊土壤中有什么》的課件模板PPT?！锻寥乐杏惺裁础肥墙炭瓢嫖迥昙壙茖W(xué)上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解土壤當(dāng)中的具體成分，土壤的形成，探究土壤的成分，了解什么土壤是地球最有價值的資源，了解土壤和生物之間相輔相成的關(guān)系，什么樣的環(huán)境更有利于動植物的生長。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于土壤中有什么的相關(guān)內(nèi)容。
生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大?。?3M | 頁數(shù)：26頁這是一篇關(guān)于介紹生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)課件PPT模板部編版七年級生物上冊的PPT，共計26頁。生態(tài)系統(tǒng)中不僅僅只有生物，同時也有環(huán)境，環(huán)境影響著生物，生物與環(huán)境一起構(gòu)成了我們的生態(tài)系統(tǒng)。比如我們的一片森林，不僅有動物，植物這些生物，也有陽光，河流等這些環(huán)境孕育著這些生物，一起形成了一個生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境可以影響生態(tài)系統(tǒng)。
生物與環(huán)境的關(guān)系課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大?。?0M | 頁數(shù)：42頁這是一篇關(guān)于介紹生物與環(huán)境的關(guān)系課件PPT模板部編版七年級生物上冊的PPT，共計42頁。生物是地球上有生命的物體，光有生物是不足以形成生態(tài)系統(tǒng)的，環(huán)境也在影響著生物。比如我們?nèi)祟惥褪堑湫偷纳?，我們就會被環(huán)境影響，所謂“近朱者赤近墨者黑”這個就說明了環(huán)境對人的影響，其他生物也一樣，也被環(huán)境影響著。生物之間也存在很多關(guān)系：捕食，競爭，合作，寄生等。
藻類、苔蘚和蕨類植物課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁這是一篇關(guān)于介紹藻類、苔蘚和蕨類植物課件PPT模板部編版七年級生物上冊的PPT，共計27頁。我們宇宙的萬事萬物都是不斷進化而來的，我們學(xué)習(xí)生物，就是探索所有生命的發(fā)展史。植物，也分三六九等，藻類，我們熟知的海藻這一類，就屬于藻類植物，有淡水藻類和海洋藻類。苔蘚更是我們熟知的。蕨類植物，我們熟知的是可以食用的。
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課件部編版七年級生物上冊PPT模板，共計26頁。我們所生活的地球是由許許多多的生態(tài)系統(tǒng)組成的，每個生態(tài)系統(tǒng)都有自己存在的意義和作用，缺一不可，這也就是我們?yōu)槭裁匆S持生態(tài)平衡的原因。今天我們主要來了解最大的生態(tài)系統(tǒng)，那就是生物圈。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)"七年級人教版生物課程的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該PPT模板的內(nèi)容，有利于
調(diào)查周邊環(huán)境中的生物PPT課件模板部編版七年級生物上冊
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊生物課程《調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》的PPT模板，共計18頁。本次生物課以調(diào)查周邊環(huán)境中的生物為主題來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用調(diào)查方法，PPT模板開篇介紹了調(diào)查法的基本方式以及其調(diào)查要求，并展示了本次調(diào)查的基本步驟，全面地展示了本次科學(xué)探究的全過程。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解調(diào)查法的主要內(nèi)容，并熟練掌握并運用調(diào)查法解決相關(guān)問題或開展科學(xué)探究。
練習(xí)使用顯微鏡課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于部編版七年級上冊生物課程《練習(xí)使用顯微鏡》的PPT模板，共計16頁。顯微鏡是在開展生物學(xué)習(xí)活動過程中觀察微小世界的重要工具，也是開展生物實驗的常用工具之一，因此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確使用顯微鏡的方法是不可或缺的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的動手操作能力，同時為學(xué)生深入認(rèn)識世界奠定了基礎(chǔ)。
愛護植被綠化祖國課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大小：23M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進行部編版七年級生物上冊課文內(nèi)容“愛護植被綠化祖國”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括植被的主要類型、突出的環(huán)境問題、不同類型植被的作用等，共計18頁；愛護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展道路已然成為了中國21世紀(jì)的一個重要目標(biāo)，當(dāng)工業(yè)革命的浪潮席卷歐洲時，伴隨而來的環(huán)境問題令人難以忽視，全球十大公害事件仍然歷歷在目，如何平衡發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系至今為止仍然是一個重要問題；
寫人要抓住特點PPT課件模板部編版七年級語文上冊
大小：13M | 頁數(shù)：16頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文上冊之寫人要抓住特點的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含17張幻燈片。每個人的生活是多姿多彩的，在生活中我們會接觸到很多的人、很多的物，特別是自己身邊最熟悉的人，將不同類型的人用文字來記錄便就是寫人的作文。語文作文寫人要抓住特點，比如說人物的外貌特征、外貌描寫和語言行為，這些往往能夠反映人的內(nèi)心世界和他們的性格特點，同時這些都是通過一件件事情來反映的。通
綠色植物的呼吸作用課件PPT模板部編版七年級生物上冊
大?。?0M | 頁數(shù)：29頁這是一套綠色植物的呼吸作用課件PowerPoint模板部編版七年級上冊，共計30頁。演示文稿中，幻燈片情景導(dǎo)入和問題導(dǎo)入，把學(xué)生帶入到課堂中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到呼吸作用的過程和呼吸作用的原料和產(chǎn)物。了解綠色植物在維持生物圈碳一氧平衡中的作用。以問題的方式導(dǎo)入課堂，引起學(xué)生思考和聯(lián)想，從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣。這在一定程度上達到課堂老師與學(xué)生的互動性。
