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初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《得道多助失道寡助》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《得道多助失道寡助》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)20頁(yè)。文章通過對(duì)“天時(shí)”“地利”“人和”三者的比較。層層遞進(jìn)論證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的道理。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以深刻理解“得道多助失道寡助”的含義，明白站在正義、仁義方面的人會(huì)得到多數(shù)人的幫助。違背正義、仁義的人必然會(huì)陷入孤立的地步這一哲學(xué)道理。
高中語(yǔ)文人教版高一必修《涉江采芙蓉》教育教學(xué)課件PPT
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編版高一語(yǔ)文必修一課文《涉江采芙蓉》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詩(shī)詞翻譯詳解、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、詩(shī)歌主旨大意、詩(shī)詞鑒賞方法介紹等，共計(jì)18頁(yè)；《涉江采芙蓉》寫自漢代，詩(shī)歌文體是五言詩(shī)，這首詩(shī)因抒情主人公不詳，所以普遍認(rèn)為存在兩種情感表達(dá)，一是游子思鄉(xiāng)懷人，二是女子思念丈夫，但相同之處是都表達(dá)了主人公黯然痛苦的心情，因“愛之深而思之切”；
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《蘆花蕩》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《蘆花蕩》的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。《蘆花蕩》是一篇優(yōu)秀的愛國(guó)主義文學(xué)作品，其作者是我國(guó)現(xiàn)代著名的小說家孫犁，其還著有《荷花淀》等作品?！短J花蕩》主要圍繞老頭子這一人物來(lái)展開敘述，并借助外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等寫作手法來(lái)展現(xiàn)人物的飽滿個(gè)性。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到老頭子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。
高中語(yǔ)文人教版高二必修《秋興八首其一》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《秋興八首其一》的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)?！肚锱d八首其一》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)歌作品，其作者是我國(guó)唐朝時(shí)期著名詩(shī)人杜甫。本詩(shī)創(chuàng)作于國(guó)家動(dòng)蕩不安、作者遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的背景下，詩(shī)中借助深秋時(shí)節(jié)的陰沉、衰殘的景象，表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家發(fā)展和百姓生活的擔(dān)憂與愁緒。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入感受到《秋興八首其一》的文學(xué)魅力。
初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《陳太丘與友期行》教育教學(xué)課件PPT模板
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《陳太丘與友期行》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。《陳太丘與友期行》是一篇經(jīng)典的古代文學(xué)作品，其作者是我國(guó)南宋時(shí)期著名文學(xué)家劉義慶?！蛾愄鹋c友期行》這篇文章敘述了元芳與父親友人之間的對(duì)話，塑造了一個(gè)聰慧勇敢、明理機(jī)智的元芳形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到《陳太丘與友期行》所蘊(yùn)含的深刻哲理。
高中語(yǔ)文人教版高一必修《荊軻刺秦王》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修二課文《荊軻刺秦王》的PPT模板，共計(jì)16頁(yè)?！肚G軻刺秦王》出自我國(guó)一本經(jīng)典的散文總集《戰(zhàn)國(guó)策》，此書是由西漢末年的劉向編寫的，主要記敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策士們的言行舉止和政治活動(dòng)?！肚G軻刺秦王》中運(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫，將故事情節(jié)敘述得生動(dòng)精彩，并在文章設(shè)計(jì)上用太子丹反襯荊軻，用樊於期正襯荊軻，生動(dòng)地展示了一個(gè)智勇雙全、剛正不阿的荊軻形象。
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)《我愛這土地》教育教學(xué)課件PPT
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《我愛這土地》的PPT?！段覑圻@土地》是初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《我愛這土地》這篇文章，能夠把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義，熟讀并背誦文章，把握詩(shī)歌內(nèi)在旋律和和諧的節(jié)奏，把握詩(shī)歌的主題，培養(yǎng)愛國(guó)情結(jié)，學(xué)習(xí)象征的表現(xiàn)手法和詩(shī)歌描繪對(duì)象的象征意義。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《我愛這土地》的相關(guān)內(nèi)容。
高中語(yǔ)文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)28頁(yè)。蘇軾的社會(huì)觀和人生思想在他的文學(xué)作品中毫不掩飾，其中以詩(shī)歌最為深刻和完整。在2700多首詩(shī)歌中，參與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和思考生活的主題非常突出。蘇軾一直把批判現(xiàn)實(shí)作為詩(shī)歌的重要主題。更重要的是，蘇軾對(duì)社會(huì)的批判不僅僅局限于新政或當(dāng)下。他抨擊了封建社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)的惡習(xí)，反映出更深刻的批評(píng)意識(shí)。
高中語(yǔ)文人教版高二必修《老人與?！方逃虒W(xué)課件PPT
大小：68M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《老人與?！方逃虒W(xué)的PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。《老人與?！肥亲骷液Ｃ魍c1951年在古巴所撰寫的一部小說，于1952年出版。故事圍繞著一位古巴老漁民和一條大魚展開。這位老人為每一次勝利付出了高昂的代價(jià)，最終遭受了無(wú)法挽回的失敗。然而，從另一個(gè)意義上講，他也是一個(gè)贏家。因?yàn)樗粫?huì)屈服于命運(yùn)。這種“硬漢”形象是海明威小說的典型。這些“硬漢”反映了海明威的人生哲學(xué)和道德理
高中語(yǔ)文人教版高二必修《李商隱詩(shī)兩首》教育教學(xué)課件PPT
大小：57M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《李商隱詩(shī)兩首》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)?！跺\瑟》和《馬嵬》是唐代詩(shī)人李商隱所撰寫的詩(shī)詞?！跺\瑟》是李商隱最難解釋的作品之一。在這首詩(shī)中，作者回憶了自己的青春，為自己的不幸感到難過，表達(dá)了自己的痛苦和憤怒。運(yùn)用隱喻、聯(lián)想和想象將聽覺轉(zhuǎn)化為視覺形象。通過碎片化的意象組合，創(chuàng)造了一個(gè)朦朧的世界，并借助可見和感性的意象傳達(dá)了自身真誠(chéng)而深刻的感情。整首詩(shī)優(yōu)美、含蓄并
高中語(yǔ)文人教版高二必修《父母與孩子間的愛》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套《父母與孩子間的愛》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)?！陡改概c孩子間的愛》摘自美國(guó)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家埃里希·弗洛姆的《愛的藝術(shù)》。愛的藝術(shù)解釋了愛不是一種與人類成熟有關(guān)的情感，而是一種能力。這是一門紀(jì)律、專注和耐心的藝術(shù)。這篇文章告訴我們，母親是孩子的“自然世界”，父親是孩子的精神世界。孩子們從以母親為中心的依戀轉(zhuǎn)變?yōu)橐愿赣H為中心的眷戀，最終與他們分離，這為健康的靈魂和
高中語(yǔ)文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套高中語(yǔ)文人教版高三必修《咬文嚼字》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)?！兑慕雷帧肥亲骷抑旃鉂撍珜懙囊黄纳⑽?。他告訴人們，無(wú)論是閱讀還是寫作，都必須有咬文嚼字、不斷奮斗、追求藝術(shù)完美的精神。在教學(xué)過程中，一方面要把握議論文的特點(diǎn)，理解作者的觀點(diǎn)，理清議論文的思路；一方面，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成表達(dá)精神和良好的閱讀和寫作習(xí)慣。因此，在分析和論證思維時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)必須培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、提問和探
高中語(yǔ)文人教版高二必修《柳永詞兩首》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《柳永詞兩首》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)?！锻３薄泛汀队炅剽彙肥谴~人柳永所撰寫的兩篇的詞作?！锻３薄分饕磉_(dá)杭州的豐富和美麗，描繪了杭州的自然景觀和繁榮，展示了杭州人平靜的生活。整首詞明暗重疊，描述清晰流暢，恰到好處?！队炅剽彙穭t詳細(xì)介紹了戀人離開的場(chǎng)景，表達(dá)了分離的感覺。景色描繪自然，場(chǎng)景生動(dòng)，過渡優(yōu)雅幽靜，情景交融，寓意深遠(yuǎn)，以感傷而動(dòng)人的方式表達(dá)了
高中語(yǔ)文人教版高一必修《奧斯維辛沒有什么新聞》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《奧斯維辛沒有什么新聞》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁(yè)。本文是一部?jī)?yōu)秀的新聞作品。它被稱為“美國(guó)新聞寫作的不朽杰作”。修辭對(duì)象“新聞”不僅指新聞稿本身，還指作者報(bào)道的奧斯維辛集中營(yíng)的整個(gè)歷史。它打破了傳統(tǒng)新聞中“客觀報(bào)道”和“零寫作”的刻板印象，客觀且真實(shí)的反映了事情的真相。與此同時(shí)，文章對(duì)法西斯主義暴行深惡痛絕，對(duì)自由、解放和民主意識(shí)都具有重要價(jià)值。
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《渡荊門送別》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《渡荊門送別》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)。教材不僅是師生對(duì)話的材料，也是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。中學(xué)編寫的語(yǔ)文教材，收納了近百首內(nèi)涵豐富、哲理深刻、流傳廣泛的古典詩(shī)詞。在古詩(shī)詞教學(xué)過程中，教師可以重點(diǎn)從教材中選擇古詩(shī)詞，挖掘其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《答謝中書書》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套有關(guān)《答謝中書書》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷實(shí)施，“以人為本”和“以學(xué)生為中心”的教育理念已應(yīng)用于中學(xué)教學(xué)。因此，在中學(xué)語(yǔ)文課堂上，更多的是注重以學(xué)生為主體，即學(xué)生是課堂教學(xué)的中心。在中學(xué)語(yǔ)文課堂上，我們必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，使所有學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文言文可以讓學(xué)生接觸古代漢語(yǔ)，感受中國(guó)歷史的演變，訓(xùn)練學(xué)生閱讀簡(jiǎn)單的文言文，提高現(xiàn)代語(yǔ)言寫作能力。學(xué)習(xí)文
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《精神的三間小屋》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《精神的三間小屋》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。如果中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與生活的聯(lián)系較少，但課堂資源較多，不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)新的體驗(yàn)。在這種情況下，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)時(shí)不會(huì)感到驚訝。即使在課堂上努力學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)效率也不高，不利于學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的思想受到很大的限制。因此，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的讀寫模式必須與生活聯(lián)系起來(lái)，從而縮小教學(xué)差距，進(jìn)一步提高生活教育理念，讓學(xué)生有更多
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《湖心亭看雪》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《湖心亭看雪》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)20頁(yè)。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合模式應(yīng)加強(qiáng)思維滲透，了解學(xué)生讀寫思維的變化，根據(jù)學(xué)生進(jìn)步的明確方向，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫習(xí)慣，并根據(jù)個(gè)性化的教育方法進(jìn)行引導(dǎo)。因此，應(yīng)該不斷提高初中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施讀寫結(jié)合，還必須深化師生溝通，深刻理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中面臨的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持教育不斷創(chuàng)新，科學(xué)滿足學(xué)生需求。從而更好地豐富中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)涵，從
初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套有關(guān)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)。在語(yǔ)文課堂上，教師應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人能力，結(jié)合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)提高讀寫效率的小組，讓每個(gè)學(xué)生都能真正感受到自己的進(jìn)步，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和思考中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的自主性，才能使得語(yǔ)文教學(xué)取得突破。語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的深入融合，才能實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步的目標(biāo)，提高學(xué)生的基本素質(zhì)。
高中語(yǔ)文人教版高二必修《念奴嬌赤壁懷古》教育教學(xué)課件PPT
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：38頁(yè)這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《念奴嬌·赤壁懷古》的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)38頁(yè)?！赌钆珛沙啾趹压拧肥且黄獌?yōu)秀的懷古詩(shī)，它的作者是唐宋八大家之一的蘇軾?！赌钆珛?#183;赤壁懷古》通過瞻仰、憑吊赤壁磯這一歷史古跡，表達(dá)了作者被貶后內(nèi)心的悲憤和痛苦。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從波瀾壯闊的江景中體會(huì)到蘇軾的懷才不遇的思想感情。
