
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元《白楊禮贊》的PPT課件,一共包括60張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生把握托物言志手法,理解白楊樹象征意義;讓學(xué)生體會(huì)革命年代精神內(nèi)核,培養(yǎng)家國(guó)情懷,同時(shí)還可以提升學(xué)生的散文賞析能力與文本解讀素養(yǎng)。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為畫出你心中的白楊樹,該部分首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,抓住關(guān)鍵詞,為白楊樹取名,接著引導(dǎo)學(xué)生從外在形態(tài)介紹自己

這是一套關(guān)于《回憶魯迅先生(節(jié)選)》部編版八年級(jí)上冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含56張幻燈片?;貞涺斞赶壬侵袊?guó)近現(xiàn)代女作家蕭紅所創(chuàng)作的,這篇文章追記了魯迅過去生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng),具有一定的文獻(xiàn)價(jià)值和參考作用。這份演示文稿主要從四個(gè)部分對(duì)這篇文章進(jìn)行深入的講解。第一部分是初讀課文整體感知,這一部分首先介紹了魯迅的人生經(jīng)歷和主要作品,然后介紹了這篇文章的作者蕭紅。除此之外,

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文《我的“長(zhǎng)生果”》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者生平簡(jiǎn)介、讀書的樂趣與意義、書中“長(zhǎng)生果”的含義解讀等,共計(jì)26頁(yè);《我的“長(zhǎng)生果”》是優(yōu)秀作家葉文玲創(chuàng)作的一篇散文,她將讀書比喻成“長(zhǎng)生果”,情真意切的告訴我們書籍的重要意義,書是人類進(jìn)步的階梯,閱讀的時(shí)光都會(huì)積累成絢爛的記憶;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)部編版上冊(cè)第八單元課文《古人談讀書》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章釋義教學(xué)、文言文常識(shí)積累、作者簡(jiǎn)介等,共計(jì)44頁(yè);讀書是一門學(xué)問,如何選擇書籍,讀書的方法與門道何在,怎樣才是讀書的正確打開方式,以及讀書的意義在哪,朱熹在《古人談讀書》一文中有所解答,向我們展現(xiàn)了古人的讀書觀,幫助我們掌握讀書的要義;

這是一套與《散文二篇》部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元有關(guān)的PPT,總共46頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過程中,教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括朗讀感悟法和對(duì)比閱讀法等,讓同學(xué)們不僅能夠感受到作者對(duì)生命的熱愛和贊美,也可以培養(yǎng)他們的人生追求。同時(shí),教師也設(shè)計(jì)了一系列的啟發(fā)性問題,引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行深入探究,并鼓勵(lì)學(xué)生將文中的觀點(diǎn)與自身生活實(shí)際相結(jié)合,從而內(nèi)化為學(xué)生自身的價(jià)值觀念。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元《昆明的雨》的PPT課件,一共包括43張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò),理清作者圍繞“昆明的雨”所描寫的景物、事件,把握文章“形散神不散”的特點(diǎn),同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力與文本分析的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)地方風(fēng)土人情的關(guān)注,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化與生活之美的感知力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為識(shí)人——制作汪

這是一套發(fā)現(xiàn)和分析問題的七個(gè)步驟的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力是成功人士的一項(xiàng)重要成就。歷史和當(dāng)今社會(huì)的所有名人,無論是自然科學(xué)家或社會(huì)學(xué)家、政治家或外交官、哲學(xué)家或數(shù)學(xué)家,都擅長(zhǎng)思考、觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問題,或者為他人發(fā)現(xiàn)和提出的問題找到解決方案。比如說鄧小平發(fā)現(xiàn)了香港、澳門、臺(tái)灣和平統(tǒng)一的困難,提出了“一國(guó)兩制”的偉大思想。因此,發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力是成功人士的重要素質(zhì),這是非

這是一套關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)問題及改進(jìn)措施的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含45張幻燈片。財(cái)務(wù)管理體系是公司的重要體系之一,也是是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的中心環(huán)節(jié),可以管理公司勞動(dòng)工資、設(shè)備、營(yíng)銷、生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量和物資。而在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理的過程中,總會(huì)面臨一些大大小小的問題,當(dāng)面臨這些問題時(shí),我們需要提供有效的改進(jìn)措施,從而更加完善財(cái)務(wù)管理體系。

這是一個(gè)關(guān)于《必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向》的PPT,是六個(gè)必須堅(jiān)持黨課的主要內(nèi)容之一。中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)得知,要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向。從實(shí)踐當(dāng)中查找存在的問題,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,哪里有矛盾,哪里有問題,只有正面解決,直視問題,才能夠看清問題,這樣才能夠解決現(xiàn)實(shí)問題。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于六個(gè)必須堅(jiān)持黨課必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向的相關(guān)內(nèi)容。

這是一篇關(guān)于介紹初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)《荷葉母親》PPT課件的PPT,共計(jì)15頁(yè)?!逗扇~母親》這篇文章是現(xiàn)代著名詩(shī)人,散文家,小說家冰心的著作,看標(biāo)題我們就不難看出這是一篇歌頌?zāi)赣H,表達(dá)母愛的散文詩(shī),用蓮花比作母親,生動(dòng)形象,以物喻人,更加委婉也更能讓人感受到母愛的偉大。通過描寫雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮來讓人聯(lián)想到母親對(duì)于兒女無私偉大的母愛。

這是一套與4.6.2神經(jīng)調(diào)節(jié)第1課時(shí)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共33頁(yè)。在本堂課的學(xué)習(xí)過程中,教師首先運(yùn)用生活中的常見現(xiàn)象進(jìn)行提問,這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能夠順利引出本節(jié)課的主題內(nèi)容。其次,教師呈現(xiàn)了“神經(jīng)系統(tǒng)組成示意圖”,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考相應(yīng)問題,使同學(xué)們能夠掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成以及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí),通過呈現(xiàn)課堂習(xí)題,包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題,引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用知識(shí)解決相應(yīng)

這是一套與4.6.2神經(jīng)調(diào)節(jié)第2課時(shí)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含37張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生們不僅能夠了解反射的概念以及反射弧的組成部分及各部分功能,也能夠區(qū)分生活中簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜反射。同時(shí),在本節(jié)課上,教師也呈現(xiàn)了多種教學(xué)活動(dòng),包括觀察實(shí)例和小組討論等,引導(dǎo)學(xué)生觀察反射弧模型圖并分析實(shí)例,從而培養(yǎng)他們的觀察能力和邏輯思維能力,也可以提高他們的合作探究能力。此外,通過課堂學(xué)習(xí)

這是一套與4.6.4激素調(diào)節(jié)八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后,學(xué)生們能夠了解人體主要的內(nèi)分泌腺以及其分泌的激素,從而認(rèn)識(shí)到激素調(diào)節(jié)對(duì)于人體的重要性。此外,通過小組分析資料和案例等課堂活動(dòng),小組成員收集和處理相關(guān)信息,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題,進(jìn)一步掌握生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素和胰島素的主要功能,這不僅可以提高他們的合作探究能力,也能夠培養(yǎng)他們的知識(shí)運(yùn)用能力。最后,

這是一套與4.7.1傳染病及其預(yù)防八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含43張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們不僅能夠了解到傳染病的概念和特點(diǎn),也能夠掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),包括傳染源、傳染途徑和易感染人群。此外,同學(xué)們也可以針對(duì)傳染病采取相應(yīng)的預(yù)防措施,首先應(yīng)當(dāng)控制傳染源、其次切斷傳播途徑、最后保護(hù)易感染人群,這不僅能夠增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力,也能夠使他們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

這是一套與4.7.2免疫與免疫規(guī)劃八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共33頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過程中,教師通過展示一組圖片的方式導(dǎo)入課堂內(nèi)容,不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能夠順利引入課堂。其次,通過呈現(xiàn)課堂活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題并自由發(fā)言,幫助他們掌握人體三道防線的概念。最后,教師通過人體三道防線引入免疫概念和免疫三大功能的講解,并要求學(xué)生觀察表格來共同探討免疫功能異常,讓他們充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃免疫

這是一套與4.7.3用藥與急救八年級(jí)生物上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本課學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們能夠區(qū)分常見的處方藥和非處方藥,并學(xué)習(xí)安全用藥的基本常識(shí),學(xué)會(huì)分析藥品說明書,包括主要成分、有效期、用法用量等,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的信息提取能力,也可以提升他們的歸納能力。同時(shí),本節(jié)課教師還呈現(xiàn)了急救技能模擬練習(xí),在該過程中學(xué)生可以掌握急救的一般步驟,從而提升他們?cè)诰o急情況下的冷靜應(yīng)對(duì)和問題解決能

這是一套關(guān)于介紹全黨要牢記一個(gè)根本問題的PPT,共計(jì)22張。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,宗旨是全心全意為人民服務(wù)。近年來,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有一些黨員沒有經(jīng)得住金錢、物欲帶來的巨大誘惑,利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私,忘了自己的初心與使命,忘了自己作為一名黨員干部的職責(zé)。本PPT重申黨要牢記的一個(gè)根本問題,引起全黨重視。

這是一套“企業(yè)培訓(xùn)——問題分析與解決”的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。分析問題并且解決問題是成功人士的一項(xiàng)重要成就。從古至今的所有大家,無論是自然科學(xué)家或社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家或數(shù)學(xué)家、政治家或外交官,都擅長(zhǎng)思考、觀察、發(fā)現(xiàn)和分析問題,或者為他人發(fā)現(xiàn)和提出的問題找到解決方案。比如說鄧小平發(fā)現(xiàn)了香港、澳門、臺(tái)灣和平統(tǒng)一的困難,提出了“一國(guó)兩制”的偉大思想。因此,企業(yè)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)是十分有意義且必要的。

這是一套有關(guān)于問題解決方法指南PPT課件模板,共計(jì)使用了61張幻燈片。什么是PDCA問題解決方法?它主要是由美國(guó)戴明所研發(fā)的一種用于提供簡(jiǎn)便易行方法的方案,PDCA問題解決方法它不僅可以提高企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力,還可以給企業(yè)提供相關(guān)的戰(zhàn)略方案。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)于問題解決方法的相關(guān)內(nèi)容,包括背景知識(shí)以及它的主要特點(diǎn)等內(nèi)容。

這是一套關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)問題研討的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。每個(gè)學(xué)校在組織教學(xué)的過程中通常都會(huì)進(jìn)行教學(xué)問題研討,通過教學(xué)問題研討,每個(gè)老師可以在會(huì)議進(jìn)行的過程中提出自己的意見以及自己在教學(xué)過程中所出現(xiàn)的困難點(diǎn)。通過參加教學(xué)問題研討教師的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出一些可行的以及有建設(shè)性意義的方式來解決教師在教學(xué)過程中所遇到的困難。
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