
這是一套楓橋夜泊ppt課件免費(fèi)下載模板,共計(jì)24頁(yè)。古詩(shī)《楓橋夜泊》是我國(guó)唐朝詩(shī)人張繼在經(jīng)歷了國(guó)家動(dòng)蕩安史之亂后途徑寒山寺所寫(xiě)下的作品,在這晚詩(shī)人張繼失眠了他看著月光下江岸的楓樹(shù)與遠(yuǎn)處的漁船燈火,聽(tīng)到了遠(yuǎn)處寺里傳來(lái)的鐘聲與烏鴉的叫聲,深夜這一幅冷清寂寥的景象讓詩(shī)人內(nèi)心泛起愁緒,想起了自己名落孫山的悲慘遭遇,寫(xiě)下了這首羈旅詩(shī)。

這是一套雨水節(jié)氣ppt課件免費(fèi)下載模板,共計(jì)22頁(yè)。雨水節(jié)氣是我國(guó)春天里的第二個(gè)節(jié)氣,顧名思義雨水就是指春雨開(kāi)始降臨大地,溫度回升讓降雪減少轉(zhuǎn)化成了毛毛小雨。在古代就有話說(shuō):“春雨貴如油”,絲絲小雨飄落下來(lái),喚醒了在土壤里沉睡的種子開(kāi)始生根發(fā)芽,尤其是對(duì)我國(guó)南方農(nóng)作物的生長(zhǎng)有著重要作用,到處都是一幅早春盎然的景象。

這是一套講解漢字“日月水火”的ppt模板,共計(jì)32頁(yè)。日月水火是我們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文時(shí)首先學(xué)到的幾個(gè)簡(jiǎn)單漢字。這幾個(gè)漢字都是象形字,象形字是畫(huà)成直觀圖或象征圖的構(gòu)詞方法。象形字的一個(gè)特點(diǎn)是都是獨(dú)體字。獨(dú)體字指的是漢字的一個(gè)字只有一個(gè)單行的個(gè)體,而不是有兩個(gè)或兩個(gè)以上的形體組成的。因此,這類字是從圖畫(huà)演變而成的。掌握好這一規(guī)律,對(duì)我們學(xué)習(xí)日月水火等簡(jiǎn)單漢字具有非常重要的幫助。

這是一套語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課文《盤(pán)古開(kāi)天地》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。盤(pán)古精神可以概括為開(kāi)拓創(chuàng)新精神,這樣的精神也是創(chuàng)造和諧幸福新世界的必然要求。其次,盤(pán)古精神蘊(yùn)涵著唯物辯證法精神和實(shí)事求是精神。最后,盤(pán)古精神是勞動(dòng)可以開(kāi)辟世界、創(chuàng)造萬(wàn)物的信念。這是一種不怕困難、艱苦奮斗、自我犧牲、造福人民的精神。只有打破舊的、腐朽的東西,我們才能創(chuàng)造出更好、更光明的新世界。

這是一套人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《蘆花鞋》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。《蘆花鞋》這篇課文闡述了:出售蘆花鞋是主人公最重要的收入來(lái)源,對(duì)整個(gè)家族來(lái)說(shuō)非常重要。為了賣鞋子,主人公在雪地里走出房子,甚至脫下鞋子以避免讓顧客失望。主人公給每個(gè)人留下了不同的印象。他聰明、勤奮、有擔(dān)當(dāng)。通過(guò)對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們向主人公學(xué)習(xí),盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)。

這是一套四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《宿新市徐公店》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《宿新市徐公店二首》是由宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所撰寫(xiě)的詩(shī)詞。主要描述鄉(xiāng)村景觀。第一首詩(shī)通過(guò)描述柳枝上的春光和歌舞習(xí)俗,表達(dá)了詩(shī)人在外的閑暇心情。在第二首詩(shī)中選擇了樹(shù)籬、菜花、兒童和黃蝴蝶以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)等來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的田園情懷。整首詩(shī)清新、生動(dòng)、有趣。詩(shī)中過(guò)描述晚春和初夏的景色反映了萬(wàn)物的生命力,描繪的風(fēng)景非常普遍,人物的活動(dòng)也非常普遍。然而,由

這是一套四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文《海上日出》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!逗I先粘觥肥且黄獌?yōu)秀的抒情散文。根據(jù)日出前、日出中、日出后的順序,本文主要描述了幾種不同類型的海上日出景象,展現(xiàn)了壯觀的日出景象。文章語(yǔ)言優(yōu)美,易于理解和學(xué)習(xí)。本文重點(diǎn)介紹日出場(chǎng)景。烏云遮住了太陽(yáng),太陽(yáng)終于穿過(guò)墻照亮了世界。最后,作者總結(jié)了自己的感受,向海上的日出致敬,表達(dá)了自己對(duì)光明的向往和不畏艱難的精神。

這是一套人教版語(yǔ)文五年級(jí)課文《月是故鄉(xiāng)明》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!对率枪枢l(xiāng)明》是由作家季羨林撰寫(xiě)的一篇散文。季先生在腦海中仔細(xì)地寫(xiě)下了他對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。沒(méi)有迷人的山,沒(méi)有澄澈的水,也沒(méi)有永恒的歷史遺跡,他對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)只是一種向往。這篇文章列出了作者去過(guò)的許多地方。但那里的月光夜沒(méi)有家鄉(xiāng)的那樣涼爽宜人。作者沒(méi)有寫(xiě)太多的回憶,記得的只有家鄉(xiāng)的月亮,門前池塘的月光,月光下的童趣。作者將家鄉(xiāng)的寧?kù)o、鄉(xiāng)村

這是一套《木蘭詩(shī)》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期中國(guó)北方的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。它講述了木蘭化裝成男人,在軍隊(duì)中替父從軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗,凱旋返回朝堂,然后回家的故事,充滿了傳奇色彩。這首詩(shī)是從民間傳出,在長(zhǎng)期的傳播過(guò)程中,被后世文人所錘煉,但基本保持了易記和易讀的特點(diǎn)。整首詩(shī)分為六段,使用順序敘事技巧,涵蓋了從備戰(zhàn)到戰(zhàn)場(chǎng)生活,再到木蘭凱旋歸來(lái)的整個(gè)過(guò)程。

這是一套籃球規(guī)則的PPT模板,共計(jì)84頁(yè)?;@球最初是作為一種游戲存在的,因此娛樂(lè)是籃球的原始特征。隨著競(jìng)技水平的提高、商業(yè)推廣和包裝藝術(shù)的發(fā)展,籃球文化充滿了休閑娛樂(lè)的元素。這些元素以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和行動(dòng)方式,激勵(lì)籃球愛(ài)好者關(guān)注籃球的發(fā)展,參與籃球活動(dòng)和籃球比賽,體驗(yàn)籃球帶給他們的快樂(lè)。現(xiàn)代競(jìng)技籃球深受老百姓的喜愛(ài),已成為世界上體育人口最多的體育賽事之一。

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修二課文《游褒禪山記》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!队伟U山記》的作者是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的王安石,王安石在游覽了褒禪山之后以追憶的形式寫(xiě)下了本文。PPT模板以傳統(tǒng)水墨畫(huà)加入背景,耐人尋味。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠切實(shí)感受到當(dāng)時(shí)王安石游覽褒禪山時(shí)的心境,對(duì)他的偉大抱負(fù)產(chǎn)生敬畏之心。

這是一套關(guān)于旅游心理學(xué)概述的PPT模板,共計(jì)48頁(yè)。本節(jié)課是開(kāi)展旅游心理學(xué)這一課程的第一節(jié)課。旅游心理學(xué)是心理學(xué)的分支學(xué)科之一,其將心理學(xué)的相關(guān)研究成果和旅游相結(jié)合,主要從旅游者的心理、旅游服務(wù)心理、旅游企業(yè)員工心理三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到旅游心理學(xué)的主要內(nèi)容,同時(shí)掌握有關(guān)旅游心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。

這是一套關(guān)于愛(ài)的教育PPT課件模板,總計(jì)15頁(yè)。 愛(ài)是教育的底色,有愛(ài)的教育才能達(dá)到理想的育人效果。教育如果沒(méi)有感情,就如同池塘沒(méi)有水,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是教育的靈魂和生命?!稅?ài)的教育》這本著作被普遍用作兒童的啟蒙讀物,這本書(shū)中所展示出來(lái)的真摯情感能夠有效感染學(xué)生的心靈。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞《愛(ài)的教育》的主要內(nèi)涵。

這是一套有關(guān)夏洛的網(wǎng)PPT課件,共計(jì)22頁(yè)。相信每個(gè)人在童年階段都看過(guò)很多的童話故事和預(yù)言故事,透過(guò)故事發(fā)現(xiàn)做人、做事的道理或原則,在這個(gè)通過(guò)對(duì)各種童話故事的學(xué)習(xí)和閱讀過(guò)程中心智慢慢走向成熟。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解童話故事夏洛的網(wǎng)的作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容概況、所蘊(yùn)含的藝術(shù)特色和主題思想有更多的了解和掌握。

這是一篇關(guān)于介紹小馬過(guò)河ppt課件免費(fèi)下載的PPT,共計(jì)19頁(yè)。小馬過(guò)河是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)耐捁适铝?,小馬一直在媽媽的保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。但是媽媽已經(jīng)逐漸老去成了老馬,而小馬卻還懵懂無(wú)知,于是媽媽讓小馬自己過(guò)河去送麥子。而小馬只會(huì)道聽(tīng)途說(shuō),不會(huì)自己親子實(shí)踐,更不懂其他的動(dòng)物說(shuō)的話是相對(duì)他們的個(gè)體而言,沒(méi)有從大局看待。最后還是實(shí)踐出真實(shí)。

這是一套有關(guān)菩薩蠻的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)25頁(yè)。這篇菩薩蠻描寫(xiě)了風(fēng)光美麗的江南水鄉(xiāng)。不僅表達(dá)了詩(shī)人漂泊思鄉(xiāng)的愁苦之情,還體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀和向往之情。這首詩(shī)開(kāi)頭兩句與結(jié)尾兩句主要抒情為主,中間的四句主要寫(xiě)人寫(xiě)景,詩(shī)歌雖直抒胸臆,也極其的情真意切,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。學(xué)習(xí)這首詩(shī)有利于提高學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力以及審美能力,并且讓他們對(duì)古代詩(shī)文有更深

這是一套有關(guān)于《誡子書(shū)》PPT課件模板。俗話說(shuō)"子不教父之過(guò)",父親的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是十分重要的,而今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章是《誡子書(shū)》,此作品的作者是諸葛亮,而《誡子書(shū)》是諸葛亮寫(xiě)給兒子的家書(shū),作者在文章中向兒子提到修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的人生道理,該作品體現(xiàn)了一位負(fù)責(zé)的父親對(duì)自己兒子的諄諄教誨。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)于"學(xué)會(huì)做人"的

這是一套有關(guān)應(yīng)對(duì)焦慮的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含13張幻燈片。每個(gè)人的生活當(dāng)中都會(huì)出現(xiàn)焦慮的情況,這是非常正常的,只要我們有正確的應(yīng)對(duì)方式,從容的面對(duì)和處理問(wèn)題,焦慮就會(huì)轉(zhuǎn)化成我們努力前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們的生活更加順暢。但想要正確應(yīng)對(duì)焦慮,我們必須學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)焦慮的方式,通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們就可以對(duì)此有進(jìn)一步的了解。

這是一套有關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課件模板。對(duì)于創(chuàng)業(yè)的定義,可以從狹義和廣義來(lái)進(jìn)行區(qū)分,廣義的創(chuàng)業(yè)指的是成就自己的一番事業(yè),而狹義的創(chuàng)業(yè)則指的是創(chuàng)辦一個(gè)好的企業(yè)。而作為青年一代,我們要勇于創(chuàng)業(yè),并學(xué)會(huì)抓住時(shí)代的時(shí)機(jī),去勇敢的追求自己的夢(mèng)想。PPT模板內(nèi)容主要向我們講述了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)步驟有了一定的了解。

這是一套關(guān)于客戶關(guān)系管理的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了34張幻燈片??蛻粼谙硎芊?wù)的過(guò)程當(dāng)中其實(shí)會(huì)形成一種期待。這種期待很大程度上影響著客戶對(duì)服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。因此,各大企業(yè)要重視這個(gè)問(wèn)題,盡可能的滿足客戶的期望。同時(shí),企業(yè)的工作人員可以了解一些管理客戶期望的方法。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于相關(guān)企業(yè)的工作人員更好的了解有效管理客戶期望的方法。
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