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Unit 2 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3課時 (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT課件模板，共計41頁， 內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，共包含六個主要部分：第一部分“Lead in”通過提問中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事，自然導(dǎo)入本課語法主題；第二部分“Grammar”是核心環(huán)節(jié)，系統(tǒng)講解了賓語從句
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Unit 5 第3課時 Part A Letters and sounds人教PEP三年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于Unit 5 第3課時(教學課件)Part A Letters and sounds人教PEP三年級英語上冊的PPT課件，一共包含33張幻燈片。字母學習是三年級英語教學過程中的重點內(nèi)容，在學習字母的同時，教師還需要注重對字母在單詞中的發(fā)音進行著重教學。這份演示文稿主要從五個部分展開Unit 5 The colorful world第三課時的講解.第一部分是Warm up，該部分主要引
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Unit 5 第4課時 Part B Let's talk Draw and say人教PEP三年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于Unit 5 第4課時(教學課件)Part B Let's talk&Draw and say人教PEP三年級英語上冊的PPT課件，一共包含26張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生學會描述物體的相關(guān)顏色以及回答簡單的問題。這份演示文稿主要從五個部分展開Unit5 The colorful world第4課時的講解。第一部分是Warm up，該部分主要引導(dǎo)學生通過聽
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Unit 6第1課時Part A Let's talk＆Choose and role-play人教三年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于Unit 6第一課時Part A Let's talk and Choose and Role-play人教三年級英語上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含33張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生能夠聽懂并且會說進行簡單自我介紹的句型，然后通過錄音、圖片和動畫，學生能夠使用英語談?wù)撟约汉蛯Ψ降哪挲g，同時通過本節(jié)課的學習，還能夠培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和熱
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Unit4第5課時Part BLet’s learn & Listen and chant人教三年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)Unit 4第五課時Part B Let's learn and Listen and Chant人教三年級英語上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含30張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生能夠更熟練的運用本單元前幾個課時當中所學的句型和詞匯，能夠與他人互相討論植物的種植條件，同時還能培養(yǎng)學生英語的運用能力，認識和學習植物及其種植條件。這份演示文稿主要從五
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Unit6第3課時Part A Letters and sounds人教三年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?40M | 頁數(shù)：43頁這是一套關(guān)于Unit 6第三課時Part A Letters and Sounds人教版三年級英語上冊的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含43張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生能學習并且掌握V、W、X、Y、Z字母的讀音以及在單詞中的發(fā)音。通過本節(jié)課的學習，學生還能夠進行獨立的拼讀，了解不同字母的書寫要求和書寫格式。這份演示文稿主要從五個部分展開對這一課時的講解。第一部分是L
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Unit 6第6課時Part B Start to read＆Part C人教三年級英語上冊PPT課件含教案
大小：72M | 頁數(shù)：44頁這是一套與Unit 6第6課時Part B Start to read＆Part C人教三年級英語上冊有關(guān)的演示文稿，包含44張幻燈片。通過本節(jié)課的學習后，同學們不僅能夠了解關(guān)于數(shù)量的表達，也能夠通過歌曲鞏固本單元所學數(shù)字單詞。同時，本堂課教師通過展示圖片和創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學生在觀察和體驗中學習重點知識，并組織學生在小組合作學習中將所學知識進行有效練習，這不僅能夠培養(yǎng)他們的自主學習能力，也能夠提高
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Unit6第5課時Part B Let's learn＆Listen and chant人教三年級英語上冊PPT課件含教案
大小：59M | 頁數(shù)：49頁這是一套與Unit6第5課時Part B Let's learn＆Listen and chant人教三年級英語上冊有關(guān)的PPT，總共49頁。在本堂課的教學過程中，教師首先通過數(shù)字接龍的游戲來引導(dǎo)學生復(fù)習所學知識，也能夠鍛煉他們的數(shù)字反應(yīng)能力。同時，教師借助卡片、多媒體和肢體動作等教學方式，幫助學生掌握本堂課的重點知識，也能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，從而培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和語感。最后，要求
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Unit 3 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?19M | 頁數(shù)：52頁這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1課時 (Section A 1a-2d) 的PPT課件模板，共計52頁，分為八個部分。課程開篇通過Contents和Language goals明確展示了本單元的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力四維目標。Lead-in部分以視頻和情境引
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Unit 3 第5課時 (SectionB 2a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于教學人教九年級英語全一冊Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5課時 (SectionB 2a-2d)的 PPT課件模板，共計46頁，分為八個主要部分，開頭“Lead-in”部分通過多個真實情境引導(dǎo)學生思考并討論如何禮貌地提出請求，激發(fā)學習興趣。“Pre-reading”組織學生討論哪些場合需要禮貌請求，
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Unit 2 第5課時 Part B Let’s learn Look,choose and say 人教PEP四年級英語上冊PPT課件含教案
大小：50M | 頁數(shù)：45頁這是一套關(guān)于Unit 2 第5課時 Part B Let’s learn&Look,choose and say 人教PEP四年級英語上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含45張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生能夠在真實的語境中運用我們所學的單詞和句型描述好朋友經(jīng)常做的事情。這份演示文稿主要從五個部分展開第二單元第5課時的講解。第一部分是Lead in，該部分主要
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Unit 1 第4課時 Part B Let’s talk Discuss and make a list人教PEP四年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：60頁這是一套關(guān)于Unit 1 第4課時 Part B Let’s talk&Discuss and make alist人教PEP四年級英語上冊PPT課件，通過PowerPoint制作，包含60張幻燈片。本節(jié)課的學習目標主要是引導(dǎo)學生能夠在真實情境中運用所學句型詢問和回答自己能否完成家務(wù)，提高語言運用能力，同時通過討論制作一份家務(wù)清單，培養(yǎng)學生的合作能力和信息整理能力。這份演示文稿主要從五個
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Unit 1 第6課時 Part B Read and write Part C人教PEP四年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：51頁這是一套關(guān)于Unit 1第六課時的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含51張幻燈片。本節(jié)課是一節(jié)寫作課，主要是引導(dǎo)學生靈活的運用我們本單元所學過的單詞和句型來描述我們家的家庭成員，家庭布置以及在家完成的家務(wù)活動等相關(guān)內(nèi)容。這份演示應(yīng)該主要從五個部分展開Unit 1 Helping at home第六課時的講解。第一部分是Lead in，該部分主要引導(dǎo)學生唱一首英文歌，營造輕松愉快的
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Unit 3 第4課時 Part B Let’s talk Look and say人教PEP四年級英語上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：54頁這是一套關(guān)于Unit 3 第4課時 Part B Let’s talk&Look and say人教PEP四年級英語上冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含54張幻燈片。本節(jié)課的學習目的主要是培養(yǎng)學生用英語思維能力和初步運用英語交際能力，使學生能夠在生活情景中運用所學的句型來描述社區(qū)里的設(shè)施以及人們的日?；顒印＿@份演示文稿主要從五個部分展開Unit 3第四課時的講解。第一
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Unit 5 第2課時 (Section A 3a-3c)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：48頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第2課時（Section A 3a—2c）的PPT課件，一共包括47張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握核心單詞，深化被動語態(tài)的運用，讀懂關(guān)于“物品制作流程”的短文提取關(guān)鍵步驟，并能用"first、then、next、finally"等連接詞簡單復(fù)述流程，同時通過本節(jié)課程的學習，引導(dǎo)學生構(gòu)建制作流程的語言邏輯，將抽象的語法知
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Unit 6 第3課時 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：41頁這是一套與Unit 6第3課時Section A(Grammar Focus-4c)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共41頁。本節(jié)課教師采用了多種教學方法，包括合作學習法、講練結(jié)合法和情境教學法等，教師首先引導(dǎo)學生談?wù)撋钪械陌l(fā)明來引入課堂內(nèi)容，這不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，也能夠讓語法運用更有針對性。同時，在課堂教學中采用小組合作活動，使同學們在互助中完成課堂任務(wù)，也使他們對知識有更深入的
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Unit 6 第4課時 (Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：39頁這是一套與Unit 6第4課時(Section B 1a-1e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的PPT，總共39頁。在本堂課的教學過程中，教師通過了多種教學方法，包括任務(wù)教學法、情境教學法和合作學習法等，不僅幫助學生掌握本堂課核心詞匯的含義和搭配，也能夠運用一般過去時來完成口語對話。此外，教師借助實際物體和圖片來創(chuàng)設(shè)真實的課堂情境，要求同學以小組為單位完成課堂任務(wù)，不僅能夠使他們進一步理解詞匯的用途，
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Unit 5 第1課時 (Section A 1a-2d)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：56頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第1課時（Section A 1a—2d）的PPT課件，一共包括56張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生掌握核心詞匯句型，運用詞匯和句型簡單描述身邊物品的材質(zhì)與產(chǎn)地，同時通過“實物觀察—句型示范—結(jié)對練習”的流程，引導(dǎo)學生主動探索語言規(guī)律，提升學生語言運用的靈活性。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學習。第一部分為Lead in，該部分主要通過展示
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Unit 5 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：46頁這是一套關(guān)于人教版英語九年級全一冊Unit 5第5課時（Section B 2a—2e）的PPT課件，一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學生系統(tǒng)整合單元核心知識，熟練所有詞匯，精準運用三類核心句型，提升學生的綜合語言技能，形成單元知識體系，同時通過本節(jié)課程的學習，深化學生“環(huán)保材質(zhì)選擇不是單一行為，而是生活習慣”的認知，主動在生活中踐行課堂所學。該套PPT從八個部分展開本節(jié)課程的學習
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Unit 6 第5課時 (Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：47頁這是一套與Unit 6第5課時(Section B 2a-2e)人教九年級英語全一冊有關(guān)的演示文稿，包含47張幻燈片。本堂課首先通過呈現(xiàn)同學們所感興趣的話題來引起學生共鳴，從而營造輕松活躍的課堂氛圍。其次，通過呈現(xiàn)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學生對文章進行預(yù)測，使學生能夠有目的性地進行閱讀。同時，要求學生通過閱讀課文完成表格，不僅能夠鍛煉他們的思維能力，也能夠幫助他們更好地理解語篇內(nèi)容。最后，引導(dǎo)學生通過圖片
