-
- 含講稿
小王子英文讀書分享課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：38頁這是一個(gè)關(guān)于《小王子英文讀書分享課件》的PPT?！缎⊥踝印肥鞘澜缟献顣充N的小說之一，通過學(xué)習(xí)《小王子》的英文版本，不僅能夠?qū)W習(xí)到許多生詞、生字和語法的表達(dá)，并且能夠了解《小王子》這篇文章所表達(dá)的主旨和含義，提高對(duì)文章閱讀、寫作、理解的能力。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于小王子英文讀書分享課件的相關(guān)內(nèi)容。
- 含講稿
底層邏輯讀書分享會(huì)PPT課件模板
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于《底層邏輯》讀書分享會(huì)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含28張幻燈片。閱讀可以滿足人們的好奇心，幫助人們了解和認(rèn)識(shí)世界，增加知識(shí)儲(chǔ)備。除此之外，還可以改變我們的思維方式，比如這本《底層邏輯》，這本書分享與眾不同的思考方式，即在事物的共同點(diǎn)中，從本質(zhì)出發(fā)，在不同之中找相同之處，尋找解決問題的思維方法。不同的思維可以幫助我們更全面的看待問題，提高解決問題能力。
- 含講稿
烏合之眾讀書分享會(huì)PPT課件模板
大小：11M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于《烏合之眾》讀書分享會(huì)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了36張幻燈片?！稙鹾现姟愤@本書的作者是古斯塔夫·勒龐，他是來自法國的社會(huì)心理學(xué)家。與其他一眾心理學(xué)家不同的是古斯塔夫·勒龐最開始學(xué)習(xí)的是醫(yī)學(xué)，直到一八八四年他才開始研究群眾心理學(xué)并且在這個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《烏合之眾》這本書的基本內(nèi)容。
柳林風(fēng)聲讀書分享會(huì)模板PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)《柳林風(fēng)聲》讀書會(huì)分享的PPT模板，通過PowerPoint的制作，包含26張幻燈片。高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，越來越多的學(xué)者對(duì)人生做出了總結(jié)，它是人類智慧的結(jié)晶。我們可以通過閱讀這些書籍，來豐富我們的精神世界，學(xué)習(xí)著名作家的思想，可以幫助我們更加全面、透徹的看待問題，找到人生的意義。
讀書分享應(yīng)對(duì)焦慮PPT課件模板
大?。?3M | 頁數(shù)：13頁這是一套關(guān)于應(yīng)對(duì)焦慮的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含12張幻燈片。焦慮是一種復(fù)雜的情緒狀態(tài)，通常表現(xiàn)為對(duì)即將發(fā)生或未來不確定事件的過度擔(dān)憂、緊張、不安和恐懼。它可能包含著急、掛念、憂愁、緊張、恐慌、不安等成分。焦慮的原因多種多樣，可能與遺傳因素、個(gè)人性格、環(huán)境因素、認(rèn)知過程等有關(guān)。輕度的焦慮有助于人們應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，但過度的焦慮可能導(dǎo)致情感性或生理性疾病。處理焦慮的方法
- 含講稿
《長安的荔枝》讀書分享PPT課件模板
大小：9M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進(jìn)行書籍《長安的荔枝》讀書分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括書籍的主要情節(jié)、書籍的文學(xué)成就、書籍的時(shí)代背景等，共計(jì)28頁；“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”是唐朝大詩人杜牧的《過華清宮絕句》中的名句，《長安的荔枝》創(chuàng)作靈感正是來源于這句詩句，以一個(gè)唐朝官員的視角講述了荔枝運(yùn)輸?shù)牟灰?，以及運(yùn)輸途中的各種經(jīng)歷，刻畫了一個(gè)栩栩如生的大唐；
- 含講稿
朝花夕拾讀書分享PPT課件模板
大小：13M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于《朝花夕拾》讀書分享的PPT模板，共計(jì)22頁。閱讀經(jīng)典名家的名作可以感受大師的情懷，開闊我們的視野，學(xué)到許多的知識(shí)?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶆?chuàng)作的一本回憶性散文集。PowerPoint開篇為總序，對(duì)閱讀的作用進(jìn)行了說明，隨后運(yùn)用幻燈片介紹了閱讀所要做的準(zhǔn)備以及名師導(dǎo)讀，并且進(jìn)行了閱讀總結(jié)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓我們更加了解《朝花夕拾》這本書，更好地閱讀經(jīng)典，學(xué)到知識(shí)。
- 含講稿
《終身成長》讀書分享會(huì)PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于《終生成長》的讀書分享會(huì)的PPT模板，共計(jì)19頁。《終生成長》是一本具有重大意義的心理學(xué)著作，它的作者是美國著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克博士?！督K生成長》詳細(xì)地表述了卡羅爾·德韋克博士在心理學(xué)方面的觀點(diǎn)和理論，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了思維模式在獲取成功的過程中的重要性。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入了解《終生成長》中的相關(guān)心理學(xué)知識(shí)。
- 含講稿
局外人讀書分享PPT課件模板
大小：25M | 頁數(shù)：20頁這是一套局外人讀書分享的PPT模板，共計(jì)20頁?！毒滞馊恕肥谴嬖谥髁x文學(xué)的代表作。小說闡述了存在主義哲學(xué)中的“荒謬”概念；由于人與世界的分離，世界對(duì)人來說是無用的，而人對(duì)荒謬的世界無能為力，所以對(duì)一切都沒有希望。作者通過塑造了一個(gè)“局外人”形象，充展現(xiàn)了世界的荒謬和人類與社會(huì)的對(duì)立。主人公莫爾索的行為看似荒謬和不人道，但事實(shí)上，這是他對(duì)抗這個(gè)荒謬世界的武器。
- 含講稿
朝花夕拾讀書分享PPT課件模板
大?。?2M | 頁數(shù)：36頁這是一套關(guān)于朝花夕拾讀書分享的PPT課件模板，共計(jì)37頁。PPT以藍(lán)色為主色調(diào)，輔以扇子、古建筑、花瓶、窗臺(tái)等元素，與朝花夕拾讀書分享主題相得益彰。魯迅曾說：“歲月，是一首詩，一首蘊(yùn)含豐富哲理得詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人得夢(mèng)想”，這一富含哲理的句子正是出于魯迅散文集《朝花夕拾》。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生將對(duì)此書有著更全面深刻的理解。
- 含講稿
長安的荔枝PPT讀書分享課件模板
大?。?6M | 頁數(shù)：29頁這是一篇關(guān)于介紹長安的荔枝PPT讀書分享課件模板的PPT，共計(jì)29頁。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”這個(gè)是我們眾所周知的關(guān)于荔枝的故事，但是這個(gè)詩句講述的是楊貴妃的奢侈，而無人關(guān)注運(yùn)送荔枝的過程。而作者馬伯庸用《長安的荔枝》詳細(xì)的闡述了荔枝運(yùn)送的過程，需要做一些什么工作，需要花費(fèi)多少人力，物力，財(cái)力。所有運(yùn)送荔枝的細(xì)節(jié)流程都一一闡述。
- 含講稿
學(xué)會(huì)提問讀書分享PPT課件模板
大?。?4M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)學(xué)會(huì)提問讀書分享PPT課件模板，共計(jì)23頁。身處在信息泛濫的時(shí)代，我們每天都會(huì)接受到大量的碎片化信息。相比于手機(jī)中大量的信息載體，書籍是生活的導(dǎo)航，通過閱讀可以提高個(gè)人素養(yǎng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。PTT課件內(nèi)容中闡述了有關(guān)學(xué)會(huì)提問讀書分享PPT課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容可以幫助我們對(duì)書籍中的內(nèi)容進(jìn)行更多的思考和提問。
- 含講稿
白夜行讀書分享ppt模板免費(fèi)課件
大?。?4M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進(jìn)行《白夜行》介紹的教育部推薦中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書目分享PPT課件模板，主要內(nèi)容包括作者東野圭吾文學(xué)成就介紹、小說主要人物介紹、小說揭露的社會(huì)現(xiàn)象等，共計(jì)23頁；《白夜行》是東野圭吾最負(fù)盛名到作品，小說以日本泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)代為背景，刻畫了兩位主人公通過向下墮落，從受害者變?yōu)槭┍┱叩哪欠N所謂的“奮斗精神”，暗喻了整個(gè)日本社會(huì)的發(fā)展情況必然會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生；
- 含講稿
經(jīng)典常談讀書分享PPT課件模板
大小：3M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于進(jìn)行經(jīng)典常談讀書分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括《經(jīng)典常談》的書籍信息、經(jīng)典語錄摘抄、書籍讀后感等，共計(jì)19頁；課件深入挖掘書中的經(jīng)典語錄摘抄，精選了一些富有哲理和啟發(fā)性的段落，旨在引發(fā)讀者對(duì)于生活、人性以及社會(huì)的深刻思考。并通過呈現(xiàn)名人的心得體會(huì)，展示了《經(jīng)典常談》對(duì)于每個(gè)人心靈的不同觸動(dòng)和影響。
- 含講稿
金庸小說賞析之射雕英雄傳讀書分享好書推薦都后感PPT課件含講稿
大?。?8M | 頁數(shù)：34頁這是一套與金庸小說賞析之射雕英雄傳讀書分享有關(guān)的演示文稿，包含34張幻燈片?！渡涞裼⑿蹅鳌肥墙鹩瓜壬拿?，這部作品充滿了中國傳統(tǒng)文化的元素，包括人物的名稱、武功的招式等。同時(shí)，《射雕英雄傳》的故事也告訴讀者，我們應(yīng)當(dāng)追求正直和勇敢的美德，才能幫助我們克服生活中的重重困難和挑戰(zhàn)；此外，作品也展現(xiàn)了個(gè)人的付出對(duì)于家庭和國家的重要性，也反映了正義和奮斗的重要作用。
- 含講稿
局外人小說分享教育課件讀后感PPT
大?。?5M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于《局外人》小說分享的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了19張幻燈片。《局外人》這本小說被評(píng)為上個(gè)世紀(jì)西方文壇最具有劃時(shí)代意義的小說之一。這本小說的作者是法國小說家阿爾貝·加繆，他憑借著這本小說聞名世界文壇。阿爾貝·加繆擅長用簡潔樸實(shí)的文字來描寫事物。他曾在1957年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在小說、戲劇、散文、評(píng)論集等領(lǐng)域都有很多代表作。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助
《少年維特之煩惱》名著導(dǎo)讀好書推薦PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：19頁這是一套與《少年維特之煩惱》名著導(dǎo)讀好書推薦有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含19張幻燈片。由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人們面對(duì)龐大的書籍顯得無從下手，因此好書推薦的意義也變尤為重要。名著導(dǎo)讀推薦不僅能夠讓人們了解到優(yōu)秀的圖書作品，還能夠激發(fā)人們對(duì)閱讀的興趣，讓讀者了解到不同的文化和思想，提供給讀者多元化和高質(zhì)量的閱讀選擇，為個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以
《房思琪的初戀樂園》名著導(dǎo)讀好書推薦PPT課件模板
大?。?6M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于《房思琪的初戀樂園》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了19張幻燈片。《房思琪的初戀樂園》這本小說是我國作家林奕含的作品，林奕含的一生是悲慘的一生。她在少年時(shí)就遭遇到了補(bǔ)習(xí)教師的性侵，并且在她短暫的人生中有過多次自殺未遂的經(jīng)歷。她的故事告訴我們，在面對(duì)侵犯時(shí)要勇于反抗。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《房思琪的初戀樂園》的具體內(nèi)容。
《殺死一只知更鳥》名著導(dǎo)讀好書推薦PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于《殺死一只知更鳥》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了20張幻燈片?！稓⑺酪恢恢B》的作者是哈珀·李，他是美國的一個(gè)著名作家，并且他憑借這本小說獲得了1961年的普利策小說獎(jiǎng)。這本書在美國受到了廣大的歡迎，并且被譽(yù)為美國學(xué)生必讀的書。該演示文稿聚焦于《殺死一只知更鳥》這本書展開了具體的介紹，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解這本書的故事情節(jié)。
- 含講稿
閱讀分享讀書分享讀書心得閱讀人生PPT課件模板
大?。?4M | 頁數(shù)：29頁這是一套閱讀分享，讀書分享讀書心得閱讀人生的PPT模板，共計(jì)29頁。閱讀是人們獲取中文知識(shí)、了解世界和拓寬思維的重要途徑。在閱讀教學(xué)過程中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維有三個(gè)方面。首先，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考，拓展思維；二是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持思想自主，敢于質(zhì)疑權(quán)威；此外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逆向思維，改變思維方式，將閱讀視為一種激發(fā)大腦
