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在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了22張幻燈片。要想建設(shè)好社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，就必須堅(jiān)持依法治國(guó)的方針。這也要求相關(guān)的部門(mén)在開(kāi)展工作時(shí)要以法治思想作為根本依據(jù)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用法治方式維護(hù)人民群眾的切實(shí)利益。該演示文稿介紹了加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法的內(nèi)容，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解運(yùn)用法治方式維護(hù)國(guó)家和人民利益的方法。
- 含講稿
《在乎每一只鳥(niǎo)》讀書(shū)分享一位教育者的獨(dú)白PPT課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于《在乎每一只鳥(niǎo)》讀書(shū)分享一位教育者的獨(dú)白的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了22張幻燈片?！对诤趺恳恢圾B(niǎo)》這本書(shū)的作者是我國(guó)江蘇省的一名歷史老師——周明。在書(shū)中，周明系統(tǒng)的論述了自己的教育思想，提出了自己關(guān)于教育問(wèn)題和現(xiàn)象的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《在乎每一只鳥(niǎo)》這本書(shū)的具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的教育思想。
要是你在野外迷了路小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件免費(fèi)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套有關(guān)于《要是你在野外迷了路》小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件模板。指南針是我們國(guó)家的四大發(fā)明之一，它主要用于辨別方向，但其實(shí)除了使用指南針辨別方向以外，我們還可以根據(jù)一些"天然的指南針"來(lái)辨別方向，比如說(shuō)我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象:"太陽(yáng)從東邊升起，西邊降落"，因此我們便可以分辨出方向。今天這節(jié)課我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的課文是《要是你在野外迷了路》，該文章主
生活中的數(shù)學(xué)揭示數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用PPT課件
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套關(guān)于生活中的數(shù)學(xué)揭示數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了22張幻燈片。數(shù)學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，是不少同學(xué)們的噩夢(mèng)，不少人聞之兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，凄凄慘慘戚戚。但是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用卻是實(shí)實(shí)在在存在著的，并且對(duì)于我們的生活產(chǎn)生了極大的幫助。該演示文稿介紹了生活中的數(shù)學(xué)揭示數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于有助于幫助同學(xué)們真正了解到數(shù)學(xué)，
讓快樂(lè)的記憶留在心里留守兒童心理健康教育PPT課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套有關(guān)于留守兒童心理健康教育PPT課件模板，共計(jì)使用了30張幻燈片。所謂留守兒童，指的是沒(méi)有跟爸爸媽媽待在一起，而交由其他的贍養(yǎng)人撫養(yǎng)的一類孩子，而留守兒童經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有來(lái)自爸爸媽媽的關(guān)心，導(dǎo)致他們內(nèi)心非常渴望得到愛(ài)，這也是很多留守兒童產(chǎn)生心理疾病和產(chǎn)生自卑心理的一種原因。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)講述的是有關(guān)于關(guān)心留守兒童的具體方法。
- 含教案/課時(shí)練習(xí)
語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)周總理，你在哪里PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)《周總理，你在哪里》學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了42張幻燈片。有那么一群人，他們是我們國(guó)家的領(lǐng)袖人物，也正是因?yàn)橛兴麄儾抛屛覀儑?guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大，人民的生活也越來(lái)越好。周總理用他獨(dú)特的人格魅力和良好的人物形象贏得了人民的尊敬和愛(ài)戴，而今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章也是有關(guān)于周總理的生平事跡，文章的名字叫做《周總理，你在哪里》。
- 含教案
語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)在牛肚子里旅行PPT課件含教案
大?。?94M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行語(yǔ)文統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課文《在牛肚子里旅行》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、課文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、文章情節(jié)梳理和教學(xué)等，共計(jì)31頁(yè)；《在牛肚子里旅行》是一則關(guān)于友誼的故事，紅頭和青頭是好朋友，紅頭被牛吃了，青頭奮不顧身的去牛的身體里拯救好朋友，展示了兩個(gè)小動(dòng)物之間的深厚友誼；
- 含教案
6.4.2向量在物理中的應(yīng)用舉例人教數(shù)學(xué)必修二PPT課件含教案
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于向量在物理中的應(yīng)用的PPT課件，使用PowerPoint制作。向量在物理中的應(yīng)用廣泛且深入。向量在物理中的應(yīng)用可是廣泛得很呢！想想看，力學(xué)里的力、速度、加速度，電磁學(xué)里的電場(chǎng)、磁場(chǎng)，不都是向量的概念嗎？向量不僅能幫我們描述這些物理量的大小，還能表示它們的方向，這可是標(biāo)量做不到的。而且，通過(guò)向量的運(yùn)算，比如加法、減法、數(shù)量積，我們能更深入地理解物理現(xiàn)象，解決物理問(wèn)題?？傊?，向量就像是物
- 含講稿
余華讀書(shū)分享名著導(dǎo)讀《我們生活在巨大的差距里》PPT課件含講稿
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套有關(guān)于《我們生活在巨大的差距里》余華讀書(shū)分享名著導(dǎo)讀學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了25張幻燈片。余華是我國(guó)優(yōu)秀的作家，今天這節(jié)課我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《我們生活在巨大的差距里》，在該作品中，余華將書(shū)本的視野從我們國(guó)家擴(kuò)展到世界，更以一種特殊的文筆來(lái)講述我們生活中的真實(shí)現(xiàn)象。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了余華作品名著分析課件的相關(guān)內(nèi)容。
- 含教案
5.3動(dòng)物在生物圈中的作用人教八年級(jí)生物上冊(cè)PPT課件含教案
大小：163M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的PPT課件，使用PowerPoint制作。動(dòng)物在生物圈中扮演著至關(guān)重要的角色，它們不僅是自然界的重要組成部分，還與其他生物及環(huán)境之間存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。首先，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們通過(guò)攝取植物或其他動(dòng)物來(lái)獲取能量和營(yíng)養(yǎng)，從而維持自身的生命活動(dòng)。其次，動(dòng)物在傳播花粉、種子等方面發(fā)揮著重要作用。許多植物依賴動(dòng)物進(jìn)行授粉，以實(shí)現(xiàn)繁殖。同時(shí)，動(dòng)物在移動(dòng)過(guò)程中也
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《在乎每一只鳥(niǎo)》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感課件PPT含講稿
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套與《在乎每一只鳥(niǎo)》有關(guān)的PPT演示文稿，總共18頁(yè)。平等地看待每一位學(xué)生是一個(gè)教師最基本的師德要求，也是校園師德建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，作為教師，必須要擁有正確的育人觀念和意識(shí)，平等地尊重每一位學(xué)生，關(guān)注他們個(gè)體之間的差異，做到不放棄每一位學(xué)生，盡量滿足每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展提供關(guān)注和幫助，并且用欣賞的眼光看待每一位學(xué)生。
- 含教案
《納米技術(shù)就在我們身邊》部編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：63頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)部編版課文《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括納米技術(shù)的原理、納米技術(shù)的作用和意義、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)等，共計(jì)62頁(yè)；納米技術(shù)是研究在1～100nm范圍內(nèi)的材料的性質(zhì)與應(yīng)用，納米技術(shù)的出現(xiàn)可以便利人們的生活，這類材料的研究對(duì)人類的航空、電子芯片領(lǐng)域有著重要意義，本課堂帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)這項(xiàng)技術(shù)，拓寬視野；本課件在內(nèi)容上首先介紹了任務(wù)情境，讓學(xué)生參
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《要是你在野外迷了路》二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?76M | 頁(yè)數(shù)：57頁(yè)這是一套關(guān)于語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《要是你在野外迷了路》的PPT課件，一共包括57張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生了解大自然中天然的指南針，并掌握一些辨別方向的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、觀察大自然的興趣。該套PPT分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行本節(jié)課文的學(xué)習(xí)。第一個(gè)課時(shí)主要是對(duì)課文進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，一共包括四個(gè)部分。第一部分為接收“求助消息”，明確主題任務(wù)，該部分通過(guò)創(chuàng)造情境，引出本節(jié)課主題。第二部分為自讀詩(shī)歌，集中識(shí)
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《在直線上表示數(shù)》部編小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)部編版課文《在直線上表示數(shù)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括數(shù)字在數(shù)軸上的表示、數(shù)軸上數(shù)字的含義、數(shù)形結(jié)合思想培養(yǎng)等，共計(jì)35頁(yè)；數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)圖形，正負(fù)數(shù)可以在數(shù)軸上表示0點(diǎn)兩邊的區(qū)域，共同組成完整的數(shù)軸，數(shù)軸可以更加清晰的讓我們認(rèn)識(shí)到數(shù)字的加減與數(shù)字在數(shù)軸上的位置和彼此的距離聯(lián)系密切，提升我們的理解；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課教學(xué)的重難點(diǎn)，包括
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《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套與《在長(zhǎng)江源頭各拉丹東》八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的PPT，總共30頁(yè)。在本次的教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容和品味寫(xiě)作特色，從而體會(huì)作者的思考和情感。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生們不僅可以領(lǐng)悟到大自然的神奇和美麗，還能夠?qū)ψ匀挥懈由钊氲乃伎己途次分?，從而學(xué)會(huì)珍惜自己的生命時(shí)光，并且加強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是新課導(dǎo)入，此
- 含教案
《裝在套子里的人》高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修下冊(cè)PPT課件含教案
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于統(tǒng)編版語(yǔ)文高一必修下冊(cè)《裝在套子里的人》的PPT課件，一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生梳理小說(shuō)情節(jié)，精準(zhǔn)把握主角人物的個(gè)人形象特點(diǎn)，并深入理解小說(shuō)中夸張、諷刺等藝術(shù)手法的運(yùn)用及其效果，提升學(xué)生對(duì)外國(guó)小說(shuō)多與鑒賞能力。同時(shí)認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治下的社會(huì)體會(huì)作品對(duì)守舊、禁錮思想的批判，培養(yǎng)學(xué)生追求自由、創(chuàng)新與開(kāi)放的精神。該套PPT首先對(duì)本篇課文的作者以及寫(xiě)作背景進(jìn)行了詳細(xì)介紹
- 含教案
《周總理，你在哪里》部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套與《周總理，你在哪里》部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的PPT，總共34頁(yè)。本節(jié)課通過(guò)多種朗讀方式來(lái)幫助學(xué)生在朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的情感，從而把握詩(shī)歌的情感脈絡(luò)，感受詩(shī)人對(duì)周總理的深情。同時(shí)，通過(guò)組織學(xué)生分析詩(shī)歌中的意象表達(dá)和修辭手法，使學(xué)生了解相應(yīng)的作用，體會(huì)其表達(dá)效果，從而培養(yǎng)他們的合作探究能力。此外，教師也應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，從而培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容
- 含教案
《在牛肚子里旅行》部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大小：106M | 頁(yè)數(shù)：35頁(yè)這是一套與10《在牛肚子里旅行》部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含35張幻燈片。本堂課教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文來(lái)幫助學(xué)生體會(huì)紅頭和青頭在不同情況下的心情，并且能從中感受到它們之間的友情，從而培養(yǎng)學(xué)生珍視友情的美好品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖的方式，要求學(xué)生以小組為單位來(lái)梳理紅頭在牛肚子里旅行的路線，這能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和概括能力。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分
- 含教案
《快樂(lè)讀書(shū)吧：在那奇妙的王國(guó)里》部編三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?10M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧：在那奇妙的王國(guó)里》的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生回顧本單元學(xué)過(guò)的童話故事，梳理童話的共同特點(diǎn)，并通過(guò)“童話角色見(jiàn)面會(huì)”“故事分享會(huì)”等活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)“邊讀邊想象畫(huà)面”“關(guān)注角色特點(diǎn)”的閱讀方法，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用方法簡(jiǎn)單的文字或圖畫(huà)記錄閱讀收獲，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。該套PPT從四個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分
- 含講稿
班級(jí)文化建設(shè)讓學(xué)生在班級(jí)文化中快樂(lè)成長(zhǎng)PPT課件含講稿
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)讓學(xué)生在班級(jí)文化中快樂(lè)成長(zhǎng)的PPT課件，一共包括35張幻燈片，該套PPT從六個(gè)方面展開(kāi)讓學(xué)生在班級(jí)文化中快樂(lè)成長(zhǎng)的這一主題。第一部分為什么是班級(jí)文化，該部分詳細(xì)介紹了班級(jí)文化的定義以及重要作用，所謂班級(jí)文化，包括精神層、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、人際關(guān)系以及班級(jí)風(fēng)氣等。第二部分為班級(jí)文化建設(shè)，這一部分主要圍繞班級(jí)文化展開(kāi)，同時(shí)從“物質(zhì)文化的建設(shè)”、“制度文化的建設(shè)”和“精神文化
