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部編版七年級語文下冊紫藤蘿瀑布課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于部編版七年級語文下冊《紫藤蘿瀑布》的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含26張幻燈片。紫藤蘿瀑布位于人間天堂“杭州”，在每年的春季，這個瀑布就會開放，每年都會吸引成千上萬的游客。到夏季和秋季，由于氣候原因，會沒有水流，但是紫藤蘿會開出紫色的花朵，給我們一種和大自然融為一體的親切感，讓我們非常舒適。這份PPT就是對這篇文章的具體分析。
部編版七年級語文下冊登飛來峰課件PPT模板
大小：31M | 頁數(shù)：10頁這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《登飛來峰》課件PPT模板。王安石，他有一個稱號叫作"半山居士"，他也是唐宋八大家之一， 他對于國家治理有自己的一套見解，在他擔(dān)任參知政事的時候，他大力推舉和推行"新法"，而今天我們要來學(xué)習(xí)的古詩是他的作品《登飛來峰》，據(jù)說在寫這首詩的時候詩人只有三十歲，滿腔熱血，有人說這也可以看作是實行"新法"的前
小學(xué)體育二年級下冊立定跳遠(yuǎn)課件PPT模板
大小：12M | 頁數(shù)：19頁這是一套小學(xué)體育二年級下冊立定跳遠(yuǎn)的PPT模板，共計20頁。當(dāng)前，新課程改革明確指出，要積極弘揚(yáng)以人為本的體育教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。體育教師必須公平、合理地評價學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才能正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而促進(jìn)身心健康。小學(xué)體育教師應(yīng)堅持引導(dǎo)和激勵的理念，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生使用不同的方法積極鍛煉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，最終達(dá)到體育教學(xué)的目的。
蒹葭八年級語文下冊教育課件PPT模板
大小：31M | 頁數(shù)：37頁這是一套關(guān)于八年級語文下冊《蒹葭》的PPT模板，通過PowerPoint的制作，包含37張幻燈片。蒹葭的意思是蘆葦，都生長于水邊。這篇文章主要通過描寫凄清蕭瑟的晚秋圖，渲染出凄涼、孤獨(dú)的氣氛，烘托出作者空虛、惆悵的思想感情。同時也運(yùn)用動作描寫，強(qiáng)調(diào)了追尋之路的艱辛與漫長，這一點(diǎn)又體現(xiàn)了作者內(nèi)心對心上人的執(zhí)著和堅持。這份PPT模板就是對這篇文章的具體講解。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元減慢食物變質(zhì)的速度PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套“教科版四年級科學(xué)下冊第三單元減慢食物變質(zhì)的速度課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察變質(zhì)的食物，先觀察新鮮的魚干和干面條，而后觀察開始腐敗的魚和已經(jīng)發(fā)搜的面條，展示儲存食物的各種方法；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作觀察比較魚和面條的狀態(tài)，總結(jié)變質(zhì)食物的特點(diǎn)，并講述了食物變質(zhì)的原因和儲存食物的方法；第四部分模板進(jìn)行了課堂練
科版四年級科學(xué)下冊第三單元面包發(fā)霉了PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套“教科版四年級科學(xué)下冊第三單元面包發(fā)霉了課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)霉的面包，并展示觀察實驗的要求，展示了放大鏡下的霉菌和顯微鏡下的霉菌，通過實驗探究出面包發(fā)霉的條件有潮濕和高溫，而后小組合作進(jìn)行總結(jié)；第三部分模板拓展了一些發(fā)霉的水果、變質(zhì)的肉、壞了的花生的狀態(tài)；第四部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練和課堂總結(jié)。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元食物的營養(yǎng)PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)第三單元第二課《食物的營養(yǎng)》的PPT模板，共計19頁?！妒澄锏臓I養(yǎng)》重點(diǎn)講述了食物和營養(yǎng)之間的關(guān)系，指明了食物是我們獲得重要的營養(yǎng)成分的主要來源。PPT模板探究了各種主要營養(yǎng)成分對人體各個功能的促進(jìn)作用，同時強(qiáng)調(diào)了單一食物不能含有身體必須的所有營養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以改善自身的飲食習(xí)慣，增強(qiáng)健康飲食的意識，樹立科學(xué)的飲食觀念。
科版四年級科學(xué)下冊第三單元生的食物和熟的食物PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)第三單元第四課《生的食物和熟的食物》的PPT模板，共計26頁。《生的食物和熟的食物》通過觀察對比馬鈴薯和雞肉兩種食物在生的情況下和煮熟的情況下的區(qū)別，闡述了不同的食物有不同吃法，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了不可生吃的食物以及其對身體的危害。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以了解更多有關(guān)吃食的知識，從而保障個人日常飲食安全。
- 含教案
《插上科學(xué)的翅膀飛》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：58頁這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文六年級下冊《插上科學(xué)的翅膀飛》的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含57張幻燈片。這篇文章主要和科幻有關(guān)，通過學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)學(xué)生了解科幻故事的特點(diǎn)，能夠結(jié)合科學(xué)知識展開合理而奇特的想象，編寫一個科幻故事，同時還能引導(dǎo)學(xué)生感受科幻的意義。這份演示文稿主要從七個部分展開對這篇文章的講解。第一部分是激趣導(dǎo)入，引出課題，這一部分主要通過圖片的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到科幻作
- 含教案
第7課近代科學(xué)與文化部編九年級歷史下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：34頁這是一套關(guān)于近代科學(xué)與文化部編版九年級歷史下冊PPT課件，一共包括34張幻燈片。這套PPT從三個方面展開近代科學(xué)與文化課程。第一個部分為科學(xué)大咖勇攀高峰（追求真理），該部分主要介紹了牛頓、達(dá)爾文兩位科學(xué)家，牛頓被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)之父，PPT詳細(xì)介紹了牛頓的國籍、地位、成就、著作和影響。達(dá)爾文被譽(yù)為生物學(xué)泰斗，達(dá)爾文提出生物進(jìn)化理論，打破了神學(xué)思想，是生物科學(xué)的一次偉大革命。除此以外，自然科學(xué)成就較高
番茄工作法番茄時間管理培訓(xùn)課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于番茄時間管理培訓(xùn)的PPT模板，共計17頁。番茄工作法是一種有效的時間管理法，其方法理念在于利用番茄時間來提高對某一件事情的專注力，進(jìn)而到達(dá)提高效率、保持熱情、提升能力的目標(biāo)。番茄工作法的具體實施步驟可以分為計劃、追蹤、記錄、分析、處理五大部分。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入感受到番茄工作法的重要作用，同時有效提高自身工作效率和工作能力。
《時間簡史》好書推薦讀書分享PPT課件模板
大?。?8M | 頁數(shù)：19頁這是一套與《時間簡史》好書推薦讀書分享有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含19張幻燈片。讀書可以加深我們對世界的理解，也可以拓展我們的知識范圍，更能夠提高我們的語言方面的表達(dá)能力和思維方面能力。閱讀能帶領(lǐng)我們跨越時空的界限，了解不同世界和文化，也可以促進(jìn)人們對多元化文化的深入理解和交流，加強(qiáng)人們對不同文化的包容，獲取到豐富的知識與智慧。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多的
時間管理案例分析職場培訓(xùn)課件PPT模板
大小：43M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于時間管理案例分析的職場培訓(xùn)的PPT模板，共計31頁。人的生命是有限的，而我們可以通過時間管理在有限的時間里做出更多、更有意義的事情，因此時間管理能力對人的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面都存在著巨大的作用。PPT模板中詳細(xì)地介紹了時間管理的相關(guān)理論知識以及開展時間管理的具體方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高企業(yè)工作人員的時間管理能力。
教科版五年級科學(xué)上冊第三單元《地球表面及其變化-河流對土地的作用》PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)五年級上冊第三單元第七課時《河流對土地的作用》的PPT課件，主要內(nèi)容包括河流對土地的影響、侵蝕和沉積形成的地形地貌等，共計32頁；河流對沖刷和水的侵蝕沉積作用是土地地貌形成的重要因素之一，包括著名的丹霞地貌、喀斯特地貌等，以及長江三角洲平原，是由于流水的堆積作用，因此了解河流對土地的影響十分必要的；
教科版五年級科學(xué)上冊第三單元地球表面及其變化-巖石會改變模樣嗎PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一個關(guān)于《地球表面及其變化－巖石會改變模樣嗎》的PPT?！兜厍虮砻婕捌渥兓肥墙炭瓢嫖迥昙壙茖W(xué)上冊第三單元的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，可以了解巖石的風(fēng)化作用、熱和冷的作用、流水作用、動植物的作用，還能夠調(diào)查家鄉(xiāng)的自然景觀和形成原因，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，了解巖石的分類。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于地球表面及其變化的相關(guān)內(nèi)容。
部編版五年級英語下冊My school calendar第一課時PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：26頁這是一套關(guān)于部編版五年級英語下冊Myschool calendar第一課時的PPT模板，總計26頁。此課時為本單元的先導(dǎo)部分，引入了此單元的主要授課內(nèi)容。本課時介紹了各種節(jié)日及其所舉行的活動，并且詳細(xì)介紹了一至六月份的英語表示及與之相關(guān)的考點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面的傳授本課時的主要內(nèi)容，提升授課效率，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
部編版五年級英語下冊My school calendar第二課時PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于部編版五年級英語下冊My school calendar第二課時的PPT模板，總計22頁。眾所周知，英語學(xué)科不只是對于書本知識的學(xué)習(xí)，更多的是語言的交流。此課時主要是通過各種情境運(yùn)用來引導(dǎo)學(xué)生開口說英語，鍛煉學(xué)生的口語能力。學(xué)生在交流中逐漸掌握一至六月的英語表示，了解各種節(jié)日和活動名稱的英語表示。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，能夠提高授課效率，更好地達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。
部編版五年級英語下冊When is Eastr第一課時PPT模板
大小：17M | 頁數(shù)：25頁這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第一課時”PPT模板，第一課時的主題是“Let is learn”該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了游戲?qū)?，并通過游戲進(jìn)行選詞填空；第二部分通過“What are these cards for”啟發(fā)學(xué)生思考，并對其中的知識點(diǎn)進(jìn)行講解；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行看一看，寫一寫；第四部分則是對于本節(jié)課的總結(jié)提高以及家庭作業(yè)
部編版五年級英語下冊When is Easter第三課時PPT模板
大小：31M | 頁數(shù)：32頁這是一套“部編版五年級英語下冊When is Easter第三課時”PPT模板，第三課時的主題為“Read and Write&Story time”該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境，展示了該節(jié)課的所學(xué)的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教師節(jié)、植樹節(jié)、38女王節(jié)、國慶節(jié)的日期，并展示了兩位同學(xué)的生日；第二部分模板從“When are these baby animals’ birthd
部編版五年級英語下冊Whose dog is it第三課時PPT模板
大小：22M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于部編版五年級下冊英語《Whose dog is it》第三課時的PPT模板，共計24頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whosedog is it》這一單元的第三節(jié)課，因此在設(shè)計相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時要引導(dǎo)學(xué)生鞏固前面所學(xué)的知識，并在此基礎(chǔ)上為學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。
