
這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版高一必修《再別康橋》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)22頁(yè)。側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)對(duì)課文文本的解讀和對(duì)意境的具體分析,體會(huì)詩(shī)歌的意境美。提高其詩(shī)歌鑒賞的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以學(xué)會(huì)《再別康橋》這篇詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí)。了解徐志摩詩(shī)歌三美的內(nèi)容,體會(huì)作者徐志摩在其詩(shī)歌中表現(xiàn)出輕煙似的離別情緒。

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高二必修第二單元第5課《蘇軾詞兩首》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。PPT模板篇幅較大但是行文簡(jiǎn)潔,利于學(xué)生進(jìn)行全文理解。蘇軾是北宋著名詩(shī)人,其豪放的寫(xiě)作手法得后世稱贊,被譽(yù)為“唐宋八大家”之一。本課是將蘇軾的兩首代表作《念奴嬌·赤壁懷古》與《定風(fēng)波》放在一起進(jìn)行講解,從而領(lǐng)會(huì)詩(shī)人在創(chuàng)作這兩首詩(shī)的心境及寫(xiě)作手法的異同,進(jìn)一步剖析蘇軾的創(chuàng)作技巧。

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高二必修課文《將進(jìn)酒》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)45頁(yè),對(duì)本文進(jìn)行了非常詳細(xì)的講解。PPT模板背景呈現(xiàn)了一副在高山流水間二人對(duì)坐飲酒下棋的場(chǎng)景,符合本文所表達(dá)的主題,側(cè)面體現(xiàn)了詩(shī)人豪爽豁達(dá)的人生態(tài)度?!秾⑦M(jìn)酒》的作者是唐代著名詩(shī)人李白的作品,此文流傳千古,充分體現(xiàn)了李白七言詩(shī)歌的特色。PPT模板環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整,可用于直接投入教學(xué)。

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高二必修課文《定風(fēng)波》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)。PPT模板采用包含山水的風(fēng)景畫(huà)作為背景圖,篇幅短小但是對(duì)本文的講解設(shè)計(jì)非常完整?!抖L(fēng)波》的作者是北宋著名詩(shī)人,豪放派的代表人物蘇軾。本文表達(dá)了他笑對(duì)人生的豁達(dá)豪邁之情。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生感受到詩(shī)人積極向上的人生態(tài)度,學(xué)習(xí)作者的文筆風(fēng)采。

這是一套關(guān)于人教版高一必修語(yǔ)文課文《秋水》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!肚锼肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代文言文作品,其作者是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家莊子?!肚锼愤@篇文章借助設(shè)喻、對(duì)比等寫(xiě)作手法展現(xiàn)了河神面對(duì)海神的具體過(guò)程,向人們傳遞了“人貴有自知之明”、“有比較就有鑒別”、“防止盲目自大”等人生哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《秋水》所蘊(yùn)含的深刻道理。

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高一必修課文《燭之武退秦師》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)。PPT模板呈現(xiàn)一幅策馬奔騰的素描畫(huà),以此為背景牢牢吸引學(xué)生的目光,把學(xué)生的注意力吸引至課堂學(xué)習(xí)中。《燭之武退秦師》一文選自我國(guó)第一部編年體史書(shū)《左傳》。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)Υ呵飼r(shí)期的歷史進(jìn)行進(jìn)一步了解,同時(shí)通過(guò)本文的學(xué)習(xí)感受到燭之武機(jī)智善變的外交才能及誓死捍衛(wèi)國(guó)家的使命感,由此在心中產(chǎn)生

這是一套關(guān)于人教版高中必修語(yǔ)文課文《蜀道難》的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)。《蜀道難》是一篇經(jīng)典的古代文學(xué)作品,其作者是我國(guó)唐朝時(shí)期著名的詩(shī)人李白,其還著有《贈(zèng)汪倫》、《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》等著作。PPT模板中介紹了《蜀道難》的文言文知識(shí)、行文結(jié)構(gòu)、課文主旨等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分理解到《蜀道難》的文學(xué)內(nèi)涵。

這是一套高中語(yǔ)文人教版九年級(jí)必修《艾青詩(shī)選》必考知識(shí)點(diǎn)匯總的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。在新課程改革的背景下,要求學(xué)生進(jìn)行德智體美勞全面的素質(zhì)教育,把德育放在首位。在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上,深入挖掘教科書(shū)中傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,有效地將教科書(shū)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合。同時(shí),教師也應(yīng)積極與學(xué)生互動(dòng),讓學(xué)生在課堂上占據(jù)主導(dǎo)地位,并愿意在學(xué)習(xí)過(guò)程中接受傳統(tǒng)文化知識(shí),以提高學(xué)生的思想素質(zhì)。

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文課文《中國(guó)建筑的特征》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!吨袊?guó)建筑的特征》是一篇優(yōu)秀的科學(xué)論文,它的作者是中國(guó)著名的建筑學(xué)家梁思成。《中國(guó)建筑的特征》這篇文章重點(diǎn)介紹了我國(guó)建筑的九大特點(diǎn),并概括了中國(guó)的建筑的風(fēng)格和特色,并引導(dǎo)讀者思考各個(gè)民族之間的建筑的“可譯性”。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)于中國(guó)建筑的喜愛(ài)之情。

這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《念奴嬌赤壁懷古》的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)?!赌钆珛沙啾趹压拧肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,其作者是我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家蘇軾,其還著有《東坡詞》等著作?!赌钆珛沙啾趹压拧愤@首詞是作者欣賞到壯闊的赤壁磯時(shí)有感而發(fā)創(chuàng)作的,其抒發(fā)了作者蘇軾心中無(wú)盡的憂愁與感懷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《念奴嬌赤壁懷古》的文學(xué)魅力。

這是一套適用于教學(xué)人教版高中語(yǔ)文必修課文《杜甫詩(shī)三首》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞翻譯解釋、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、詩(shī)詞內(nèi)容分析、詩(shī)詞大意講解等,共計(jì)31頁(yè);杜甫號(hào)少陵野老,是唐代的偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,所創(chuàng)作遺留的文學(xué)作品在中國(guó)古典詩(shī)歌中影響深遠(yuǎn),被后人稱為“詩(shī)圣”,本課文教學(xué)了杜甫三首詩(shī)詞,分別是《望岳》、《春望》、《石壕吏》;

這是一套適用于教學(xué)人教版版高中語(yǔ)文課文內(nèi)容《作為生物的社會(huì)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫(xiě)作手法分析、文章寫(xiě)作目的介紹等,共計(jì)12頁(yè);《作為生物的社會(huì)》是美國(guó)醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家劉易斯?托馬斯所寫(xiě),選自《細(xì)胞生命的贊禮》,這篇文章以生物學(xué)家的角度,采用富有理趣的語(yǔ)言,以深刻的科學(xué)思想論述了生物群居性,并將生物行為與人類(lèi)相比較;

這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修五第二單元第4課課文《歸去來(lái)兮辭》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)?!稓w去來(lái)兮辭》一文的作者是被譽(yù)為田園詩(shī)人的陶淵明,本文是陶淵明在看透世俗解綬去職后所作的作品。PPT模板的背景中常有大雁、山水墨畫(huà)、孤舟等元素,意境深遠(yuǎn),體現(xiàn)了對(duì)自由的向往,符合本文主題。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能掌握一種新的詩(shī)體,同時(shí)感受《歸去來(lái)兮辭》中陶淵明的心境,學(xué)習(xí)作者的優(yōu)良品質(zhì)。

這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版必修五內(nèi)容《作文講評(píng)—學(xué)習(xí)寫(xiě)得充實(shí)》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。所謂“得語(yǔ)文者得天下”,而在高中語(yǔ)文中,作文學(xué)習(xí)格外重要,所以作文如何寫(xiě)得充實(shí)也是一項(xiàng)值得探討的課題。PPT模板采用大量的篇幅用于對(duì)本知識(shí)的教學(xué),凸顯了這一內(nèi)容學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)對(duì)PPT模板的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握寫(xiě)好作為的技巧。本模板內(nèi)容完整,可供教師直接使用。

這是一篇關(guān)于介紹高一語(yǔ)文必修四《望海潮》課件PPT的PPT,共計(jì)44頁(yè)?!锻3薄肥俏覀兏咧卸紝W(xué)過(guò)的一首詞。詞,也就是歌詞,所以很多人會(huì)用這些詞譜曲。那么關(guān)于詞,作者可以借助詞中描寫(xiě)的優(yōu)美風(fēng)景表達(dá)自己什么心態(tài)呢。這些都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)詞的時(shí)候可以領(lǐng)會(huì)到的。詩(shī)人柳永,一生不得志,顛沛流離,也就是這樣的人生經(jīng)歷,才讓他創(chuàng)下了很多經(jīng)典著作。

這是一套關(guān)于人教版高一語(yǔ)文必修二課文《氓》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)?!缎l(wèi)風(fēng)·氓》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)歌,其出自我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》?!对?shī)經(jīng)》中一共收錄了305篇古代詩(shī)歌,又被稱為“詩(shī)三百”?!缎l(wèi)風(fēng)·氓》中采用了重疊的句式敘述了一個(gè)女子從熱戀到被拋棄的過(guò)程,塑造了一個(gè)溫柔、堅(jiān)強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)的女子形象,同時(shí)突出了當(dāng)時(shí)不健康的婚姻對(duì)女子的巨大傷害。

這是一套與《修辭立其誠(chéng)》統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修有關(guān)的PPT,總共21頁(yè)。本堂課教師首先通過(guò)呈現(xiàn)誠(chéng)信的熱點(diǎn)事件來(lái)引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考,從而引入課題。其次,對(duì)作者及寫(xiě)作背景進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,幫助學(xué)生理解文章的針對(duì)性。同時(shí),要求學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行初讀從而感受文章整體觀點(diǎn),并對(duì)相應(yīng)觀點(diǎn)進(jìn)行深入探究,也能夠?qū)W習(xí)文章的論證思路和方法。最后,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)文章的核心觀點(diǎn)和論證思路,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握。這份PPT由四個(gè)

這是一套與《促織》高一語(yǔ)文統(tǒng)編必修下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。本堂課教師首先通過(guò)展現(xiàn)斗蟋蟀的圖片來(lái)提問(wèn)學(xué)生,使學(xué)生對(duì)本堂課的內(nèi)容充滿興趣,從而對(duì)作者與背景進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹,包括作者蒲松齡的身份、作品和創(chuàng)作背景,讓學(xué)生掌握文體基本知識(shí)。其次,要求學(xué)生初讀和細(xì)讀課文內(nèi)容,使他們不僅掌握課文的重點(diǎn)知識(shí),也能夠掌握故事情節(jié),從而探究人物在故事中所起到的作用。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。

這是一套適用于教學(xué)統(tǒng)編語(yǔ)文高二必修課文《包身工》的PPT課件模板,共計(jì)53頁(yè),內(nèi)容分為四個(gè)核心部分:第一部分"認(rèn)識(shí)作者了解背景"通過(guò)介紹夏衍的創(chuàng)作生涯和20世紀(jì)30年代社會(huì)背景,揭示作品創(chuàng)作動(dòng)機(jī);第二部分"概其全貌寫(xiě)好首段"引導(dǎo)學(xué)生把握?qǐng)?bào)告文學(xué)"新聞事實(shí)+背景材料+主觀評(píng)價(jià)"的文體特征;第三部分"梳理事實(shí)展現(xiàn)客觀"以

這是一套關(guān)于統(tǒng)編版語(yǔ)文高一下冊(cè)《阿房宮賦》的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過(guò)自主閱讀、小組合作探究和教師引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析文本的能力,同時(shí)體會(huì)作者借古諷今的寫(xiě)作意圖,感受文中蘊(yùn)含的興亡之嘆,增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和憂患意識(shí)。該節(jié)課程分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一節(jié)課時(shí)上先通過(guò)一段視頻引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該篇課文的作者以及寫(xiě)作背景進(jìn)行了初步了解,接著
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