
這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)水資源及其利用第一課時(shí)的PPT課件,一共包括32張幻燈片。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須要保護(hù)水資源。這套PPT從兩個(gè)方面展開水資源及其利用的課程。第一部分為人類擁有的水資源,該部分從水的存在形式、地球水資源狀況、海水資源豐富、地球水資源狀況、水資源分布不均、水質(zhì)變化的50年、水體污染七個(gè)方面展開對(duì)水的了解。第二部分為保護(hù)水資源

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)方程式第4課時(shí)的PPT課件,一共包括20張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算方法,并且熟練利用化學(xué)方程式簡(jiǎn)單計(jì)算的常見題型及解題思路,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。首先通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容,引出這一節(jié)課的主題。這套PPT從兩個(gè)部分展開化學(xué)方程式第4課時(shí)的課程。第一部分為某些含有雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的相關(guān)計(jì)算,該部分主要是通過

這是一套適用于教學(xué)部編九年級(jí)語文上冊(cè)課文《精神的三間小屋》的PPT課件模板,共計(jì)38頁,共分為六個(gè)主要部分:新課導(dǎo)入、背景知識(shí)、文本分析、論證方法探究、語言鑒賞和課堂總結(jié)與作業(yè)。新課導(dǎo)入部分通過提問引發(fā)學(xué)生對(duì)精神空間的思考,為學(xué)習(xí)定下基調(diào);背景知識(shí)包括作者簡(jiǎn)介和生詞學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解文本基礎(chǔ)信息并掃除語言障礙。文本分析是核心部分,通過分層概括和問題引導(dǎo),詳細(xì)解讀三間小屋的內(nèi)涵、特點(diǎn)及邏輯關(guān)系,如

這是一套與語文人教版九年級(jí)上冊(cè)口語交際討論有關(guān)的演示文稿,包含58張幻燈片。通過此堂口語交際的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠初步了解討論的重要作用,并掌握討論的特點(diǎn)和規(guī)則。同時(shí),在與他人討論的過程中,學(xué)生們能夠了解討論在交流和學(xué)習(xí)中的重要價(jià)值,并且將與他人討論的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,這能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際討論過程中遵循討論的規(guī)則和提升他們有效表達(dá)的能力。

這是一套講解第一次工業(yè)革命的PPT模板,選自部編版人教版九年級(jí)歷史上冊(cè)教材。第一次工業(yè)革命指的是18世紀(jì)60年代從英國(guó)發(fā)起的一場(chǎng)科學(xué)技術(shù)革命。通過工業(yè)革命英國(guó)確立了其在資產(chǎn)階級(jí)世界的統(tǒng)治地位,是科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的第一次巨大的革命。工業(yè)革命開創(chuàng)了以機(jī)器代替手工勞動(dòng)的時(shí)代,這不僅是一場(chǎng)科技革命,更是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革。

這是一套關(guān)于初中語文部編版九年級(jí)上冊(cè)《你是人間的四月天》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)14頁。《你是人間的四月天》這首詩歌是詩人林徽因?qū)懡o他兒子的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以了解《你是人間的四月天》這首詩歌的作者林徽因女士的生平,掌握詩歌的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)《你是人間的四月天》這首詩歌使用的修辭手法和表達(dá)技巧。

這是一套與語文人教版九年級(jí)上冊(cè)寫作學(xué)習(xí)縮寫有關(guān)的PPT,總共53頁。在此堂課中,學(xué)生能夠理解縮寫的含義并掌握縮寫的方法和原則,他們能夠在保持原文的主旨大意上正確縮寫文章的篇幅。同時(shí),學(xué)生還能夠重點(diǎn)學(xué)習(xí)敘事性文章的縮寫技巧,并且能夠避免在縮寫的過程中出現(xiàn)內(nèi)容缺失和主旨偏離的問題,更加恰當(dāng)、準(zhǔn)確地縮寫文章,這也能夠有效地提升他們的實(shí)際操作能力和表達(dá)能力。

這是一套與語文人教版九年級(jí)上冊(cè)寫作學(xué)習(xí)改寫有關(guān)的演示文稿,包含58張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠全面了解改寫的相關(guān)知識(shí)和關(guān)鍵要點(diǎn),并通過實(shí)際的改寫練習(xí)來提升自己的語言實(shí)踐能力。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過程中,他們能夠掌握改寫的基本原則和方法,避免在改寫的過程中出現(xiàn)偏離原文的問題,這也能夠使他們準(zhǔn)確把握原文的主旨大意,并利用所學(xué)知識(shí)對(duì)原作進(jìn)行有創(chuàng)意性的改寫。

這是一套適用于進(jìn)行語文人教版九年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)“走進(jìn)小說天地”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小說的定義概述、優(yōu)秀小說作品鑒賞、小說的寫作要素和特點(diǎn)等,共計(jì)52頁;小說是覆蓋面最廣的文學(xué)體裁之一,不管是雅俗共賞的市井小說,還是經(jīng)典詠流傳的名著小說,都是優(yōu)秀的小說作品,了解小說的創(chuàng)作手法和寫作特點(diǎn),可以激發(fā)我們閱讀小說的興趣,拓展視野;

這是一套有關(guān)切線長(zhǎng)定理和三角形的內(nèi)切圓課件部編版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT模板,共計(jì)23頁。在學(xué)習(xí)完一些基本的圖形以后,同學(xué)們已經(jīng)儲(chǔ)備了一定的圖形知識(shí),也能將課堂知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來,檢驗(yàn)知識(shí)是否掌握的方法就是看同學(xué)們能否將它運(yùn)用于實(shí)際生活情境中。PPT模板內(nèi)容就是有關(guān)一些高級(jí)的圖形理論知識(shí),運(yùn)用三角形和圓的性質(zhì)進(jìn)行一個(gè)知識(shí)的延伸和補(bǔ)充。學(xué)習(xí)此PPT模板內(nèi)容,可以讓同學(xué)們對(duì)三角形的內(nèi)切圓有新的認(rèn)識(shí)。

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)上冊(cè)《中國(guó)人失掉自信力了嗎》的PPT課件,一共包括53張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生了解駁論文的相關(guān)知識(shí),明確本篇課文的批駁思路,學(xué)習(xí)直接反駁與間接反駁相結(jié)合的論證方式,理解文中重要語句的深層含義,品味魯迅雜文尖銳犀利、富有戰(zhàn)斗性和諷刺性的語言特色,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑的精神,學(xué)會(huì)在面對(duì)復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象時(shí)保持理性判斷。該套PPT從三

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《你是人間的四月天——一句愛的贊頌》的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學(xué)生了解作者林徽因的生平及創(chuàng)作背景,積累文中優(yōu)美的詞語和句子,同時(shí)通過反復(fù)誦讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感和朗讀能力,引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)詩歌的情感,同時(shí)感受詩歌的溫暖與美好,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親情的珍視和感恩之情。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為知人論事夯實(shí)基礎(chǔ),該部分

這是一套有關(guān)人體對(duì)外環(huán)境的感知課件部編版九年級(jí)上冊(cè)PPT模板,共計(jì)23頁。從生物學(xué)的角度來說,我們?nèi)祟悓儆诤銣貏?dòng)物,也就是說在一般情況下我們?nèi)梭w機(jī)能的體溫會(huì)維持在一個(gè)固定的區(qū)域以內(nèi),如果超出這個(gè)區(qū)域也就代表著我們?nèi)梭w機(jī)能出現(xiàn)了不好的狀況,就像感冒發(fā)燒,就可以用此來解釋。而今天的PPT模板內(nèi)容主要探究的問題是有關(guān)于"人體對(duì)外環(huán)境的感知"的相關(guān)內(nèi)容,這個(gè)內(nèi)容是屬于部編版九年級(jí)生物

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)英語下冊(cè)My school calendar第二課時(shí)的PPT模板,總計(jì)22頁。眾所周知,英語學(xué)科不只是對(duì)于書本知識(shí)的學(xué)習(xí),更多的是語言的交流。此課時(shí)主要是通過各種情境運(yùn)用來引導(dǎo)學(xué)生開口說英語,鍛煉學(xué)生的口語能力。學(xué)生在交流中逐漸掌握一至六月的英語表示,了解各種節(jié)日和活動(dòng)名稱的英語表示。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,能夠提高授課效率,更好地達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。

這是一套“部編版五年級(jí)英語下冊(cè)When is Easter第二課時(shí)”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板首先創(chuàng)設(shè)情境,提出“Whose birthady cake is it”這一問題;第二部分模板根據(jù)“When is Sarah and Zhang Peng is birthday”啟發(fā)學(xué)生思考,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主或小組探究;第三部分模板進(jìn)行了活動(dòng)展示,引導(dǎo)學(xué)生通過扮演角色說英語,并

這是一套“部編版五年級(jí)英語下冊(cè)When is Easter第一課時(shí)”PPT模板,第一課時(shí)的主題是“Let is learn”該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了游戲?qū)?,并通過游戲進(jìn)行選詞填空;第二部分通過“What are these cards for”啟發(fā)學(xué)生思考,并對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行看一看,寫一寫;第四部分則是對(duì)于本節(jié)課的總結(jié)提高以及家庭作業(yè)

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)下冊(cè)英語《Whose dog is it》第二課時(shí)的PPT模板,共計(jì)24頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whosedog is it》這一單元的第二節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)教師應(yīng)當(dāng)充分考慮到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生順利地完成知識(shí)的遷移。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語口語水平,同時(shí)為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)下冊(cè)英語《Whose dog is it》第一課時(shí)的PPT模板,共計(jì)18頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Whosedog is it》這一單元的第一節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到導(dǎo)入環(huán)節(jié)要充分激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生自發(fā)地想要學(xué)習(xí)英語。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語語法基礎(chǔ)和英語口語水平,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)英語下冊(cè)Myschool calendar第一課時(shí)的PPT模板,總計(jì)26頁。此課時(shí)為本單元的先導(dǎo)部分,引入了此單元的主要授課內(nèi)容。本課時(shí)介紹了各種節(jié)日及其所舉行的活動(dòng),并且詳細(xì)介紹了一至六月份的英語表示及與之相關(guān)的考點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面的傳授本課時(shí)的主要內(nèi)容,提升授課效率,更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

這是一套與銳角三角函數(shù)第一課時(shí)人教九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有關(guān)的PPT,總共23頁。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師可以通過實(shí)際生活的情境來引入新知的概念,讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的必要性,從而積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。此外,教師還可以結(jié)合圖形的教學(xué)方式,幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解知識(shí)概念,了解三角函數(shù)的定義和特殊角三角數(shù)值的推導(dǎo)過程。之后,教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的解題技巧和數(shù)學(xué)思想方法,幫助其他學(xué)生更加深入地理解知識(shí)。
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