
這是一套人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)紙船和風(fēng)箏課件PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。這篇語(yǔ)文課程主要說(shuō)的是:小松鼠和小熊用紙船和風(fēng)箏給彼此送溫暖的故事,然后通過(guò)一系列的吵架和產(chǎn)生矛盾之后、又諒解對(duì)方的故事,表達(dá)出它們之間真摯的友誼和深厚的感情,用描寫(xiě)心理的細(xì)節(jié)活動(dòng),延伸拓展練習(xí),體會(huì)文章的寫(xiě)作手法,以及故事告訴我們的深刻道理。

這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《曹沖稱(chēng)象》的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。《曹沖稱(chēng)象》出自西晉時(shí)期著名的史學(xué)家陳壽所創(chuàng)作的《三國(guó)志》,這篇文章主要圍繞一個(gè)名叫曹沖的孩童開(kāi)展敘述,記敘了曹沖打破常理,利用自己的聰明才智稱(chēng)出了大象的重量。曹沖稱(chēng)象的過(guò)程一共分為四個(gè)部分,其原理是用石頭替代大象的重量,再分批次進(jìn)行稱(chēng)重。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到曹沖的聰慧程度。

這是一套人教版二年紀(jì)語(yǔ)文上冊(cè)有趣的動(dòng)物PPT課件,共計(jì)25頁(yè)。小學(xué)一二年紀(jì)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容是識(shí)字寫(xiě)字,掌握漢字的基本筆畫(huà)以及常用的偏旁部首,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字,然后就是閱讀,學(xué)習(xí)有感情且流利的朗讀課文、古詩(shī),積累自己喜歡的成語(yǔ)、格言警句等。小學(xué)的語(yǔ)文其實(shí)是特別重要的,學(xué)習(xí)的東西都是為之后初高中打基礎(chǔ),十分的重要。

這是一套有關(guān)《媽媽睡了》人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件,共計(jì)31頁(yè)。同學(xué)們,母親是這個(gè)世界上最偉大的人,她們含辛茹苦的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大卻不辭辛苦,因?yàn)槲覀兪撬齻兪聭烟ド聛?lái)的。而今天我們要上的課文也跟母親有關(guān),讓我們走進(jìn)今天的語(yǔ)文課堂。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)二年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文課文《媽媽睡了》課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更加懂得感恩母親。

這是一套關(guān)于高二語(yǔ)文課文《錦瑟》的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。《錦瑟》一篇優(yōu)秀的中國(guó)古詩(shī),其作者是和杜牧一起被稱(chēng)為“小李杜”的李商隱?!跺\瑟》中的語(yǔ)言文字十分華美、同時(shí)詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特別巧妙,詩(shī)中運(yùn)用了莊周夢(mèng)蝶、望帝啼鵑兩個(gè)歷史典故,充分展示了《錦瑟》的深厚的文學(xué)內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受《錦瑟》所獨(dú)有的文學(xué)魅力。

這是一套關(guān)于高二上冊(cè)語(yǔ)文課文《孔雀東南飛》的PPT模板,共計(jì)57頁(yè)?!犊兹笘|南飛》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是南朝宋代的徐陵,它與《木蘭詩(shī)》一起被稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”?!犊兹笘|南飛》這首敘事詩(shī)圍繞主人公蘭芝記敘了一個(gè)悲劇故事,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、忠貞不二的蘭芝形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到當(dāng)時(shí)封建制度的黑暗和罪惡。

這是一套關(guān)于高二語(yǔ)文課文《伶官傳序》的課件PPT模板,共計(jì)54頁(yè)。模板添加古風(fēng)人物為背景,符合課文的創(chuàng)作背景和意義。PPT模板通過(guò)四個(gè)部分對(duì)《伶官傳序》一文展開(kāi)教學(xué),內(nèi)容充實(shí)易懂。基于此模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能快速獲取課文知識(shí) 理解課文意思并結(jié)合創(chuàng)作背景深入了解課文的深層含義。環(huán)節(jié)設(shè)置也符合教學(xué)目標(biāo),可被廣大一線(xiàn)教師用作教學(xué)參考。

這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第七單元課文《月跡》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、作者簡(jiǎn)介等,共計(jì)24頁(yè);《月跡》是中國(guó)作家賈平凹創(chuàng)作的散文,用天真無(wú)邪的兒童視角描繪中秋時(shí)節(jié)月亮美好的痕跡,體現(xiàn)出月在中國(guó)的獨(dú)特蘊(yùn)意和兒童純潔美好行心理,是一篇清新脫俗的文學(xué)作品;

這是一套與《桂花雨》部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元有關(guān)的演示文稿,包含36張幻燈片。本節(jié)課首先通過(guò)談話(huà)的方式來(lái)導(dǎo)入本課內(nèi)容,要求學(xué)生分析課文的題目并提出相關(guān)問(wèn)題,之后自由朗讀課文,圈出生字詞,在教師的詳細(xì)講解下掌握課文生字詞內(nèi)容。同時(shí),教師要求學(xué)生朗讀課文并進(jìn)行小組討論,引導(dǎo)他們理解作品的思想感情。最后,對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并談?wù)劚菊n內(nèi)容的寫(xiě)作方法。

這是一套與《落花生》部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元有關(guān)的PPT,總共42頁(yè)。本堂課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、分享感悟、合作探究的方式來(lái)理解課文內(nèi)容,而在教學(xué)的過(guò)程中,教師要注意引導(dǎo)他們體會(huì)花生的品格以及做人做事的道理。同時(shí),由于課堂是以學(xué)生為中心,教師要充分地發(fā)揮他們的主體作用,指導(dǎo)他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)中不斷提高素養(yǎng),注重聯(lián)系生活實(shí)際,幫助他們理解課文主題。

這是一套與珍珠鳥(niǎo)部編五年級(jí)上冊(cè)第一單元有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。在本課的教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)不同的教學(xué)方式來(lái)幫助學(xué)生理解并掌握課文內(nèi)容,包括圖片展示、朗讀和討論課文內(nèi)容等方式,并且體會(huì)作者與珍珠鳥(niǎo)之間的深厚情感。此外,在拓展環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生呈現(xiàn)與課文相關(guān)的實(shí)際生活內(nèi)容,引導(dǎo)他們關(guān)愛(ài)動(dòng)物并培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),這也進(jìn)一步增強(qiáng)了課堂的趣味性和吸引力。

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元課文《憶讀書(shū)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞積累、梳理作者的讀書(shū)經(jīng)歷、總結(jié)歸納文章主旨等,共計(jì)32頁(yè);《憶讀書(shū)》是著名作家冰心回憶自己閱讀時(shí)光所創(chuàng)作的散文,文章通篇用平等的視角闡述冰心閱讀時(shí)的體驗(yàn)與感受,不同于說(shuō)教類(lèi)型的文章,更能讓學(xué)生設(shè)身處地的體會(huì)閱讀書(shū)籍的益處;

這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元課文《窮人》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括主要人物的形象、小說(shuō)主旨分析、文章創(chuàng)作背景等,共計(jì)41頁(yè);課文是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰創(chuàng)作的短篇小說(shuō),當(dāng)時(shí)的俄國(guó)正處于沙皇統(tǒng)治下,貴族階級(jí)和底層勞動(dòng)者的矛盾日益加劇,在懷揣著對(duì)貴族的憤懣和無(wú)產(chǎn)階級(jí)精神的歌頌,作者寫(xiě)下了這篇小說(shuō);

這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)使之塞上的內(nèi)容有關(guān),包含26頁(yè)幻燈片。這首詩(shī)主要展示出作者出使邊塞的艱難生活,作者通過(guò)經(jīng)歷邊塞的生活,表達(dá)了自己對(duì)將士們的關(guān)懷和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,也反映了將士的艱苦和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。同時(shí),詩(shī)歌也展現(xiàn)了邊塞的壯美風(fēng)光和詩(shī)人的豪情壯志。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)使之塞上的知識(shí)。

這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散文詩(shī)兩首》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含21張幻燈片。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),一味付出,不求回報(bào)。國(guó)內(nèi)外都有很多描寫(xiě)母愛(ài)的是詩(shī)歌,這兩篇詩(shī)歌就是很好的例子。詩(shī)歌中用各種實(shí)物進(jìn)行比喻,體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)感恩,感受朗讀詩(shī)歌表達(dá)母愛(ài)帶給我們的心靈震撼。

這是一套有關(guān)部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)論證要合理課件PPT模板。初中生所寫(xiě)作文的體裁一般分為記敘文和議論文,而議論文更多考察的是同學(xué)們的邏輯思維,在寫(xiě)一篇議論文時(shí),你首先要確定自己文章的論點(diǎn),并且你需要有充足的論據(jù)來(lái)證明和支撐你的論點(diǎn),這樣你的議論文才有顯得"有理有據(jù)"。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)議論文論證的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們進(jìn)一步掌握

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《漁家傲》課件PPT模板。李清照是宋代的女詞人,她是婉約派的代表人之一,她的稱(chēng)號(hào)是"易安居士",李清照的人生經(jīng)歷非常的凄慘,所以她的作品風(fēng)格也跟她的人生經(jīng)歷有很大的關(guān)系,今天我們要來(lái)一起學(xué)習(xí)的是李清照的作品《漁家傲》。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了詩(shī)詞《漁家傲》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)婉約派的作品有了進(jìn)一步的了解。

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)課文《濟(jì)南的冬天》的教學(xué)類(lèi)演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片。《濟(jì)南的冬天》是人民藝術(shù)家老舍的作品,他曾憑借話(huà)劇《茶館》受到國(guó)內(nèi)外讀者的廣泛歡迎,《茶館》也被譽(yù)為東方舞臺(tái)上的奇跡。在這篇文章當(dāng)中,他用輕快自然的語(yǔ)言描繪了濟(jì)南冬天的情景,表達(dá)了自己對(duì)于濟(jì)南這座城市的熱愛(ài)愛(ài)情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)生命和人生的感悟。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃鶴樓》課件PPT模板。古代很多詩(shī)人喜歡在民間游歷,因此他們會(huì)將他們所見(jiàn)到的美好事物以及景色寫(xiě)入他們的詩(shī)中,所以寫(xiě)詩(shī)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是一種記錄生活的方式,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的是有關(guān)詩(shī)人崔顥的作品《黃鶴樓》的相關(guān)內(nèi)容。"黃鶴樓"位于今武昌黃鶴山,而我們今天要學(xué)的古詩(shī)的名字也是根據(jù)"黃鶴樓"得來(lái)的。學(xué)習(xí)此PPT模板內(nèi)容,讓我們體會(huì)

這是一套關(guān)于部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)《夜雨寄北》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了17張幻燈片。《夜雨寄北》這首古詩(shī)是我國(guó)古代詩(shī)人李商隱的作品,李商隱的一生創(chuàng)作過(guò)無(wú)數(shù)的作品,現(xiàn)在主要有《李義山詩(shī)集》傳世。在這首古詩(shī)中,作者通過(guò)描寫(xiě)眼前的形象表達(dá)了自己的惆悵之情。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析。
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