
這是一套適用于進(jìn)行拿來(lái)主義讀書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者魯迅的生平經(jīng)歷介紹、拿來(lái)主義的定義闡述、文章創(chuàng)作的背景等,共計(jì)22頁(yè);中國(guó)近代史是一部寫(xiě)滿血淚的屈辱史,也是無(wú)數(shù)人犧牲吶喊的奮斗史,魯迅作為其中的代表人物,棄醫(yī)從文,用犀利的語(yǔ)言喚醒當(dāng)時(shí)麻木的人民,痛斥壕無(wú)人性的帝國(guó)主義列強(qiáng)和壓迫人民的地主階級(jí),《拿來(lái)主義》則是代表作之一,表達(dá)了要正確的看待文化遺產(chǎn),取其精華,棄其糟粕;

這是一套關(guān)于《少有人走的路》的讀后感分享的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!渡儆腥俗叩穆贰肥且槐九e世聞名的心理學(xué)著作,其作者是著名心理醫(yī)生M·斯科特·派克。PPT模板中詳細(xì)地介紹了《少有人走的路》的主要內(nèi)容以及其基本信息,為有意愿了解該書(shū)的讀者提供了可靠的信息,同時(shí)展示了書(shū)籍中的精彩內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解《少有人走的路》的文學(xué)內(nèi)涵。

這是一套有關(guān)讀書(shū)分享會(huì)好書(shū)推薦讀后感PPT課件模板。讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界,也可以豐富我們的精神世界,讀書(shū)可以讓我們換一種角度去看待人生中的"喜、怒、哀、樂(lè)",隨著人生閱歷逐漸豐富,我們也許會(huì)對(duì)曾經(jīng)那些耿耿于懷的事情越來(lái)越淡然。此幻燈片中的演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們介紹有關(guān)作品《柳林風(fēng)聲》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解作者的寫(xiě)作風(fēng)

這是一套有關(guān)余秋雨的作品之文化苦旅的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)19頁(yè)。文化苦旅是作者余秋雨的一本探索中國(guó)文化旅行的書(shū),其中的一些散文集曾獲得了各種文學(xué)評(píng)獎(jiǎng)。這本書(shū)主要是借助一些山水景物來(lái)對(duì)中國(guó)文化以及人生真諦進(jìn)行探索,同時(shí)也是余秋雨寫(xiě)作中對(duì)祖國(guó)大好山河的一種渴望,“苦”一字體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)古代文化的流失之苦,更讓現(xiàn)代人要懂得我們應(yīng)該要有堅(jiān)守的力量。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板

這是一套有關(guān)世界上暢銷(xiāo)小說(shuō)之一《幸福的勇氣》的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)31頁(yè)?!缎腋5挠職狻肥且槐咀屓丝戳酥蠓e極向上的書(shū),它讓我們明白當(dāng)我們有勇氣去主動(dòng)的愛(ài),去讓自己變得獨(dú)立更生,有一種積極向上的生活態(tài)度時(shí),我們便能獲得幸福。而那些只想著要過(guò)得輕松或者一種短暫快樂(lè)的人,他們是無(wú)法獲得真正的幸福。因此,我們要學(xué)會(huì)追求真正的自我,探索自己生命的價(jià)值,才能擁有一

這是一套推薦非暴力溝通這本書(shū)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)32張幻燈片。《非暴力溝通》這本書(shū)的人作者是馬歇爾·盧森堡,我國(guó)有很多優(yōu)秀的翻譯學(xué)家翻譯了這本書(shū)。這本書(shū)主要介紹了一些溝通的技巧和方法,書(shū)中對(duì)于非暴力溝通的人解釋是在溝通時(shí)既誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的想法,又尊重與傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解溝通的方法和技巧。

這是一套與孫子兵法讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含24張幻燈片。 孫子兵法是華夏民族幾千年來(lái)所傳承下來(lái)的智慧結(jié)晶,它包括著祖先們?cè)谒枷胛幕矫嫠玫闹腔?,更是中華文明的根基所在。在古代,孫子兵法主要用于軍事謀略,而在現(xiàn)代,它的作用不再局限于軍事方面,也被用于政治和商業(yè)等社會(huì)生活,給我們提供了不同方面的思考維度,教會(huì)我們?nèi)绾稳ニ伎紗?wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)

這是一套與瓦爾登湖讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含26張幻燈片。瓦爾登湖是一部非常有深度和啟示意義的文學(xué)作品,它展示了許多人類(lèi)、自然和社會(huì)之間關(guān)系的思考,對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展意義同樣具有重要的價(jià)值作用,同時(shí),作品也呼吁我們要關(guān)注自己的內(nèi)心世界,要勇敢的面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),追求真正的自己。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多關(guān)于瓦爾登湖讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感

這是一套關(guān)于《外婆的道歉信》讀書(shū)分享好書(shū)推薦的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了22張幻燈片。《外婆的道歉信》這篇小說(shuō)是弗雷德里克·巴克曼的作品,他開(kāi)啟寫(xiě)作源于一次偶然的機(jī)會(huì),他把自己和父親在家吵架的過(guò)程分享到了博客上,吸引了眾多網(wǎng)友的關(guān)注,然后才開(kāi)始了自己的寫(xiě)作之路。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《外婆的道歉信》這本小說(shuō)的內(nèi)容。

這是一套關(guān)于《童年》讀后感好書(shū)推薦的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含29張幻燈片。童年是屬于每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的記憶,這份記憶可能會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘,但給我們?cè)斐傻挠绊憛s是巨大的。如果我們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年,就會(huì)感到很幸福。反之,則會(huì)感到很痛苦和悲觀,這篇文章介紹了阿廖沙黑暗的童年經(jīng)歷以及每個(gè)人物對(duì)她的影響。

這是一套關(guān)于《老人與?!返难菔疚母澹曰脽羝男问匠尸F(xiàn),一共30頁(yè)。《老人與?!肥敲绹?guó)作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威于1951年在古巴創(chuàng)作并于1952年出版的一部中篇小說(shuō)。該小說(shuō)以簡(jiǎn)潔明快的筆觸,講述了一個(gè)震撼人心的故事:老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú),但他并未放棄,終于在第85天捕到了一條比船還大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗,老人終于殺死了大魚(yú),但在返航途中遭遇了鯊

這是一個(gè)關(guān)于《底層邏輯讀書(shū)分享讀后感》的PPT。PPT的整體風(fēng)格為小清新風(fēng)格,是好書(shū)推薦講座的主要內(nèi)容之一。讀書(shū)使人進(jìn)步,能夠讓人們看清事物的本質(zhì),發(fā)展的規(guī)律?!兜讓舆壿嫛愤@本書(shū)介紹了處事當(dāng)中應(yīng)當(dāng)具備的基本邏輯,做人做事的準(zhǔn)則以及由此延伸出來(lái)的路徑,人們立足于社會(huì)的初心和出發(fā)點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《底層邏輯讀書(shū)分享讀后感》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套與青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮讀書(shū)分享好書(shū)推薦有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含28張幻燈片?!肚嗄暝谶x擇職業(yè)時(shí)的考慮》這一書(shū)告訴青年在選擇自己未來(lái)發(fā)展的職業(yè)是應(yīng)該選擇適合自己并且能夠激發(fā)我們?yōu)橹鴬^斗的職業(yè)。我們首先青年要將自己個(gè)人的理想與國(guó)家的發(fā)展相聯(lián)系起來(lái),只有國(guó)家在國(guó)際上有一定的影響力,同時(shí)要遵守基本的原則和方法,青年的發(fā)展才能夠更好。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們

這是一套與每個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含22張幻燈片。父母與孩子的關(guān)系是家庭教育中最根本所在,只有保持融洽和諧的關(guān)系,在孩子需要的時(shí)候回應(yīng)和關(guān)心孩子,才能幫助孩子在發(fā)展階段形成健全的自我。而如果孩子沒(méi)有真正感受到父母的關(guān)愛(ài),而家長(zhǎng)從未真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,則親子關(guān)系便會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,每個(gè)孩子都渴望被看見(jiàn),需要帶著更多的包容和關(guān)注,給予孩子正面評(píng)價(jià),了解孩子的

這是一套關(guān)于經(jīng)典文學(xué)著作《匆匆》的書(shū)籍介紹的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!洞掖摇肥俏覈?guó)著名散文家朱自清創(chuàng)作的一篇散文。《匆匆》中采用了連貫的排比句,使得文章句式整齊,并且富有韻律美?!洞掖摇芬晃牧髀读俗髡咧熳郧鍍?nèi)心的迷茫和無(wú)助。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到作者對(duì)于時(shí)光流逝、無(wú)法挽回的惋惜和無(wú)可奈何。

這是一套與蛤蟆先生去看心理醫(yī)生說(shuō)課課件有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含27張幻燈片。蛤蟆先生去看心理醫(yī)生是由心理學(xué)者羅伯特·戴博德所創(chuàng)作的,在書(shū)中我們可以看到經(jīng)常在心理咨詢中使用到的溝通技巧和流程,讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué),將細(xì)節(jié)的處理發(fā)揮到極致,也見(jiàn)證了蛤蟆先生得到治愈的整個(gè)過(guò)程,最終讓蛤蟆變成了勇于探索、獨(dú)立自信的自己。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更

這是一套關(guān)于《天才在左,瘋子在右》讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!短觳旁谧?,瘋子在右》這一本書(shū)的作者是高銘,這是國(guó)內(nèi)第一本精神病人的訪談?dòng)涗?,它涉及了生理學(xué)、心理學(xué)等各類(lèi)各個(gè)領(lǐng)域,以精神病人的視角來(lái)講故事。PowerPoint開(kāi)篇介紹了關(guān)于書(shū)本的內(nèi)容,運(yùn)用幻燈片講解了奇妙的世界以及這個(gè)這本書(shū)中的各個(gè)故事的內(nèi)容。通過(guò)演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓讀者產(chǎn)生對(duì)這本書(shū)的閱讀興趣。

這是一個(gè)關(guān)于《何讓孩子自律學(xué)習(xí)》的PPT。自律從他律而來(lái),通過(guò)他人或父母的監(jiān)督,制定目標(biāo),幫助孩子實(shí)現(xiàn)自律的狀態(tài)。孩子能夠主動(dòng)完成學(xué)習(xí)的任務(wù),堅(jiān)持自己認(rèn)可的規(guī)則、規(guī)律,就能夠達(dá)到自律的狀態(tài),想要達(dá)到自律,需要幫助孩子找到興趣點(diǎn),享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,獲得成就感。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于何讓孩子自律學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套與從教走向?qū)W讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含26張幻燈片。教育是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步和變化的,教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,來(lái)提高自己的教學(xué)水平,從教走向?qū)W是通過(guò)與學(xué)生建立良好的溝通來(lái)關(guān)注學(xué)生的需求,同時(shí)根據(jù)他們的個(gè)性差異來(lái)給予他們不同的教學(xué)方式,使學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地培養(yǎng)他們更多的責(zé)任感,不斷提高教育的質(zhì)量,也激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的

這是一套關(guān)于好書(shū)推薦讀后感《從教走向?qū)W》讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《從教走向?qū)W》這本書(shū)是一位用心耕耘在教學(xué)崗位上的特級(jí)教師創(chuàng)作的一本書(shū)。這本書(shū)貫穿著落實(shí)核心素養(yǎng)的理念,運(yùn)用案例分析幫助教師將教學(xué)立足于課堂的實(shí)踐。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片簡(jiǎn)單介紹了書(shū)本的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)演示文稿的學(xué)習(xí),可以讓老師們了解到教育學(xué)應(yīng)該如何更加合理地進(jìn)行。
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