
這是一套關(guān)于部編版高一必修一地理《海水的性質(zhì)》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!逗K男再|(zhì)》主要介紹了有關(guān)海水的溫度、海水的鹽度、海水的密度三個(gè)方面的相關(guān)地理知識(shí),并通過(guò)圖表的形式形象地展示了其各個(gè)性質(zhì)的具體分布規(guī)律,同時(shí)指明了海水的各個(gè)性質(zhì)與人類的生活生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入認(rèn)識(shí)到海水的三個(gè)性質(zhì),從而樹(shù)立正確的科學(xué)觀念。

這是一套關(guān)于部編版高一必修一地理《地貌的觀察》的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)?!兜孛驳挠^察》通過(guò)介紹地形地貌的觀察順序以及具體的觀察內(nèi)容來(lái)展開(kāi)本次地理課堂的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,其中詳細(xì)地介紹了相對(duì)高度、坡度角、絕對(duì)高度等地理名詞的含義,同時(shí)聯(lián)系地貌觀察的實(shí)際情況闡述了地貌觀察時(shí)的注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到地理和生活之間的聯(lián)系。

這是一套適用于教學(xué)部編版高一語(yǔ)文必修一課文《我與地壇》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、寫(xiě)作手法分析、文章寫(xiě)作目的介紹等,共計(jì)14頁(yè);《我與地壇》是文學(xué)家史鐵生所創(chuàng)作的《散文集》,講述地壇的故事卻把地壇作為載體,文章的思想是表達(dá)了希望和對(duì)母親的思念,生命雖然苦難,卻有著歡欣鼓舞的幸福和萬(wàn)物可愛(ài)的明朗;

這是一套適用于教學(xué)部編版高一語(yǔ)文必修一課文《鵲橋仙》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞釋義講解、重點(diǎn)生字詞注釋、詩(shī)詞內(nèi)容分析、詩(shī)詞主旨講解等,共計(jì)14頁(yè);《鵲橋仙》是由宋代的秦觀為紀(jì)念牛郎織女的愛(ài)情故事而創(chuàng)作的作品,其中最有名且被化用最多的便是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮?!备嬲]世人真正的愛(ài)情可以跨越時(shí)間和距離,讓兩個(gè)人的真心相擁;

這是一套關(guān)于高中地理部編版高一必修一《水循環(huán)》的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)。水循環(huán)是指水以液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)三種基本形態(tài)在陸地、海洋和大氣三個(gè)區(qū)域不斷變化的過(guò)程。PPT模板重點(diǎn)介紹了海陸間水循環(huán)、路上內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)三種水循環(huán)的相關(guān)知識(shí),并闡述了水循環(huán)的重要地理意義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解水循環(huán)的相關(guān)知識(shí),同時(shí)樹(shù)立起保護(hù)水資源、珍惜水資源的意識(shí)。

這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版高三必修《高考作文開(kāi)頭方式技巧培訓(xùn)》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。《高考作文開(kāi)頭方式技巧培訓(xùn)》是針對(duì)高考中的語(yǔ)文作文而開(kāi)展的相關(guān)課程教學(xué),其主要介紹了高考語(yǔ)文作文中的開(kāi)頭的書(shū)寫(xiě)方法,并通過(guò)范文展示的方式展示了二十七種作文開(kāi)頭寫(xiě)作方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以熟練地掌握各類方式的作文開(kāi)頭的寫(xiě)法。

這是一套關(guān)于多普勒效應(yīng)的PPT課件,使用PowerPoint制作。多普勒效應(yīng)是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念,其重要性不言而喻。首先,它揭示了波源與觀察者相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),觀察者接收到的波的頻率會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象,這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于理解波動(dòng)性質(zhì)具有重要意義。其次,多普勒效應(yīng)在天文學(xué)、醫(yī)學(xué)、氣象學(xué)、通信技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用,如測(cè)量天體速度、監(jiān)測(cè)血流情況、預(yù)測(cè)天氣變化等,推動(dòng)了相關(guān)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。因此,深入研究多普

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教選擇性必修一“3.1常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”第1課時(shí)鋒與天氣教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括天氣系統(tǒng)分析、不同天氣系統(tǒng)的區(qū)別、天氣系統(tǒng)形成的原因等,共計(jì)38頁(yè);氣壓是影響大氣的重要因素之一,天氣系統(tǒng)的定義也與高壓脊、低壓槽等典型大氣運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)緊密相關(guān),本課件針對(duì)鋒的多種類型和天氣系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)教學(xué),在內(nèi)容上首先通過(guò)諺語(yǔ)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”引發(fā)學(xué)生思考,分析這種天氣現(xiàn)

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.1常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”第2課時(shí)低氣壓與高氣壓教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括高低氣壓的形成原因、不同氣壓中心的的天氣特征、常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象的成因等,共計(jì)34頁(yè);本課件模板在內(nèi)容上分為鋒與天氣、低氣壓與高氣壓、鋒面氣旋三個(gè)部分;第一部分首先介紹了本節(jié)課的課標(biāo)要求和教學(xué)目標(biāo),以及氣旋氣壓的描述方法,并教學(xué)如何看懂等壓線分布圖上的信息,識(shí)別氣壓系統(tǒng);第二

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風(fēng)帶”第一課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括大氣環(huán)流的定義概述、環(huán)流的原因分析、氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律等,共計(jì)34頁(yè);本課件模板在內(nèi)容上分為三圈環(huán)流、氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律、氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)等三個(gè)部分;第一部分首先回顧了上一節(jié)課的知識(shí),包括熱力環(huán)流的示意圖和形成過(guò)程、近地面風(fēng)受力圖等,并引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)大

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第一課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括影響洋流的因素、洋流的分布和規(guī)律、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)39頁(yè);本PPT課件在內(nèi)容上首先通過(guò)1992年一次貨船在太平洋沉船后玩具鴨卻出現(xiàn)在世界各地的事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入接下來(lái)的內(nèi)容;然后介紹了洋流的定義、性質(zhì)和類型,以及判斷洋流特征的方法,包括定洋流流向、定寒暖流等,并帶領(lǐng)學(xué)生觀看洋流模擬實(shí)

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第2課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括洋流對(duì)人類活動(dòng)的影響、洋流規(guī)模和作用、實(shí)例探究等,共計(jì)42頁(yè);洋流是一種海水運(yùn)動(dòng)的主要形式,洋流以風(fēng)為動(dòng)力,沿著一定方向有規(guī)律的水平流動(dòng),并且速度也相對(duì)穩(wěn)定,洋流對(duì)世界氣候和人類的運(yùn)輸有重要影響;本PPT課件在內(nèi)容上首先通過(guò)一則關(guān)于南極科考測(cè)量南極海水溫度和鹽度的新聞引入課文內(nèi)容,讓學(xué)生自主思

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第一課時(shí)地質(zhì)構(gòu)造與地貌教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括地質(zhì)構(gòu)造的定義概述、地質(zhì)構(gòu)造與地貌的區(qū)別、結(jié)合實(shí)例進(jìn)行褶皺與斷層區(qū)別判斷等,共計(jì)39頁(yè);地質(zhì)構(gòu)造與地貌地形這種地球表面形態(tài)的總和不用,地質(zhì)構(gòu)造是指在內(nèi)外作用力下產(chǎn)生巖層或巖體變形移位保留下來(lái)的形態(tài),有褶皺、斷層等類型,是自然地理??嫉闹攸c(diǎn);本課件首先通過(guò)喜馬拉雅山的視頻

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第2課時(shí)板塊運(yùn)動(dòng)與地貌 山地對(duì)交通的影響的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容、地球板塊之分、板塊運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象匯總等,共計(jì)40頁(yè);本課件從內(nèi)容上首先通過(guò)大西洋中脊的視頻導(dǎo)入課文內(nèi)容,讓學(xué)生思考問(wèn)題“海底延綿的山脈是如何形成的”,并展示了課表學(xué)習(xí)要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;接著介紹了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的定義概述,結(jié)合示意圖

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風(fēng)帶”第2課時(shí)海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括氣壓中心的定義概述、季風(fēng)類型的特征、習(xí)題練習(xí)反饋等,共計(jì)32頁(yè);本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為海陸熱力性差異、北半球海陸氣壓中心、季風(fēng)環(huán)流等三個(gè)部分;第一部分首先介紹了一個(gè)關(guān)于“海陸熱力性質(zhì)差異”的實(shí)驗(yàn)視頻分析得出因?yàn)樯匙拥谋葻崛菪。Q蟮纳郎睾徒禍厮俣缺汝?/p>

這是一套人教版五年級(jí)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。數(shù)學(xué)作為現(xiàn)實(shí)世界中最常見(jiàn)的量與空間形式科學(xué),也是現(xiàn)實(shí)世界中量與空間形態(tài)最特殊、最實(shí)用、最多樣化的科學(xué)。它決定了數(shù)學(xué)具有高度的抽象性、嚴(yán)格的邏輯性和廣泛的應(yīng)用性。讓學(xué)生從小開(kāi)始就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常必要的。它對(duì)兒童的成長(zhǎng)和生活有重要和深遠(yuǎn)的影響。數(shù)學(xué)對(duì)一個(gè)人的思維方式、思維習(xí)慣和思維質(zhì)量有著深刻的影響。數(shù)學(xué)起源于生活。數(shù)學(xué)模型旨在簡(jiǎn)化現(xiàn)

這是一套與學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的PPT,總共28頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古今中外經(jīng)典詩(shī)歌進(jìn)行賞析,使學(xué)生掌握詩(shī)歌的基本特點(diǎn),區(qū)分詩(shī)歌與其他文學(xué)題材的差異,并且學(xué)會(huì)運(yùn)用詩(shī)歌創(chuàng)作的技巧來(lái)進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作,從而提升他們的詩(shī)歌創(chuàng)作與語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí),通過(guò)開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中探索詩(shī)歌創(chuàng)作的規(guī)律,發(fā)展他們的個(gè)性化創(chuàng)作風(fēng)格,提升他們的創(chuàng)作能力。這份PPT由四個(gè)

這是一套與《勸學(xué)》《師說(shuō)》連讀高一語(yǔ)文同步備課系列有關(guān)的PPT,總共61頁(yè)。本堂課教師運(yùn)用了對(duì)比分析法、合作探究法和問(wèn)題引導(dǎo)法來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文,一方面從多個(gè)角度將兩篇課文進(jìn)行對(duì)比分析,包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和論證方法,使學(xué)生學(xué)習(xí)兩篇文章不同的觀點(diǎn)和論證思路,并深入理解文章中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想與教育理念。另一方面要求學(xué)生共同探討相關(guān)問(wèn)題,引發(fā)他們思考,不僅培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,也使他們深入理解文本。這份

這是一套有關(guān)部編版高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)探究之賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含24張幻燈片。古代詩(shī)歌是詩(shī)人用來(lái)表達(dá)自己的思想感情、表達(dá)他們的內(nèi)心世界的直接體現(xiàn)方式,詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)了他們不同的心情。在教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)該要引導(dǎo)學(xué)生去通過(guò)了解語(yǔ)言文字進(jìn)入詩(shī)人的所寫(xiě)詩(shī)詞的意境來(lái)了解詩(shī)人所表達(dá)的情感,這樣才能夠讓學(xué)生身臨其境,獲得真情實(shí)感。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓學(xué)生了解到更

這是一篇關(guān)于核心素養(yǎng)探究賞析詩(shī)歌的意象演示文稿,用PowerPoint制作,包含38張幻燈片。我們?cè)谥暗奈恼轮袑W(xué)習(xí)了很多詩(shī)歌,并且都運(yùn)用了意象的方式來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情,比如通過(guò)托物言志或者借景抒情等等。在我們分析詩(shī)歌意象的過(guò)程中,如果我們能夠運(yùn)用合理的分析方法并且多加練習(xí),方能夠讓我們?cè)诳荚囍蟹治龅母拥轿?。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板,可以使學(xué)生對(duì)不同詩(shī)歌進(jìn)行對(duì)比,體驗(yàn)不同意象中的詩(shī)歌所表達(dá)的感情。
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