-
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《除法豎式》教育教學(xué)課件PPT模板
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《除法豎式》教育教學(xué)課件的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。除法豎式，對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說十分重要，有了除法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之后，學(xué)習(xí)除法豎式就變得輕松一點(diǎn)，學(xué)好除法豎式也對(duì)學(xué)生之后的學(xué)習(xí)起著非常重要的基礎(chǔ)作用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，學(xué)生將掌握除法豎式相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并將通過檢測(cè)和作業(yè)鞏固新知。
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》教育教學(xué)課件PPT模板。今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)為平面圖形，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正方形、長(zhǎng)方形等圖形，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)特殊的平面圖形"平行四邊形"，"平行四邊形"指的是"在同一個(gè)二維平面內(nèi)，由兩組平行線段組成的閉合圖形"。平行四邊形的學(xué)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)幾何的解題十分有幫助。學(xué)習(xí)此
- 含教案
《數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）》部編小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套與《數(shù)學(xué)廣角-搭配（二）》有關(guān)的PPT，總共38頁(yè)。本節(jié)課通過多種教學(xué)活動(dòng)，包括觀察和操作等，讓學(xué)生們掌握搭配的方法和策略，并且運(yùn)用相關(guān)技巧來解決問題。此外，通過學(xué)習(xí)多種表示組合的方法，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到數(shù)學(xué)方法的多樣性，這也能夠培養(yǎng)他們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，教師也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生教授更簡(jiǎn)便的表達(dá)方式，使他們能夠全面思考問題，有序解決數(shù)學(xué)問題。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是課前導(dǎo)入，此模
小學(xué)主題班會(huì)課件拒絕垃圾食品綠色學(xué)生健康教育教學(xué)PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套關(guān)于拒絕垃圾食品主題班會(huì)的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含23張幻燈片。拒絕垃圾食品主題班會(huì)，專注于引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾食品的危害，了解健康飲食的重要性。通過展示垃圾食品的成分和潛在風(fēng)險(xiǎn)，讓孩子們明白選擇健康食品的必要性。班會(huì)還將教授如何辨別垃圾食品，培養(yǎng)孩子們的食品安全意識(shí)。此次班會(huì)旨在培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)《除法運(yùn)算》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《除法運(yùn)算》的PPT?！冻ㄟ\(yùn)算》是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)的教育教學(xué)課件。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解除法運(yùn)算，除法運(yùn)算是人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的運(yùn)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容能夠了解。乘除法運(yùn)算的基本方式，都并且能夠進(jìn)行演算。通過演算，進(jìn)一步掌握乘除法之間的運(yùn)算規(guī)則，對(duì)加減法的運(yùn)算方式進(jìn)行歸納和總結(jié)。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《除法運(yùn)算》的相關(guān)內(nèi)容。
《事件發(fā)生的可能性》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元4.2.1《事件發(fā)生的可能性》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、事件發(fā)生可能性的定義、可能性的分類等，共計(jì)23頁(yè)；根據(jù)事情發(fā)生的可能性可將事情劃分為確定事件和不確定事件，確定事件一定發(fā)生或者一定不發(fā)生，而不確定事件的發(fā)生則可根據(jù)影響因素分析得出發(fā)生的概率，本節(jié)課的學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)生的邏輯思維能力；
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫法》PPT課件
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套簡(jiǎn)約風(fēng)格的小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的寫法》PPT課件，共19頁(yè)，是人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，主要是對(duì)數(shù)字在不同地方表示的不同意義的認(rèn)識(shí)。PPT封面以一位老師正在講臺(tái)上給學(xué)生授課，紅色正體字突出主題：億以內(nèi)數(shù)的寫法。PPT正文主要內(nèi)容有：1.對(duì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入方法；2.對(duì)新課教學(xué)內(nèi)容的探索與感知；3.對(duì)新學(xué)內(nèi)容的課堂檢測(cè)；4.本學(xué)教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)復(fù)習(xí)；共四個(gè)部分組成，屬于P
我是什么小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版教學(xué)課件PPT
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：33頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《我是什么》的PPT課件，主要內(nèi)容有重難點(diǎn)字詞解析、課文內(nèi)容賞析閱讀、文章含義深層理解三個(gè)部分，共計(jì)33頁(yè)；PPT采用天藍(lán)色云層以及白色作為背景，既點(diǎn)明了文章以水的多種形態(tài)為主旨，又暗示了水可以作為云層這一特例，同樣的，天藍(lán)色也更符合兒童的審美，令其覺得愉悅，從而提高課堂的效率。
《位置、可能性、植樹問題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：17頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《位置、可能性、植樹問題》的PPT模板?！段恢?、可能性、植樹問題》是教材第八單元《總復(fù)習(xí)》中的第四節(jié)。位置、可能性、植樹問題都是小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)廣角的相關(guān)內(nèi)容，其目的在于向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生以新視角、新方法來探究與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分鞏固有關(guān)位置、可能性、植樹問題的相關(guān)知識(shí)。
《組合圖形的面積》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元6.4《組合圖形的面積》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、組合圖形的定義、求組合圖形面積的方法等，共計(jì)22頁(yè)；組合圖形面積的求法考查了學(xué)生對(duì)三角形、梯形、平行四邊形等多種平面圖形面積公式的掌握程度，同時(shí)還要融會(huì)貫通采用多種方法尋求最便捷的方式解題，是綜合能力的運(yùn)用；
《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。無論是純粹的數(shù)學(xué)家還是需到實(shí)踐成果的學(xué)科工作人員，在研究數(shù)學(xué)時(shí)都是建立新的數(shù)學(xué)節(jié)點(diǎn)，尋找新的聯(lián)系，整合許多聯(lián)系，并從客觀世界中汲取養(yǎng)分，以豐富和擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)。所有的聯(lián)系都可以在解決問題中發(fā)揮作用，為我們提供思想、理論和方法。在當(dāng)今時(shí)代，百姓的生活越來越離不開數(shù)學(xué)。我們每天都享受到數(shù)學(xué)服務(wù)，但很多人可能不知道，這些例子比比
《用計(jì)算器探索規(guī)律》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《用計(jì)算器探索規(guī)律》的PPT?！队糜?jì)算器探索規(guī)律》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。通過用計(jì)算器計(jì)算，探索小數(shù)除法的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)、觀察規(guī)律、利用規(guī)律寫商、利用規(guī)律寫算式，學(xué)習(xí)除法的規(guī)律和演算方式。提高對(duì)數(shù)學(xué)的理解，對(duì)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《用計(jì)算器探索規(guī)律》的相關(guān)內(nèi)容。
《方格紙上圖形的旋轉(zhuǎn)變換》人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套《方格紙上圖形的旋轉(zhuǎn)變換》的PPT模板，共計(jì)29頁(yè)。一個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)水平往往能影響一個(gè)國(guó)家的實(shí)力。數(shù)學(xué)對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展非常重要。綜合國(guó)力強(qiáng)大的國(guó)家往往會(huì)非常注重?cái)?shù)學(xué)的培養(yǎng)。在上世紀(jì)時(shí)代，英國(guó)、法國(guó)和后來的德國(guó)都是數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)，在歐洲也是有名的實(shí)力大國(guó)，擁有許多厲害的數(shù)學(xué)家。在17世紀(jì)，牛頓發(fā)明了微積分，并用它來研究天體運(yùn)動(dòng)以及力學(xué)問題。這是一場(chǎng)數(shù)學(xué)革命，因此英國(guó)也一度引領(lǐng)了數(shù)學(xué)潮流。
《平行四邊形的面積》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是此教材第六單元《多邊形的面積》中的第一節(jié)內(nèi)容?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形的面積計(jì)算的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，PPT模板中借助轉(zhuǎn)化法將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與平行四邊形的底和高進(jìn)行聯(lián)系，從而在長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式中獲得了平行四邊形的面積計(jì)算公式。
《x±bx=c的應(yīng)用》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《x±bx=c的應(yīng)用》的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！秞±bx=c的應(yīng)用》是此教材第五單元《簡(jiǎn)易方程》中的第二節(jié)的內(nèi)容之一。《x±bx=c的應(yīng)用》重點(diǎn)講解了如何利用x±bx=c的方程來解決實(shí)際問題。PPT模板中先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題信息從具體情境中列出方程，并探究了不同解法的簡(jiǎn)便性，進(jìn)而通過不同類型的練習(xí)題幫助學(xué)生熟練地運(yùn)用x&
《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套有關(guān)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。新課程改革的不斷深化和發(fā)展，也給小學(xué)數(shù)學(xué)教育帶來了巨大的變化。一線城市教育水平的不斷提高、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革取得了良好的效果。新課程改革不僅改變了中國(guó)幾十年來的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還改變了傳統(tǒng)教學(xué)方法，將枯燥的教學(xué)變成了學(xué)生高度參與的現(xiàn)代課堂體系。它對(duì)提高學(xué)生的主體地位和綜合素質(zhì)具有重要作用。
《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》的PPT?！堕L(zhǎng)方體和正方體的表面積》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的表面積，實(shí)際演練和操作，掌握長(zhǎng)方體、正方體表面積的計(jì)算方式，并且能夠運(yùn)用這樣的計(jì)算方式來解決實(shí)際生活當(dāng)中的問題。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《長(zhǎng)方體和正方體的表面積》的相關(guān)內(nèi)容。
《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》的PPT?！独闷揭啤⑿D(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》，能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移轉(zhuǎn)換方式，熟練掌握?qǐng)D形轉(zhuǎn)換的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，繼續(xù)探索轉(zhuǎn)換、變換的基本性質(zhì)。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》的相關(guān)內(nèi)容。
《折線統(tǒng)計(jì)圖整理與復(fù)習(xí)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)7.2《折線統(tǒng)計(jì)圖整理與復(fù)習(xí)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括知識(shí)梳理、折線統(tǒng)計(jì)圖的定義、折線統(tǒng)計(jì)圖圖形所代表的含義等，共計(jì)34頁(yè)；折線統(tǒng)計(jì)圖是數(shù)學(xué)上用來反映數(shù)理變化的圖形，能明顯的展示事物的變化趨勢(shì)，例如商品價(jià)格的變化、股票的價(jià)格變動(dòng)情況等，常被用于處理實(shí)際數(shù)學(xué)問題中。
材料在水中的沉浮我們周圍的材料PPT模板小學(xué)科學(xué)課件
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套適用于教學(xué)小學(xué)科學(xué)課文內(nèi)容“材料在水中的沉浮”的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括材料在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)、各類材料的性質(zhì)、我們周圍的材料的種類等，共計(jì)15頁(yè)；物體在水中的沉浮可以測(cè)量物體的重量和研究物體的性質(zhì)，例如溶水性等，歷史上利用物體沉浮的事件也很多，有曹沖稱象、阿基米德測(cè)量皇冠的重量等，學(xué)習(xí)生活中有趣的實(shí)驗(yàn)可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力；
