
這是一套適用于進行部編版初中八年級生物下冊第二單元第一課時的課文內(nèi)容“基因控制生物到形狀”教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括生物的形狀、生物的遺傳、轉基因技術對人類的影響等,共計24頁;“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”,這句諺語就包含著古人對生物形狀和遺傳的淺層認識,形狀的表現(xiàn)是多樣化的,例如豌豆的高莖矮莖、人類的卷舌和不卷舌,這些形狀都由染色體內(nèi)的基因序列控制,本套PPT介紹了相關知識;

這是一套適用于進行初中部編版八年級生物下冊第二單元第四課時“人的性別遺傳”教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括性別的決定因素、精子與卵細胞結合隨機模擬實驗等,共計23頁;自然界有雌雄之分,人類有男女之別,這是自然法則,部分魚類根據(jù)溫度決定性別表征,有些動物雌雄同體,人類的性別則是通過受精卵形成過程中的基因重組決定,準確來說是由XY染色體控制,本套PPT介紹了相關知識;

這是一套有關評價自己的健康狀況課件PPT模板,共計22頁。身體健康就是人生最大的財富,無病痛的困擾、無心理的負擔才能擁有樂觀的心態(tài)和積極的生活。在初中階段,由于學業(yè)的壓力可能會造成失眠、多疑等情況的發(fā)生。評估自己的健康狀態(tài)對每一個人來說都是非常重要的,善于發(fā)現(xiàn)問題才能更好地解決問題。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生了解健康的定義、主動排查健康隱患。

這是一套有關生物進化的歷程課件PPT模板部編版八年級生物下冊,共計21頁。地球已經(jīng)存在了大約46億年的時間,期間經(jīng)過了幾次物種大滅絕,至今依然有古老的物種存在,比如鱷魚、蟑螂、鱘魚等。為了更好地適應環(huán)境,不管是植物還是動物都會通過不斷進化來提高生存幾率。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生了解并掌握生物進化的主要歷程、方法和證據(jù)。

這是一套有關流體壓強與流速的關系課件PPT模板部編版八年級物理下冊,共計27頁。流體包括流動的氣體及液體,流體壓強與流速之間呈負相關的關系,在流體中,流速越大的位置壓強越小,流速越小的地方壓強越大。要真正理解流體與壓強的定義,并且掌握二者之間的關系需要有實驗的論證。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生更好地理解流體壓強與流速的關系。

這是一套關于部編版七年級下冊生物《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》的PPT模板,共計32頁。本屆生物課主要講述了發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換以及人體的呼吸過程。PPT模板中開篇引導學生觀察呼吸前后的氣體成分的變化,進而分析了肺、肺泡、胸腔等部位在呼吸過程中的作用以及相關原理。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學生辯證地看待人體的呼吸過程,進而明白呼吸對于人體的重要性。

這是一套流行的組織血液課件PPT模板部編版七年級生物下冊,共計20頁。學習這個PPT能夠讓七年級學生充分學習到生物書本第四章人類物質(zhì)的運輸中流動的組織-血液這部分內(nèi)容,學習血液主要成分包括血漿和血細胞,了解到成分和功能血液的作用。能進一步讓學生在生活遇到一些緊急的生活問題時能夠通過所學知識進行急救行動,如大量出汗或嚴重腹瀉時采取補充無機鹽和喝水等方式進行舒緩。

這是一套關于關于七年級語文下冊課文《賣油翁》的教育教學課件PPT模板,共計37頁。PPT采用古風背景,符合本文時代背景?!顿u油翁》一文的作者是北宋著名政治家、文學家,被譽為“唐宋八大家”之一的歐陽修。本文所傳達孰能生巧和精益求精的道理被后人延用,將此篇作為育人的重要文章。通過對PPT模板的學習,學生能夠感受到賣油翁身上的優(yōu)良品質(zhì)從而進行模仿學習。

這是一篇關于介紹物質(zhì)在水中怎么樣溶解課件PPT模板教科版四年級科學上冊的PPT,共計22頁。萬物皆可溶于水,水的包容性很強,但是我們我們只能看到物體溶于水中,比如鹽,糖等,放到水里一會,便和水融合在一起,沒有顏色的變化,肉眼很難看出,我們是很難看出這些物質(zhì)如何在水中溶解的。而高錳酸鉀這種物體,溶于水中是可見的,他本來是紫黑色的固體,溶于水中變成了紫色溶液。

這是一套關于科教版四年級科學上冊中水能溶解一些物質(zhì)這一章節(jié)有關內(nèi)容的PPT模板,共計26頁。作為四年級上冊第二單元溶解的第一小節(jié),學習水能溶解一些物質(zhì),能夠讓學生初步的感知、認識溶解,為后面學習研究更多的與溶解有關的內(nèi)容打好基礎,做下鋪墊。通過本次課程的學習,讓學生在實驗中觀察、比較得出結論。通過對PPT模板所展示內(nèi)容的學習,讓學生理解溶解的本質(zhì),引起對溶解相關內(nèi)容的興趣和學習的樂趣。

這是一套科教版四年級下冊科學的課件,主要內(nèi)容為一百毫升水能溶解多少克鹽的PPT模板,共計15頁。教師對學生進行引導,讓學生進行自主探究。通過實驗讓學生獲得“在一定溫度下,一定量的水只能溶解一定量的食鹽”的認識,讓學生初步感知和經(jīng)歷探究性試驗的方法和步驟,激發(fā)起學生的對實驗的興趣。通過對一百毫升水能溶解多少克鹽這個問題的討論從培養(yǎng)學生的自主學習自主探究能力。

這是一套關于二年級語文下冊祖先的搖籃課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含51張幻燈片。我們的國家以及整個世界都處于不斷發(fā)展的狀態(tài),但我們的地球也遭到越來越嚴重的破壞。因此我們需要更關注原始森林,采取更多的保護措施以及頒布更多的政策來保護我們的地球,讓我們能在舒適的環(huán)境中發(fā)展。這篇文章的主題也和保護地球緊密相連,學生通過學習可以樹立保護森林的意識。

這是一套關于人教版七年級語文課文《天下國家》的PPT模板,共計23頁?!短煜聡摇肥瞧吣昙壵Z文課程中的一次綜合性學習課程,本次課程的教學目標是引導學生理解古今中外的愛國故事、愛國名言、愛國詩詞等內(nèi)容,從小在學生心中種下愛國的種子,從而保持學生對祖國的赤子之心。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學生的愛國熱情,同時提升其民族自豪感和民族自信心。

這是一套關于人教版部編版七年級下冊語文課文《黃河頌》的PPT模板,共計21頁?!饵S河頌》是一篇充滿愛國主義情感的現(xiàn)代詩歌,其作者是我國著名的愛國文學家光未然?!饵S河頌》這篇詩歌生動地描繪了黃河的壯闊之景,凸顯了黃河的雄偉氣勢,并借此來歌頌中華民族的自強不息。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間深刻地感受到作者的民族自豪感和保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)中華的堅定信仰。

這是一套關于初中語文七年級下冊課文《孫權勸學》的教育教學課件PPT,共計16頁?!秾O權勸學》一文的作者是北宋著名的政治家、史學家司馬光,本文選自他所編寫的一部編年體通史——《資治通鑒》。通過對PPT模板內(nèi)容的學習,學生在解析課文的過程中領悟到學習的重要性,提高對學習的興趣。PPT模板設計了完整的環(huán)節(jié)來展開對本文的教學,可供教師直接使用。

這是一個關于《一次函數(shù)》的PPT。《一次函數(shù)》是初中數(shù)學部編版八年級下冊的學習內(nèi)容。通過學習這部分內(nèi)容,可以學會用兩點法畫一次函數(shù)的圖像,學會求一次函數(shù)與坐標的交點,學習一次函數(shù)的性質(zhì),認識一次函數(shù)的圖像,理解什么是正比例函數(shù),什么是一次函數(shù),它們之間的聯(lián)系。通過這個ppt,我們將共同了解關于《一次函數(shù)》的相關內(nèi)容。

這是一套關于初中數(shù)學部編版七年級下冊《有序數(shù)對》的PPT模板,共計17頁?!队行驍?shù)對》是一節(jié)有關確定位置的數(shù)學課程。PPT模板借助電影院的案例來進行導入,充分展現(xiàn)了數(shù)學學習與現(xiàn)實生活之間的緊密聯(lián)系,同時通過課堂游戲的方式,輔助學生進一步學會靈活地運用有序數(shù)對來解決實際問題。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提升學生的數(shù)學學習能力。

這是一套初中語文人教版七年級下冊《太空一日》的PPT模板,共計23頁?!短找蝗铡废蚪炭茣~出的一小步,也反映了中國教科書時代風貌的一大步,是向時代邁出的一大步。在所有教材中,語文教材的修訂一直備受關注。因為語文教學從來沒有工具知識教學那么簡單。如何傳承文化遺產(chǎn),培養(yǎng)藝術興趣,展現(xiàn)時代精神,成為語文教材必須面對的重大課題。《太空一日》引起網(wǎng)友熱議,一方面,文章的內(nèi)容和形式令人耳目一新。另一方面,

這是一個關于《人教版七年級地理下冊澳大利亞》的PPT。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解澳大利亞作為活化石博物館的含義,了解澳大利亞的地理位置、環(huán)境、地理范圍,主要的城市,氣候特點,地勢和氣候,農(nóng)牧業(yè)的基本情況,自然條件與養(yǎng)羊之間的關系,礦產(chǎn)資源,采礦的環(huán)境以及保護措施,工業(yè)發(fā)展的基本情況,服務業(yè)的基本情況。通過這個ppt,我們將共同了解關于澳大利亞的相關內(nèi)容。

這是一套適用于進行初中人教版八年級語文下冊課文內(nèi)容《大道之行也》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文創(chuàng)作背景介紹、課文重難點字詞教學、文言文知識教學、課文內(nèi)容賞析等,共計27頁;《大道之行也》是《禮記》中的一篇散文,闡釋了儒家學派的理想—“大同”社會的含義,文章采用對比的方法,通過現(xiàn)實社會和“大同”理想社會進行對比,襯托“大同”社會的美好,全文主次分明,具有啟發(fā)意義;
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