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- 含教案
《口語交際：辯論》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文六年級下冊《口語交際：辯論》的PPT模板，通過PowerPoint制作，一共包含23張幻燈片。辯論是提高我們口語能力的一種有效方式，可以通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，學(xué)會抓住對方漏洞進(jìn)行反駁的能力，同時還能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待問題，全面辯證的思考事物，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。這份演示文稿主要從三個部分介紹了辯論這一主題。第一部分是跟隨古人學(xué)習(xí)辯
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《那個星期天》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?37M | 頁數(shù)：53頁這是一套關(guān)于部編版語文六年級下冊《那個星期天》的PPT課件，一共包括53張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生精讀本篇課文，深度剖析作者在這邊課文中所表達(dá)的情感與運(yùn)用的寫作手法，促使學(xué)生學(xué)習(xí)如何有條理且細(xì)膩的表達(dá)內(nèi)心真實(shí)情感，提升寫作能力。第一部分為初讀感知掌握字詞，該部分通過初讀課文，對課文詞語進(jìn)行認(rèn)讀、解釋。第二部分為破解時空密碼，首先了解寫作的順序?yàn)闀r間順序，并思考隨著時間我的心情是如何變
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《習(xí)作：寫作品梗概》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：51頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級下冊部編版主題為“寫作品梗概”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括梗概的寫作要求、梗概的用處和意義、素材選取方法等，共計(jì)50頁；本課件在內(nèi)容上首先進(jìn)行讀書品鑒會活動，模擬“外國名著推薦會”的場景，讓學(xué)生扮演角色“推薦達(dá)人”，創(chuàng)作優(yōu)秀的書籍梗概；然后介紹了生活中寫作梗概適用的場景，包括向?qū)W校推薦受歡迎的少兒讀物、班級每周邀請一位學(xué)生推薦書籍等，闡明習(xí)作要求
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《騎鵝旅行記（節(jié)選）》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級下冊部編版課文《騎鵝旅行記（節(jié)選）》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文作者簡介、尼爾斯的心境變化等，共計(jì)35頁；本課件在內(nèi)容上首先通過視頻展示了騎鵝旅行記的片段，幫助學(xué)生回顧《魯濱遜漂流記》的教學(xué)方法概括課文的故事情節(jié)；然后介紹了瑞典作者塞爾瑪·拉格洛夫的寫作風(fēng)格、生平經(jīng)歷和主要代表作，并學(xué)習(xí)課文的生字詞的拼音和詞組釋義，積累寫作
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《習(xí)作例文與習(xí)作》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：54頁這是一套關(guān)于部編版語文六年級下冊《習(xí)作例文與習(xí)作》的PPT課件，一共包括54張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)習(xí)作例文，掌握具體事例，表達(dá)情感或觀點(diǎn)的寫作方法，并讓學(xué)生在習(xí)作中運(yùn)用所學(xué)方法有條理的表達(dá)自己的真實(shí)情感，提高寫作能力。這節(jié)課首先出示了習(xí)作例文《別了，語文課》，引導(dǎo)學(xué)生默讀例文，思考該篇文章的主要內(nèi)容和表達(dá)的情感。然后帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法，包括跟著課文學(xué)寫作的真實(shí)情感，學(xué)寫
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《語文園地五》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：48頁這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語文六年級下冊《語文園地五》的PPT課件，通過PowerPoint制作，一共包含47張幻燈片。語文學(xué)習(xí)貫穿于我們整個學(xué)習(xí)生涯，并且學(xué)習(xí)內(nèi)容也在隨著學(xué)習(xí)的不斷深入而增加。今天這堂課的主要內(nèi)容就是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)我們小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中所學(xué)到的內(nèi)容。這份演示文稿主要從四個部分進(jìn)行展開。第一部分是課前小熱身，主要通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生連接圖片中的古詩文。第二部分是交流平臺，這一部分
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《真理誕生于一百個問號之后》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：43頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文六年級下冊《真理誕生于一百個問號之后》教學(xué)的PPT動態(tài)課件模板，共計(jì)42頁；本課件在內(nèi)容上首先通過問題“最喜愛的科學(xué)家”導(dǎo)入課文內(nèi)容，介紹了最高科技獎獲得者袁隆平以及作者葉永烈的科技精神以及生平簡介和主要作品；接著閱讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，認(rèn)識新字生詞；隨后，給出自讀提示再次閱讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，幫助學(xué)生更好的理解課文，讀懂課文；接著
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《語文園地一》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT課件含教案
大?。?09M | 頁數(shù)：26頁這是一個《語文園地一》部編小學(xué)語文六年級下冊PPT，共計(jì)25頁。本套模板對第一單元知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理與拓展，助力學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、提升語文綜合素養(yǎng)，分為交流平臺、字詞段運(yùn)用、書寫提示和日積月累四個部分。第一部分首先要求默讀內(nèi)容，在閱讀文章，整理信息，小組內(nèi)對課文中的民風(fēng)民俗、詳略安排進(jìn)行交流，并暢談對課文學(xué)習(xí)的的收獲；第二部分首先呈現(xiàn)兩個優(yōu)美的句子，對其用詞精妙的部分進(jìn)行比較賞析，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫練
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-下沉的物體會受到水的浮力嗎》PPT課件
大小：21M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《下沉的物體會受到水的浮力嗎》的PPT模板，共計(jì)29頁?！断鲁恋奈矬w會受到水的浮力嗎》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第六課。PPT模板先驗(yàn)證了下沉的物體也會受到水的浮力，繼而在此基礎(chǔ)上探究了物體受到的浮力大小是與物體進(jìn)入水中的體積有關(guān)的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量-我的水鐘》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第三單元《時間的測量—我的水鐘》”ppt模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了水鐘的兩種形式，水鐘的計(jì)時原理，以此進(jìn)行新課導(dǎo)入；第二部分模板展示了設(shè)計(jì)水鐘的制作計(jì)劃，并講述了其注意事項(xiàng)和所需的實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)計(jì)草圖，講解實(shí)驗(yàn)步驟；第三部分模板講述了影響水鐘計(jì)時準(zhǔn)確的因素，并對制作的水鐘進(jìn)行改造；第四部粉模板進(jìn)行了拓展延伸和課堂小結(jié)。
- 含講稿
我們仨PPT課件模板讀書分享好書推薦讀后感
大小：17M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行《我們仨》讀書分享會的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括內(nèi)容導(dǎo)入、作者生平簡介、寫作手法和語言賞析、作品的創(chuàng)作背景等，共計(jì)35頁；《我們仨》是作家楊絳的散文集，寫于其丈夫錢鐘書和女兒錢瑗逝世之后，作者用簡潔卻沉重的筆觸回憶了過去一家三口的充滿艱難卻快樂的平常生活，表達(dá)了作者對過往生活的思念之情，講這個家庭艱難坎坷的路程娓娓道來；
教科版四年級科學(xué)上冊食物在體內(nèi)的旅行課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：12頁這是一個關(guān)于《食物在體內(nèi)的旅行》的PPT課件。食物在人體的吸收和消化主要經(jīng)歷了不同的過程和階段。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠找到人體主要的消化器官，并且能夠了解這些消化器官的形狀和主要的功能。在與同學(xué)之間的討論過程當(dāng)中，把共同的認(rèn)識和有分歧的問題記錄下來，如何才能夠更好地讓食物充分吸收，幫助我們健康成長。滑輪組是教科版四年級科學(xué)上冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于食物在體內(nèi)的旅行的相關(guān)
我們的歡樂旅行相冊PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：25頁我們的歡樂旅行相冊PPT模板，是一個采用了歐美風(fēng)格的模板，具體來說是采用了北歐那邊的風(fēng)格，這種風(fēng)格與PPT相冊動畫相互胡融合，適用于假期中的旅行旅游PPT記錄相冊。
我們的畢業(yè)青春紀(jì)念相冊PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：20頁莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角，它會吞噬珍世稀寶、天生麗質(zhì)，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀?！蔽蚁胨f的很對，但有一樣?xùn)|西，卻不會被它的鐮刀收割——那就是我們的友誼十年之后，我們一定可以拍一張一模一樣的照片，我毫不懷疑。
五年級科學(xué)下冊第一單元《沉和浮-浮力》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于五年級下冊科學(xué)《浮力》的PPT模板，共計(jì)26頁?！陡×Α肥谴丝茖W(xué)教材第一單元沉和浮中的第五課。PPT模板開篇介紹了浮力的定義，并借助彈簧測力計(jì)等專業(yè)測量用具開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-傳熱比賽》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版五年級下冊科學(xué)《傳熱比賽》的PPT模板，共計(jì)25頁?！秱鳠岜荣悺肥俏迥昙壪聝钥茖W(xué)教材第二單元熱中的第七課。PPT模板中通過動手操作實(shí)驗(yàn)，探究了塑料、木頭、鋼鐵三種材料的導(dǎo)熱速度的快慢，并在此基礎(chǔ)上檢驗(yàn)了鋼、銅、鋁三種金屬材料的導(dǎo)熱能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以在探究實(shí)驗(yàn)中獲得親身感受，從而提升學(xué)生的探究能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-熱起來了》PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：20頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—熱起來了》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入；第二部分模板對于怎樣給身體增加熱量進(jìn)行討論；第三部分模板對衣服是否能夠給身體增加熱量進(jìn)行推測假設(shè)而后進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論；第四部分模板拓展延伸了國際單位制中的熱量單位和能量單位，冷熱現(xiàn)象以及課堂總結(jié)、練習(xí)。
五年級科學(xué)下冊第二單元《熱-給冷水加熱》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套“五年級科學(xué)下冊第二單元《熱—給冷水加熱》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行了一個小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課；第二部分模板進(jìn)行了給塑料袋里的冷水加熱的實(shí)驗(yàn)，并對此進(jìn)行觀察，講解沉浮的原因，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)；第三部分模板研究了水在變熱過程中的變化，并進(jìn)行了兩個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，而后對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)；第四部分模板進(jìn)行了拓展延伸和課堂總結(jié)。
部編版六年級語文上冊江南春課件PPT模板
大小：22M | 頁數(shù)：22頁這是一個關(guān)于部編版六年級上冊語文課文《江南春》的PPT模板，共計(jì)22頁。PPT模板展示了多首描繪江南的春景的詩詞作品，突出展現(xiàn)了江南春季如詩如畫的美麗景象。PPT中通過圖文結(jié)合的形式展示了唐代王灣的《次北固山下》、唐代孟郊的《登科后》、清代納蘭性德的《浣溪沙·誰念西風(fēng)獨(dú)自涼》、唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外（其一）》等詩詞作品。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到春天的勃勃生
部編版六年級語文上冊竹節(jié)人課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)部編版六年級語文上冊《竹節(jié)人》課件PPT模板。范錫林是江蘇靖江人，他是一名出色的作家，他非常的擅長寫武俠小說，他近年來主要致力于寫一些有關(guān)少年傳奇的小說以及童話作品等等內(nèi)容。今天我們主要來學(xué)習(xí)他的作品《竹節(jié)人》。《竹節(jié)人》主要圍繞作者小時候用筆桿制作"竹節(jié)人"的故事情節(jié)從而進(jìn)行展開講述，體現(xiàn)了作者無憂無慮的童年生活以及老師與學(xué)生的深厚情誼。
