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- 含教案
第二單元第3課時平移與平行北師大數(shù)學(xué)四年級上冊PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：27頁這是一套“小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第一單元平移與平行課件PPT”PPT模板，該P(yáng)owerPoint一共有27張幻燈片，整個演示文稿共分為四個學(xué)習(xí)任務(wù)。該模板展示了三張圖片來引導(dǎo)學(xué)生分析直線的相交問題；學(xué)習(xí)任務(wù)一該模板引導(dǎo)學(xué)生通過“平移”認(rèn)識“平行”，同樣也是從生活場景著手，先了解生活中的平移現(xiàn)象，而后來深入探究平行，并對平行線進(jìn)行了定義；學(xué)習(xí)任務(wù)二該模板進(jìn)行了找平行線的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己找一找生活中互相平行
面包發(fā)霉了課件PPT模板教科版四年級下冊
大小：13M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)課程《面包發(fā)霉了》的PPT模板，共計22頁。面包發(fā)霉是日常生活中的一個常見的現(xiàn)象，PPT模板借助這一現(xiàn)象來導(dǎo)入課程，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生探究面包發(fā)霉需要適宜的條件，進(jìn)而得到了延長食物的保存時間的有效方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生體會到科學(xué)課程對于生活的實用性，并充分提高學(xué)生的自主探究能力。
營養(yǎng)要均衡課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?5M | 頁數(shù)：24頁這是一個關(guān)于《營養(yǎng)要均衡》的PPT?！稜I養(yǎng)要均衡》是教科版四年級下冊生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠了解食物當(dāng)中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行怎樣的搭配，才能夠攝取更加豐富的營養(yǎng)。要葷素搭配，粗細(xì)糧搭配，每天吃適量的新鮮水果和蔬菜，如果運(yùn)動量較大，要多吃糖類食物，補(bǔ)充足夠的能量。成為一名小小營養(yǎng)師。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《營養(yǎng)要均衡》的相關(guān)內(nèi)容。
花、果實和種子課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教科版四年級第二單元第三課時花、果實和種子課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括植物的繁殖器官、植物的繁殖方式、媒介傳播的過程等，共計31頁；動植物在繁衍的方式上大相徑庭，植物無法向動物一樣自由移動，只能依托媒介進(jìn)行花粉和種子傳播，例如昆蟲、風(fēng)、動物媒介，這些媒介可以幫助植物完成授粉的步驟，而花、果實和種子就是植物的生殖器官；
油菜花開了課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?0M | 頁數(shù)：23頁這是一個關(guān)于《油菜花開了》的授課PPT?！队筒嘶ㄩ_了》是教科版四年級下冊第二單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠通過觀察油菜花了解的主要特點和構(gòu)造，以及了解它與其他植物之間的外觀、氣味、花、葉、莖、果實、種子、根上的區(qū)別，認(rèn)一認(rèn)花葉、果實的不同。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《油菜花開了》的相關(guān)內(nèi)容。
導(dǎo)體與絕緣體課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?4M | 頁數(shù)：14頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)課程《導(dǎo)體與絕緣體》的PPT模板，共計14頁。本次科學(xué)課程主要圍繞導(dǎo)體和絕緣體兩類物體來展開教學(xué)，其中導(dǎo)體是指電流容易通過的物體，而絕緣體是指電流不易通過的物體。PPT模板中詳細(xì)地介紹了測量物體是否有電的方法以及絕緣體和導(dǎo)體的作用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以豐富學(xué)生的生活知識儲備，同時提高其動手操作能力。
簡單電路課件PPT模板教科版四年級下冊
大小：8M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版四年級下冊科學(xué)課程《簡單電路》的PPT模板，共計25頁。本節(jié)課主要圍繞如何安裝一個簡單電路來展開教學(xué)，其中開篇介紹了安裝簡單電路的基本器材和電路元件，并詳細(xì)地闡述了有關(guān)畫電路圖的相關(guān)知識，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的動手操作能力和理性思維能力。
點亮小燈泡課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一篇關(guān)于介紹點亮小燈泡課件PPT模板教科版四年級下冊的PPT，共計24頁。燈泡，每天都照亮著我們，讓我們在黑夜能得到光明，給我們的生活帶來了很大的便捷。但是，全面很多人都不懂燈泡的結(jié)構(gòu)，就只知道按下開關(guān)。其實，燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，我們可以自己動手拆開燈泡，研究一下燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。了解完后，我們就可以自己動手做簡易的燈泡裝置。
做個小開關(guān)課件PPT模板教科版四年級下冊
大?。?1M | 頁數(shù)：13頁這是一個關(guān)于《做個小開關(guān)課件》的授課PPT。是教科版四年級下冊第二單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，能夠使小組之間增強(qiáng)溝通和合作，共同觀察手電筒所需要使用的材料，學(xué)習(xí)這些材料當(dāng)中哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體，觀察電筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并且嘗試制作一個簡單的電路控制小開關(guān)。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《做個小開關(guān)課件》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版五年級科學(xué)上冊第一單元生物與環(huán)境-維護(hù)生態(tài)平衡PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：27頁這是一套講述維持生態(tài)平衡的PPT模板，選自科教版五年級科學(xué)上冊第一單元生物與環(huán)境維持生態(tài)平衡專題，共計27頁。生態(tài)系統(tǒng)指的是自然界里某一個區(qū)域的生物形成的一個平衡和諧的整體。生態(tài)系統(tǒng)既包括生物也包括非生物，生物和非生物相互依存相互作用，共同構(gòu)成了某一區(qū)域和諧的狀態(tài)。生態(tài)體統(tǒng)的平衡對于維護(hù)生物多樣性具有重要意義，生態(tài)失衡將會給自然界造成嚴(yán)重的影響。
教科版六年級科學(xué)下冊放大鏡下的晶體課件PPT模板
大小：19M | 頁數(shù)：29頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的晶體》的PPT模板，共計29頁?！斗糯箸R下的晶體》是一節(jié)研究晶體的科學(xué)課程。PPT模板中先引入放大鏡下的食鹽晶體，繼而闡述了晶體的含義，同時層層深入地介紹了晶體的形成和制作，充分貼近了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到晶體的奇特之處，同時豐富學(xué)生的眼界。
教科版六年級科學(xué)下冊米飯、淀粉和碘酒的變化課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《米飯、淀粉和碘酒的變化》的PPT模板，共計29頁。《米飯、淀粉和碘酒的變化》是一節(jié)研究淀粉和碘酒之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂，PPT模板以米飯會變甜為例，引出了淀粉這一事物，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上探究了淀粉遇見碘酒的顏色變化，并展示了其與日常生活的緊密聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。
教科版六年級科學(xué)下冊地球的衛(wèi)星—月球課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《地球的衛(wèi)星—月球》的PPT模板，共計15頁。《地球的衛(wèi)星—月球》這節(jié)科學(xué)課主要圍繞月球來展開教學(xué)，其中重點介紹了人類探索月球的四個過程以及月球的直徑、質(zhì)量、體積等信息。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以使學(xué)生對月球建立起一個初步印象，同時增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)觀念，并形成正確、科學(xué)的世界觀。
教科版六年級科學(xué)下冊放大鏡下的昆蟲世界課件PPT模板
大小：36M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《放大鏡下的昆蟲世界》的PPT模板，共計18頁?！斗糯箸R下的昆蟲世界》這節(jié)科學(xué)課將生活中細(xì)小的昆蟲進(jìn)行放大，繼而來開展本節(jié)課的教學(xué)。PPT模板中展示了蒼蠅、蟋蟀、蚜蟲、草蛉等昆蟲的圖片，生動具體地展示了獨特的昆蟲世界。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到昆蟲世界的美妙與奇特。
教科版六年級科學(xué)下冊我們身邊的物質(zhì)課件PPT模板
大小：16M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文我們身邊的物質(zhì)的PPT模板，共計21頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生建立善于思考的科學(xué)問題意識，就是教導(dǎo)學(xué)生們能夠批判性地理解外部世界，表達(dá)他們探究世界的愿望。這種具有思辨精神的問題意識是基于對現(xiàn)象和事實的敏銳觀察，通過對現(xiàn)有知識體系的獨立處理、客觀分析、精心組織、重構(gòu)和應(yīng)用。在思辨的基礎(chǔ)上，對原有的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工、重組和重構(gòu)，實現(xiàn)認(rèn)知世界的進(jìn)步和升華。
教科版六年級科學(xué)下冊考察家鄉(xiāng)的自然水域課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：13頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊考察家鄉(xiāng)的自然水域的PPT模板，共計14頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，需要指出解決問題、獲取和處理信息、發(fā)現(xiàn)主題內(nèi)容之間的聯(lián)系、分析和解決問題以及獨特推理邏輯的方法和思維策略。在這一過程中，先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和思維方式交織在一起，促進(jìn)概念建構(gòu)和問題解決，融合科學(xué)精神和科學(xué)情感。學(xué)生積極獲得的經(jīng)驗為學(xué)生提供了多樣化和個性化的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和思維模式，對科學(xué)知識、科學(xué)方法技能、情感、態(tài)度
教科版六年級科學(xué)下冊環(huán)境問題和我們的行動課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《環(huán)境問題和我們的行動》的PPT模板，共計34頁。PPT模板是一節(jié)認(rèn)識世界上的環(huán)境問題以及提出應(yīng)對方法的科學(xué)課堂。PPT模板重點介紹了大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快、酸雨等嚴(yán)重的環(huán)境問題，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生提出相應(yīng)的解決措施。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，同時樹立起保護(hù)環(huán)境的意識。
教科版六年級科學(xué)下冊控制鐵生銹的速度課件PPT模板
大?。?7M | 頁數(shù)：27頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊控制鐵生銹的速度的PPT模板，共計28頁。為了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識，教師必須提供豐富的間接經(jīng)驗?？茖W(xué)家的故事或與研究主題相關(guān)的科學(xué)發(fā)展史可以有效激發(fā)學(xué)生對科學(xué)問題的意識，通過“好奇的觀察和猜測”生成問題，并引導(dǎo)學(xué)生保持對科學(xué)家生活的好奇心和探索。結(jié)合現(xiàn)實生活，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家在日常生活中已經(jīng)看到甚至思考過這種現(xiàn)象，自己也曾經(jīng)看到過，甚至也曾思考過類似的問題，從而更
教科版六年級科學(xué)下冊小蘇打和白醋的變化課件PPT模板
大小：19M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于教科版六年級下冊科學(xué)《小蘇打和白醋的變化》的PPT模板，共計20頁。這是一節(jié)探究小蘇打和白醋混合后的變化規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生對白醋和小蘇打的實物進(jìn)行觀察，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展動手實驗，使學(xué)生在親身經(jīng)歷中獲得知識、理解科學(xué)變化。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效促進(jìn)學(xué)生的自主探究能力以及動手操作能力的發(fā)展。
教科版六年級科學(xué)下冊一天的生活用水課件PPT模板
大小：16M | 頁數(shù)：16頁這是一套教科版六年級科學(xué)下冊一天的生活用水的PPT模板，共計17頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己無法得到預(yù)期的結(jié)論，甚至很多結(jié)論都是錯誤的。這個時候，老師不應(yīng)該責(zé)怪學(xué)生，因為這會讓學(xué)生對研究失去興趣和信心。不要急于糾正學(xué)生的錯誤并告訴他們正確的答案。此時此刻，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作和交流，進(jìn)行獨立分析，讓他們反思錯誤。學(xué)生能夠自主地分析許多原因，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。
