
這是一套關(guān)于Unit 4單元復(fù)習(xí)課件人教版九年級(jí)英語全一冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含49張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠精準(zhǔn)的掌握描述過去與現(xiàn)在變化的核心句型,并且能夠運(yùn)用在與他人的對(duì)話當(dāng)中。這份演示文稿主要從六部分進(jìn)行展開。第一部分是Words,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元的重點(diǎn)單詞以及完成詞性轉(zhuǎn)換的練習(xí)。第二部分是Phrases,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過中

這是一套關(guān)于Unit 3單元復(fù)習(xí)課件人教版九年級(jí)英語全一冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含78張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠回顧本單元有關(guān)問路和指路的單詞和句型以及對(duì)話,提升學(xué)生的口語表達(dá)能力,這份演示文稿主要從六個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是Words,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生通過中文意思來回顧相對(duì)應(yīng)的英文表達(dá),同時(shí)還復(fù)習(xí)了本單元單詞的詞性轉(zhuǎn)換。第二部分是Phrases

這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 5單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固單元核心詞匯,熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)、句式轉(zhuǎn)換及適用場景,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受不同地區(qū)特色產(chǎn)品的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)對(duì)本土特色產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知與自豪感,樹立正確的消費(fèi)觀念。該套PPT從七個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Words,該部分主要是通過分類的形式幫助

這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 6單元復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括68張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生鞏固單元核心詞匯,熟練掌握一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)、句式轉(zhuǎn)換及適用場景,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受發(fā)明對(duì)人類生活的影響,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)創(chuàng)造的興趣與探究意識(shí)。該套PPT從七個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為Words,該部分主要是幫助學(xué)生回顧復(fù)習(xí)本單元的核心詞匯以及詞性轉(zhuǎn)

這是一套關(guān)于編版九年級(jí)語文下冊(cè)課件南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷的PPT課件模板,共計(jì)30頁?!疤煜掠⑿壅l敵手?曹劉,生子當(dāng)如孫仲謀”這一廣為人知、氣勢(shì)恢宏的詩句正是出自宋代詩人辛棄疾創(chuàng)作的這首意境高遠(yuǎn)的詞作。作者借此詞作表達(dá)了渴望為國效力卻報(bào)國無門的憤懣之情。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將對(duì)辛棄疾及此詞作有一個(gè)更深的了解。

這是一套適用于進(jìn)行人教部編版初中九年級(jí)語文下冊(cè)第課文內(nèi)容《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文作者介紹、課文創(chuàng)作背景分析、文章主旨?xì)w納等,共計(jì)30頁;極目遠(yuǎn)眺,物是人非,山河破碎的場景遍布,山雨欲來風(fēng)滿樓,辛棄疾立于北固樓,目光所及卻盡是凄涼,詩人的描寫悲涼卻不失豪邁,感愴雄壯,采用了用典的修辭手法,感嘆時(shí)光流轉(zhuǎn),感嘆無梟雄扭轉(zhuǎn)乾坤;

這是一套關(guān)于Unit 1單元復(fù)習(xí)課件人教版九年級(jí)英語全一冊(cè)的PPT課件,通過PowerPoint制作,一共包含66張幻燈片。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是引導(dǎo)學(xué)生能夠用英語詢問對(duì)方的學(xué)習(xí)方法,并且能夠把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享出去。這份演示文稿主要從七個(gè)部分進(jìn)行展開。第一部分是Words,該部分主要展示了相同詞跟當(dāng)中不同詞性的單詞之間的轉(zhuǎn)換。第二部分是Fhrases,該部分主要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和本單元詢問他人學(xué)習(xí)

這是一套有關(guān)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁。在語文課堂上,教師應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人能力,結(jié)合學(xué)生的優(yōu)勢(shì),形成一個(gè)提高讀寫效率的小組,讓每個(gè)學(xué)生都能真正感受到自己的進(jìn)步,在長期的學(xué)習(xí)和思考中收獲更多的經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生的自主性,才能使得語文教學(xué)取得突破。語文閱讀與寫作教學(xué)的深入融合,才能實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步的目標(biāo),提高學(xué)生的基本素質(zhì)。

這是一套關(guān)于部編版語文九年級(jí)下冊(cè)《課外古詩詞誦讀》的PPT課件,一共包括67張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生積累文言詞匯,理解詩詞的內(nèi)容,體會(huì)詩人的情感,感受古詩詞的意境美和語言美,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩詞的熱愛之情,提高文學(xué)素養(yǎng)。第一首古詩為《定風(fēng)波》,首先介紹了詩人、背景資料、文體知識(shí)和朗讀要求,然后再引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀詩詞并理解詩詞大意,感悟詩詞表達(dá)出詞人怎樣的人生態(tài)度。第二首詞為《臨江

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)語文下冊(cè)課外古詩詞誦讀的PPT模板,共計(jì)62頁。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的《課外古詩詞誦讀》,能夠讓學(xué)生精準(zhǔn)把握詩詞中蘊(yùn)含的深層文化內(nèi)涵和哲理,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度對(duì)詩詞進(jìn)行個(gè)性化的解讀,提高自身的詩詞鑒賞水平。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行了新知的導(dǎo)入。第一個(gè)部分介紹了文天祥的《南安軍》這一首古詩詞。對(duì)于作者寫作背景進(jìn)行了介紹,通過朗讀詩歌、精細(xì)研讀、想一想、

這是一套“溶液的酸堿性課件PPT”PPT模板,該P(yáng)owerPoint一共有32張幻燈片,整個(gè)演示文稿一共兩個(gè)部分的學(xué)習(xí)。第一部分該模板為溶液酸堿指示劑,首先該模板展示了幾種生活中比較常見的食物及日用品,并借此引出第一部分的學(xué)習(xí);接著回顧舊知識(shí),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納總結(jié),最后進(jìn)行鞏固練習(xí);第二部分該模板為溶液酸堿度的表示——PH,依然通過生活當(dāng)中的例子來引入所學(xué)知識(shí),并讓學(xué)生進(jìn)行交流討論,從而得出結(jié)論

這是一套關(guān)于人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)課題2化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的PPT課件,一共包括34張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生知道“可持續(xù)發(fā)展”的核心內(nèi)涵,理解化石燃料的利弊,了解新能源的優(yōu)勢(shì)及化學(xué)在新能源開發(fā)中的作用,通過分析案例,培養(yǎng)學(xué)生問題,分析與分析邏輯推理的能力,從化學(xué)角度尋找解決方案,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,認(rèn)同“可持續(xù)發(fā)展”的理念,愿意在生活中踐行環(huán)?;顒?dòng),培養(yǎng)“綠色生

這是一套適用于進(jìn)行初中部編版九年級(jí)語文下冊(cè)課文內(nèi)容《山坡羊潼關(guān)懷古》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容講解、文章主旨?xì)w納、生字詞釋義教學(xué)、文言文知識(shí)講解、文章創(chuàng)作背景分析等,共計(jì)28頁;《山坡羊潼關(guān)懷古》是元代詩人張養(yǎng)浩的晚年作品,借景抒情,通過對(duì)潼關(guān)的景色描寫,在重巒疊嶂,黃河波濤洶涌的情景下登上潼關(guān),哀嘆千百年來,江山易主,戰(zhàn)爭動(dòng)亂,受苦的都是百姓罷了;

這是一套有關(guān)電磁鐵電磁繼電器課件部編版九年級(jí)物理全冊(cè)PPT模板。今天我們要學(xué)的物理知識(shí)也跟我們的生活息息相關(guān),電磁鐵電磁繼電器廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,比如工地使用比較多的電磁起重機(jī)以及我們所用的電話都離不開電磁繼電器的應(yīng)用,而今天幻燈片所講述的內(nèi)容是有關(guān)電磁繼電器的工作原理。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們呈現(xiàn)今天的物理知識(shí),學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解電

這是一套初中語文九年級(jí)下冊(cè)《詩經(jīng)關(guān)雎》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁?!对娊?jīng)》從歷史價(jià)值的角度來看,其反映了西周和春秋時(shí)期的歷史,從多個(gè)角度全面記錄了西周至春秋期間的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)。它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域,幾乎涵蓋了社會(huì)的各個(gè)方面——軍事、文學(xué)、政治、民俗、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等。當(dāng)后來的歷史學(xué)家在他們的史書中描述這一歷史階段時(shí),他們中的許多人都依賴于《詩經(jīng)》的記錄。

這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語文課文《鄒忌諷齊王納諫》的PPT模板,共計(jì)22頁。《鄒忌諷齊王納諫》出自一本著名的歷史散文總集《戰(zhàn)國策》?!稇?zhàn)國策》中記錄了戰(zhàn)國時(shí)期的策士們的言行舉止。《鄒忌諷齊王納諫》中的人物刻畫十分生動(dòng)形象,遣詞造句簡單流暢。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到鄒忌的善于思考、勇于進(jìn)諫,并從古文中認(rèn)識(shí)到虛心接受意見的重要性。

這是一個(gè)關(guān)于《海燕》的PPT。《海燕》是初中語文部編版九年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《海燕》這篇文章,能夠了解關(guān)于作者的文學(xué)常識(shí)和文章的寫作背景,整體感知文章,學(xué)習(xí)象征手法的運(yùn)用,掌握對(duì)比、襯托等表現(xiàn)手法及其作用,學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的偉大精神,培養(yǎng)樂觀、頑強(qiáng)、自信、勇敢的人生態(tài)度。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《海燕》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套有關(guān)能源與可持續(xù)發(fā)展課件部編版九年級(jí)物理全冊(cè)PPT模板,共計(jì)45頁。從古代社會(huì)過渡到現(xiàn)代社會(huì),能源的利用已經(jīng)成為人類生活不可或缺的一部分,曾經(jīng)人類以為能源是取之不盡、用之不竭的,于是他們大肆使用能源,現(xiàn)如今能源的儲(chǔ)備已經(jīng)出現(xiàn)了短缺的狀況,而人類對(duì)能源的需求極大,所以我們必須尋找新能源或者是進(jìn)行能源的回收和利用來解決需求問題。PPT模板內(nèi)容主要講述有關(guān)能源可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)酸堿的化學(xué)性質(zhì)的PPT課件模板,共計(jì)12頁。在中學(xué)階段學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì),是對(duì)之后的化學(xué)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。PowerPoint通過實(shí)驗(yàn)的形式來展開關(guān)于酸堿的化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí),運(yùn)用幻燈片讓孩子清晰的了解到酸堿的化學(xué)性質(zhì)是如何體現(xiàn)的。通過演示文稿展示的相關(guān)內(nèi)容,可以讓學(xué)生清楚酸堿有哪些化學(xué)性質(zhì),更好地學(xué)習(xí)書本中的知識(shí)。

這是一篇關(guān)于介紹化學(xué)元素與人體健康課件PPT模板部編版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)23頁。在我們?nèi)粘5纳钪?,我們常常?huì)說,多喝牛奶,補(bǔ)鈣呀,多吃水果,補(bǔ)充維生素等等,其實(shí),我們這些就是指的化學(xué)元素與我們的人體健康。該演示文稿詳細(xì)的闡述了化學(xué)元素與我們的人體的關(guān)系,這樣我們才能更好的補(bǔ)充營養(yǎng)。
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