
這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課溫暖《驛路梨花》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。《驛路梨花》是一篇優(yōu)秀的文章,其作者是當(dāng)代著名作家彭荊風(fēng)?!扼A路梨花》中通過(guò)講述“我們”在小屋休息的過(guò)程中了解小屋來(lái)歷的經(jīng)過(guò),展現(xiàn)了西南地區(qū)的少數(shù)民族同胞無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的高尚品質(zhì),同時(shí)也贊揚(yáng)了社會(huì)主義社會(huì)下人們?nèi)罕姾椭C互助、友善奮進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣。

這是一套關(guān)于七年級(jí)及語(yǔ)文課文《紫藤蘿瀑布》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!蹲咸偬}瀑布》是一篇優(yōu)秀的文章,其作者是我國(guó)當(dāng)代著名女作家宗璞。PPT模板中重點(diǎn)介紹了本文的生字、生詞、結(jié)構(gòu)以及文章主旨,從看紫藤蘿、回憶紫藤蘿、感悟紫藤蘿三個(gè)部分展示了生命的頑強(qiáng)和美好,同時(shí)也表達(dá)了對(duì)生命的永恒的感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以準(zhǔn)確地把握《紫藤蘿瀑布》所蘊(yùn)含的深刻道理。

這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《愛(ài)蓮說(shuō)》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!稅?ài)蓮說(shuō)》是一篇優(yōu)秀的古代文學(xué)作品,其作者是北宋哲學(xué)家周敦頤。愛(ài)蓮說(shuō)是指議論、說(shuō)明愛(ài)好蓮花的問(wèn)題?!稅?ài)蓮說(shuō)》通過(guò)描繪蓮花“中通外直”、“不蔓不枝”、“亭亭凈植”等特點(diǎn),突出了君子應(yīng)該具備獨(dú)立高潔、不攀附權(quán)貴、行為正直等高尚品質(zhì),同時(shí)文中也蘊(yùn)含了作者周敦頤對(duì)于浮躁奢靡的時(shí)代風(fēng)氣的不屑與鄙視。

這是一套初中語(yǔ)文七年級(jí)《太空一日》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《太空一日》是由楊利偉所撰寫(xiě)的一篇文章,本文描述了作者在空間中的經(jīng)歷、觀察和感受。楊利偉不遺余力地給出了迄今為止最完整、最詳細(xì)的描述。在這篇文章中,能夠了解到他乘坐火箭時(shí)奇妙的身體感受。他在太空中的14天14夜到底有著什么樣的經(jīng)歷,見(jiàn)到了什么樣的太空奇觀,又在太空中經(jīng)歷了什么樣的危險(xiǎn)和痛苦,這所有的描述不禁讓人身臨其境,和他一起

這是一套適用于進(jìn)行初中語(yǔ)文七年級(jí)課文內(nèi)容《風(fēng)雨》教學(xué)的教育學(xué)課件PPT模板,主要內(nèi)容包括作者的寫(xiě)作特點(diǎn)、課文生字詞學(xué)習(xí)、文章內(nèi)容分析等,共計(jì)27頁(yè);《風(fēng)雨》是現(xiàn)代文學(xué)家賈平凹早期的作品,文章生動(dòng)形象的描繪了“風(fēng)雨”的景象,讓人如同身臨其境,采用側(cè)面襯托的寫(xiě)作手法,從各個(gè)方面和角度展現(xiàn)風(fēng)雨下的世界,創(chuàng)造了和諧與充滿藝術(shù)感的意境;

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文七年級(jí)《風(fēng)雨》教育教學(xué)課件的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。此PPT模板以綠色為主色調(diào),輔以屋檐,雨滴,雨傘,烏云以及躲雨小人樹(shù)葉等元素,十分契合課文風(fēng)雨的主題,并與之相得益彰。風(fēng)雨,是賈平凹早期的散文作品,文章雖寫(xiě)風(fēng)雨,但文中卻不著“風(fēng)雨”,十分獨(dú)特巧妙。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,學(xué)生將加深對(duì)課文風(fēng)雨的理解。

這是一套初中語(yǔ)文七年級(jí)《木蘭詩(shī)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!赌咎m詩(shī)》是南北朝時(shí)期中國(guó)北方的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。它講述了木蘭化裝成男人,在軍隊(duì)中替父從軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗,凱旋返回朝堂,然后回家的故事,充滿了傳奇色彩。這首詩(shī)是從民間傳出,在長(zhǎng)期的傳播過(guò)程中,被后世文人所錘煉,但基本保持了易記和易讀的特點(diǎn)。詩(shī)中稱(chēng)贊了木蘭勇敢善良的品質(zhì),她保護(hù)家庭和國(guó)家的熱情,以及她勇敢的精神。全詩(shī)的描寫(xiě)詳略得當(dāng),雖

這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課文《臺(tái)階》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!杜_(tái)階》是一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品,其作者是現(xiàn)代著名作家李森祥。《臺(tái)階》以父親為核心認(rèn)為來(lái)展開(kāi)敘述,文中父親對(duì)于新屋臺(tái)階的要求體現(xiàn)了他對(duì)于地位的追求,塑造了一個(gè)為贏得尊重耗盡畢生精力的父親形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以體會(huì)豐富的父親形象,同時(shí)準(zhǔn)確掌握《臺(tái)階》中的深層含義。

這是一套關(guān)于蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《我的老師》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!段业睦蠋煛肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)當(dāng)代著名的詩(shī)人、散文作家、小說(shuō)家魏巍?!段业睦蠋煛芬宰髡呶何〉挠H身經(jīng)歷為原型,記敘了作者童年時(shí)期和老師相關(guān)的七件事情,塑造了一位熱愛(ài)學(xué)生、溫柔敦厚的蔡老師形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)蔡老師敬愛(ài)之情。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《植樹(shù)的牧羊人》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!吨矘?shù)的牧羊人》是一篇經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品,它的作者是法國(guó)著名作家、電影編劇讓·喬諾。《植樹(shù)的牧羊人》主要記敘了“我”三次拜訪牧羊人的過(guò)程,并通過(guò)三次看到的不同畫(huà)面贊美了牧羊人無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的高尚精神。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到牧羊人的偉大,并學(xué)習(xí)其積極向上的生活態(tài)度。

這是一套適用于教學(xué)人教版初中語(yǔ)文課文《威尼斯的小艇》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、文章大意講解等,共計(jì)29頁(yè);“靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉的入睡了”,《威尼斯的小艇》介紹了具有異域風(fēng)情不同于中國(guó)景點(diǎn)的水上之城威尼斯,用抒情的寫(xiě)作方式,展現(xiàn)出一副美輪美奐的水上之城的景象,拓寬學(xué)生的視野;

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《秋天的懷念》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)19頁(yè)。側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)把握課文的情感基調(diào)和有感情地朗讀課文來(lái)體會(huì)作者的復(fù)雜情感。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《秋天的懷戀》這篇課文的課文大意和相關(guān)知識(shí)。從細(xì)節(jié)處體會(huì)母愛(ài)的艱辛和偉大。理解課文結(jié)尾的內(nèi)蘊(yùn),反思生活,體悟生命的意義。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《天上的街市》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!短焐系慕质小肥且黄獌?yōu)秀的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若?!短焐系慕质小吠ㄟ^(guò)豐富的想象力描繪了天上的街市以及美好的生活,展現(xiàn)了作者郭沫若對(duì)于黑暗的憎惡和對(duì)光明和幸福生活的向往。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《天上的街市》所蘊(yùn)含的深刻道理。

這是一套有關(guān)語(yǔ)言簡(jiǎn)明PPT課件,共計(jì)24頁(yè)。語(yǔ)言的魅力不在于華麗而在于觸動(dòng)人心,簡(jiǎn)明的文字比起華麗的辭藻和生動(dòng)的修辭讀起來(lái)更容易讓大眾接受。簡(jiǎn)明不等于簡(jiǎn)單,行文時(shí)語(yǔ)言要盡可能精煉,不重復(fù)、啰嗦,同時(shí)表達(dá)的意思又要清楚明白,不旁生枝節(jié)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生掌握在作文的寫(xiě)作中簡(jiǎn)明語(yǔ)言,明確表達(dá)要義,提升寫(xiě)作水平。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課的幻燈片演示文稿,其是由PowerPoint制作而成的,共計(jì)28頁(yè)。PPT模板中著重闡述了學(xué)好語(yǔ)文的重要意義、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣、語(yǔ)文課堂要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)規(guī)劃等內(nèi)容,并為初中學(xué)生提供了閱讀書(shū)目。通過(guò)學(xué)習(xí)這一PPT模板中的相關(guān)內(nèi)容,可以有效樹(shù)立起語(yǔ)文課堂的紀(jì)律性,同時(shí)為學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

這是一個(gè)關(guān)于《八年級(jí)上冊(cè)物理教育教學(xué)課件光的反射》的PPT。光的反射是物理課程當(dāng)中非常重要的一部分,通過(guò)學(xué)習(xí)這部分能夠認(rèn)識(shí)光的反射規(guī)律,知道光的反射現(xiàn)象,理解在光的反射過(guò)程當(dāng)中可能出現(xiàn)的光路,可逆了解鏡面反射與漫反射之間的關(guān)系,增加對(duì)物理的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)物理教育教學(xué)課件光的反射的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套初中生物人教版八年級(jí)下冊(cè)《昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育生物》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。在中國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū),必須發(fā)展種植業(yè)和畜牧業(yè)等各種生物產(chǎn)業(yè),有效利用該地區(qū)的自然資源和有利條件,振興經(jīng)濟(jì)。在這一過(guò)程中,生物科學(xué)的發(fā)展必須發(fā)揮決定性作用。同時(shí),我們必須了解我國(guó)的基本國(guó)策,做好環(huán)境保護(hù)和維護(hù)生態(tài)環(huán)境,這也是生物學(xué)提供的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。因此,做好基礎(chǔ)生物學(xué)教學(xué),讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)生物學(xué)知識(shí)和技

這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《我愛(ài)這土地》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!段覑?ài)這土地》是一首經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌,其作者是我國(guó)著名的現(xiàn)代詩(shī)人艾青,其還著有《大堰河——我的保姆》等作品?!段覑?ài)這土地》借助土地、河流、風(fēng)、黎明等事物來(lái)進(jìn)行象征,將作者對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)之情轉(zhuǎn)化為可感知的事物。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《我愛(ài)這土地》的文學(xué)內(nèi)涵。

這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)《傅雷家書(shū)讀后感》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!陡道准視?shū)》是由翻譯家傅雷于1954年至1966年寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男诺募?。信的?nèi)容不僅限于瑣事,還涉及藝術(shù)和生活的許多方面。書(shū)信中充滿了父親的感情和責(zé)任,對(duì)孩子充滿了強(qiáng)烈而深刻的愛(ài)和期望。這些信件嚴(yán)肅、親切、深刻,但它們并沒(méi)有脫離日常生活,充滿了老年人的智慧和經(jīng)驗(yàn),但也講述了年輕人成長(zhǎng)的困惑和喜悅??此破降募彝ピ捳Z(yǔ),如山

這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《安塞腰鼓》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!栋踩摹肥怯僧?dāng)代作家劉承章所撰寫(xiě)一篇的散文。安塞腰鼓歷史悠久,但很難研究其具體時(shí)代。這篇文章是關(guān)于安塞腰鼓的演出描述。文章使用了許多短句來(lái)增強(qiáng)力量。通過(guò)使用對(duì)比和重復(fù)等修辭手段,整篇文章看起來(lái)像一首優(yōu)美的詩(shī)歌,節(jié)奏感很強(qiáng)。文章將真實(shí)寫(xiě)作與虛擬寫(xiě)作相結(jié)合,既描述了安塞腰鼓表演的場(chǎng)景,又有利于聯(lián)想,將安塞腰鼓在不同或同一藝術(shù)
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