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初中語文八年級(jí)《哈利波特讀后感》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于初中語文八年級(jí)《哈利波特讀后感》教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁?！豆ㄌ亍肥且槐驹谌澜缍枷碛惺⒆u(yù)的魔幻文學(xué)小說，它被譯成七十多種語言傳播至世界各地，其作者是英國著名作家J.K.羅琳，此書目前共有7部。PPT模板中總結(jié)了三種魂器以及四個(gè)核心人物在電影和原著中的不同展現(xiàn)方式，突出了電影和原著的不同特色以及其所表達(dá)的內(nèi)涵。
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初中語文八年級(jí)《傅雷家書讀后感》教育教學(xué)課件PPT
大小：9M | 頁數(shù)：17頁這是一套初中語文八年級(jí)《傅雷家書讀后感》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁?！陡道准視肥怯煞g家傅雷于1954年至1966年寫給兒子傅聰?shù)男诺募稀Ｐ诺膬?nèi)容不僅限于瑣事，還涉及藝術(shù)和生活的許多方面。書信中充滿了父親的感情和責(zé)任，對(duì)孩子充滿了強(qiáng)烈而深刻的愛和期望。這些信件嚴(yán)肅、親切、深刻，但它們并沒有脫離日常生活，充滿了老年人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，但也講述了年輕人成長的困惑和喜悅。看似平淡的家庭話語，如山
初中語文五年級(jí)《名著推薦水滸傳》教育教學(xué)課件PPT
大小：9M | 頁數(shù)：17頁這是一套初中語文五年級(jí)《名著推薦水滸傳》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁。《水滸傳》是施耐庵在元末明初創(chuàng)作的一部小說。其問世后，引起了巨大的轟動(dòng)。小說描述了起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源。作者在描述梁山英雄反抗壓迫的壯麗歷史時(shí)，他贊揚(yáng)了梁山英雄的反抗和他們的精神?！端疂G傳》告訴我們，在特定的環(huán)境下，我們要有反抗的勇氣和與邪惡作斗爭的決心。
初中語文九年級(jí)環(huán)境描寫復(fù)習(xí)教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：25頁這是一套適用于進(jìn)行初中語文九年級(jí)環(huán)境描寫復(fù)習(xí)的教育教學(xué)課件PPT模板，主要內(nèi)容包括環(huán)境描寫的重要性、如何做好環(huán)境描寫、環(huán)境描寫的要素等，共計(jì)25頁；環(huán)境描寫可以為文章奠定感情基調(diào)，可以增加文章的表現(xiàn)力和感染力，為事件發(fā)生做鋪墊，同時(shí)優(yōu)美的環(huán)境描寫也能吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者的情感共鳴，優(yōu)秀的文章是環(huán)境描寫和情感表達(dá)的結(jié)合體，因此學(xué)習(xí)環(huán)境描寫是十分必要的；
初中語文九年級(jí)上冊《不求甚解》教育教學(xué)課件PPT
大小：40M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于九年級(jí)上冊語文課文《不求甚解》的PPT模板，共計(jì)17頁?！恫磺笊踅狻肥且黄?jīng)典的駁論文，闡述了關(guān)于讀書要反復(fù)讀的觀點(diǎn)。PPT模板中采用引出處、引語錄、豎靶子等寫作方法闡述了關(guān)于讀書要反復(fù)讀的觀點(diǎn)，文章通過層層遞進(jìn)的方式來剖析問題，觀點(diǎn)產(chǎn)出簡單明了且生動(dòng)具體。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從文章中的獨(dú)特見解中開拓讀者的思想和視野。
初中語文九年級(jí)下冊《天下第一樓》教育教學(xué)課件PPT
大小：17M | 頁數(shù)：23頁這是一個(gè)關(guān)于《天下第一樓》的PPT。《天下第一樓》是初中語文九年級(jí)下冊的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《天下第一樓》這篇文章，梳理文章當(dāng)中的主要情節(jié)，把握文本戲劇沖突，分析人物形象，理解人物的內(nèi)心和性格，品味語言，有感情地朗讀臺(tái)詞，了解故事背景，深入理解主題。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《天下第一樓》的相關(guān)內(nèi)容。
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初中語文八年級(jí)《駱駝祥子讀后感》教育教學(xué)課件PPT
大小：11M | 頁數(shù)：18頁這是一套初中語文八年級(jí)《駱駝祥子讀后感》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)18頁?！恶橊勏樽印愤@部作品向人們傳達(dá)著：半殖民地半封建社會(huì)中下層工人的悲慘命運(yùn)是普遍的。軍閥為了謀取利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，人們生活在困難中。祥子和其他社會(huì)底層的工人過著更加艱難的生活。黑暗腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是祥子悲劇命運(yùn)的根源。《駱駝祥子》通過祥子車夫生活的跌宕起伏，揭示了半殖民地半封建中國下層人民的悲慘命運(yùn)。祥子的經(jīng)歷表明，半殖民地半封
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初中語文七年級(jí)《海底兩萬里讀后感名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套初中語文七年級(jí)《海底兩萬里讀后感名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁。《海底兩萬里》是由作家儒勒·凡爾納所撰寫的長篇小說。儒勒·凡爾納為觀看者創(chuàng)造了一個(gè)神奇的海洋世界。這里有無數(shù)奇異的風(fēng)景和各種生物。在尼莫船長的指導(dǎo)下，在海下狩獵、參觀亞特蘭蒂斯的水下廢墟、參觀克雷斯波島的水下森林、在印度洋摘珍珠、從西班牙沉船上搶救珍寶等等。這篇小說展現(xiàn)了面對(duì)事物永不放棄的精神
初中語文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套初中語文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁。《鋼鐵是怎樣煉成的》是由蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯于1933年創(chuàng)作的一部小說。小說通過對(duì)保羅·科查金成長道路的闡述以此來告訴人們，一個(gè)人只有在革命的困難中戰(zhàn)勝敵人和自己，并將自己的理想與百姓和國家的利益聯(lián)系起來，才能創(chuàng)造奇跡，成為一名鐵血戰(zhàn)士。這部小說揭示了主人公為了黨和人民事業(yè)，能夠跨越任何困難的毅力，生動(dòng)地告訴年
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初中語文五年級(jí)《魯濱遜漂流記讀后感》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于語文課文《魯濱遜漂流記》的讀后感的PPT模板，共計(jì)17頁。《魯濱遜漂流記》是一篇優(yōu)秀的小說作品，其作者是英國著名作家丹尼爾·笛福?！遏敒I遜漂流記》是作者笛福以塞爾柯克水手的真實(shí)故事為依據(jù)編寫的，書籍中塑造了一個(gè)生動(dòng)且具體的魯濱遜形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以準(zhǔn)確地把握《魯濱遜漂流記》中的深刻內(nèi)涵以及文學(xué)特色。
初中語文九年級(jí)下冊《詩經(jīng)關(guān)雎》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套初中語文九年級(jí)下冊《詩經(jīng)關(guān)雎》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)17頁。《詩經(jīng)》從歷史價(jià)值的角度來看，其反映了西周和春秋時(shí)期的歷史，從多個(gè)角度全面記錄了西周至春秋期間的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)。它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，幾乎涵蓋了社會(huì)的各個(gè)方面——軍事、文學(xué)、政治、民俗、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等。當(dāng)后來的歷史學(xué)家在他們的史書中描述這一歷史階段時(shí)，他們中的許多人都依賴于《詩經(jīng)》的記錄。
初中語文九年級(jí)下冊《鄒忌諷齊王納諫》教育教學(xué)課件PPT
大小：11M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊語文課文《鄒忌諷齊王納諫》的PPT模板，共計(jì)22頁?！多u忌諷齊王納諫》出自一本著名的歷史散文總集《戰(zhàn)國策》?！稇?zhàn)國策》中記錄了戰(zhàn)國時(shí)期的策士們的言行舉止?！多u忌諷齊王納諫》中的人物刻畫十分生動(dòng)形象，遣詞造句簡單流暢。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以感受到鄒忌的善于思考、勇于進(jìn)諫，并從古文中認(rèn)識(shí)到虛心接受意見的重要性。
初中語文八年級(jí)下冊《己亥雜詩》教育教學(xué)課件PPT
大?。?8M | 頁數(shù)：18頁這是一套初中語文八年級(jí)下冊《己亥雜詩》教育教學(xué)的PPT模板，共計(jì)18頁?！都汉ルs詩》是清代詩人龔自珍所撰寫的一系列詩組?！都汉ルs詩其五》是詩集中的第五首詩。整首詩分為兩部分，在第一部分，詩人以落花自比，表達(dá)離愁。第二部分以落花過渡，從落花到春泥，表達(dá)了詩人的志向。這首詩的整體形象簡單，但寓意深刻，只有28個(gè)字，卻展現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷，揭示了生命的寶貴價(jià)值，具有容納世界的思想和情感能力。
初中語文九年級(jí)表現(xiàn)手法復(fù)習(xí)教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于進(jìn)行初中九年級(jí)語文寫作部分表現(xiàn)手法復(fù)習(xí)的教育課件PPT模板，主要內(nèi)容包括表現(xiàn)手法的定義與分類、如何使用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)收費(fèi)、不同表現(xiàn)收發(fā)的特點(diǎn)等，共計(jì)22頁；表現(xiàn)手法是在日常寫作中常用的寫作技巧，在不同的文體中有不同的表達(dá)方式，類型多樣，在詩歌中有賦比興、記敘文有敘議結(jié)合、議論文中有引經(jīng)據(jù)典等，分析一篇文章時(shí)，探究其表現(xiàn)手法是很有必要的的；
初中語文九年級(jí)下冊《應(yīng)有格物致知精神》教育教學(xué)課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊語文課文《應(yīng)有格物致知精神》的PPT模板，共計(jì)17頁。《應(yīng)有格物致知精神》的作者是美籍華裔物理學(xué)家丁肇中，此文是他在北京人民大會(huì)堂接受特別榮譽(yù)時(shí)發(fā)表的演講內(nèi)容?！稇?yīng)有格物致知精神》中作者按照提出問題、分析問題、解決問題的順序闡述自己的觀點(diǎn)，詳細(xì)地論證了格物致知精神的真正含義，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都應(yīng)該具備格物致知精神。
小學(xué)語文三年級(jí)下冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》教育教學(xué)課件
大小：18M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文三年級(jí)下冊《一幅名揚(yáng)中外的畫》教育教學(xué)課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含37張幻燈片。中國歷史上出現(xiàn)了無數(shù)的畫家，可以在畫中注入靈魂，給人視覺上的沖擊和美感。比如北宋作家張擇端的作品《清明上河圖》，名揚(yáng)中外，生動(dòng)的記錄了北宋都城的城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的真實(shí)生活狀況，是我國傳統(tǒng)文化的一部分。
初中語文八年級(jí)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教育教學(xué)課件
大小：5M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于八年級(jí)語文課文《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的PPT模板，共計(jì)18頁?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》是一篇流傳千古的古詩，其作者是唐代著名詩人杜甫。《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是作者雨夜難眠時(shí)所寫的，始終描繪了作者自己所處的數(shù)間茅屋的情況，側(cè)面反映了此時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安和人民群眾的生活疾苦，同時(shí)也真切地表達(dá)了作者憂國憂民的思想感情。
高中語文部編版高一必修一《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》PPT課件
大?。?1M | 頁數(shù)：13頁這是一套適用于教學(xué)部編版高一語文必修一課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括工匠精神的定義、工匠精神的意義等，共計(jì)14頁；工匠精神是一種對(duì)待事情細(xì)致認(rèn)真、精益求精的精神，屬于時(shí)代精神，是大家的精神榜樣，如果人們都能以工匠精神的態(tài)度辦好每一件事，中國社會(huì)會(huì)變得更好，以更加快的速度發(fā)展；
高中語文部編版高一必修一《虞美人春月何時(shí)了》PPT課件
大?。?2M | 頁數(shù)：13頁這是一套適用于教學(xué)部編版高一語文必修一課文《虞美人春花秋月何時(shí)了》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詩詞釋義講解、重點(diǎn)生字詞注釋、詩詞內(nèi)容分析、詩詞主旨講解等，共計(jì)14頁；“春華秋月何時(shí)了，往事知多少”，《虞美人》的作者是南唐后主李煜，本是才華滿溢多情人，奈何生在帝王家，李煜不是一位好皇帝，卻是一位大詩人，《虞美人》表達(dá)了李煜淪為階下囚的悲戚；
高中語文部編版高一必修一《記錄家鄉(xiāng)的人和事》PPT課件
大?。?5M | 頁數(shù)：13頁這是一套適用于教學(xué)部編版高一語文必修一主題為“記錄家鄉(xiāng)的人和事”的課外實(shí)踐訓(xùn)練課PPT課件模板，主要內(nèi)容包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、營造合適的氛圍等，共計(jì)14頁；一方面家鄉(xiāng)是每個(gè)人生長的地方，追根溯源，做人不能忘本，關(guān)心家鄉(xiāng)的變化，注重家鄉(xiāng)的問題，是每個(gè)人的責(zé)任；另一方面，在繁重課程學(xué)習(xí)的同時(shí)也要主要培養(yǎng)課外實(shí)踐技能；
