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《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。無(wú)論采用何種教學(xué)方法，無(wú)論學(xué)科教學(xué)的哪個(gè)階段，都必須樹立以人為本的教學(xué)理念。在新課程改革的深刻影響下，我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸以學(xué)生自身為教學(xué)主體，確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。過(guò)去，我們常說(shuō)一切都是為了學(xué)生，但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習(xí)慣與這種說(shuō)法相矛盾。然而，隨著新課程改革的深入，這些弊端和陋習(xí)正在逐步改善。從以教師為中心的教
《圖形與幾何》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)9.2《圖形與幾何》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括圖形的種類介紹、幾何圖形的特點(diǎn)與定義、立體圖形的觀察方法、立體圖形的展開等，共計(jì)26頁(yè)；圖形與幾何是對(duì)學(xué)生對(duì)立體空間和平面空間的想象能力、數(shù)理計(jì)算能力等綜合能力的考察，既要了解圖形的平面運(yùn)動(dòng)，包括旋轉(zhuǎn)、平移等，又要掌握立體圖形的體積計(jì)算公式，考點(diǎn)多。
《數(shù)與代數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題類型。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)。
《圖形的旋轉(zhuǎn)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的PPT?！秷D形的旋轉(zhuǎn)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，進(jìn)一步理解圖形的旋轉(zhuǎn)特征和性質(zhì)，體會(huì)圖形旋轉(zhuǎn)的基本要素和主要方式，掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，并且通過(guò)相關(guān)習(xí)題進(jìn)行演算，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。通過(guò)這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容。
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)What time do you go to school課件PPT模板
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《What time do you go toschool》的PPT模板，共計(jì)42頁(yè)。PPT模板展示的是關(guān)于《What time do you go to school》這一單元的第一課時(shí)和第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，其涵蓋了教材中1a到3c部分的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分掌握英文形式的讀鐘表的方法，同時(shí)掌握用英文談?wù)摃r(shí)間的具體方式。從而有效提高學(xué)生
- 含教案
Unit 4 Eat Well 單元復(fù)習(xí)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大小：48M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套與Unit 4單元復(fù)習(xí)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含32張幻燈片。本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)能力。在聽力方面，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用教師所教授的聽力技巧來(lái)獲取聽力材料中的關(guān)鍵信息；在口語(yǔ)方面，同學(xué)們能夠圍繞本單元的話題來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)確的交流，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)飲食的喜好；在閱讀方面，同學(xué)們能夠讀懂與健康飲食有關(guān)的英文短文，并且抓住文章的主旨，這對(duì)于他們的英文寫作也有一定幫助。
- 含教案
Unit5Helping our parents譯林五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套有關(guān)于譯林版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第五單元"Helping our parents"學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了42張幻燈片。"孝"是我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德之一，因此在英語(yǔ)這門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程中自然也是少不了中華傳統(tǒng)美德的傳播，此課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)主要是教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)在日常生活中幫助自己的父母。此PPT模板內(nèi)容主要重要教會(huì)同學(xué)們掌握一些有關(guān)于做家務(wù)相關(guān)
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)How was your school trip課件PPT模板
大小：23M | 頁(yè)數(shù)：49頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版七年級(jí)下冊(cè)初中英語(yǔ)unit11課文內(nèi)容“How was your school trip”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文新短語(yǔ)教學(xué)、英文句型"Did you…last weekend"和"I usually…"的運(yùn)用教學(xué)等，共計(jì)49頁(yè)；初中英語(yǔ)相對(duì)小學(xué)英語(yǔ)開始學(xué)習(xí)更高難度的詞匯和短語(yǔ)，也會(huì)教學(xué)“進(jìn)階版”的語(yǔ)法體系，例如名詞性
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)How do you get to school課件PPT模板
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：42頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《How do you get to school》的PPT模板，共計(jì)42頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Howdo you get to school》這一單元的第一節(jié)課，因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)充分利用圖畫的直觀作用來(lái)輔助學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Don't eat in class課件PPT模板
大小：10M | 頁(yè)數(shù)：48頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Don't eat in class課件PPT模板的PPT，共計(jì)48頁(yè)。這一個(gè)單元著重講述了祈使句的用法，我們學(xué)了陳述句，疑問(wèn)句，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)祈使句，什么是祈使句呢，它類似命令，簡(jiǎn)單明了的表達(dá)指令，他不像普通的句子結(jié)構(gòu)，需要完整的主謂賓或者主系表，感嘆號(hào)是祈使句的標(biāo)志。我們平時(shí)生活中很多的標(biāo)志都可以用祈使句表示，一些禁止符號(hào)等。
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why do you like pandas課件PPT模板
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why do you like pandas課件PPT模板的PPT，共計(jì)20頁(yè)。Why我們學(xué)過(guò)，“為什么”的意思，而why就是針對(duì)原因的提問(wèn)，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)原因，然后如何向別人闡述原因，用why提問(wèn)，用because回答。然后我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物的英文，我們平時(shí)常見的動(dòng)物的英語(yǔ)單詞，英文表達(dá)，都有學(xué)習(xí)。喜歡某種動(dòng)物的原因。
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)I'm watching TV課件PPT模板
大小：23M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)I'm watching TV課件PPT模板，共計(jì)18頁(yè)。七年級(jí)下冊(cè)我們要開始接觸時(shí)態(tài)了，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)就是表達(dá)現(xiàn)在正在進(jìn)行的事情，結(jié)構(gòu)就是be動(dòng)詞加上動(dòng)詞ing模式，be動(dòng)詞要有人稱和數(shù)的變化，我正在看電視，或者表達(dá)某人正在干什么就用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，然后要區(qū)別于一般現(xiàn)在時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)是表達(dá)現(xiàn)在事實(shí)或者每天發(fā)生的動(dòng)作。
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Is there a post office near here課件PPT模板
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Is there a post office near here課件PPT模板的PPT，共計(jì)19頁(yè)。七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)，there is本身是there是這里的意思，is是是，所以很多人錯(cuò)誤的理解成這里是，但是there + be是固定搭配，表達(dá)的是“這里有”的含義。然后換成一般疑問(wèn)句就是把be動(dòng)詞提前，回答就是正常的一般疑問(wèn)句的回答，yes or no，然后th
人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)12單元What did you do last weekend？課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：41頁(yè)這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《What did you do lastweekend？》的PPT模板，共計(jì)42頁(yè)。本單元是以同學(xué)們的周末生活為主題來(lái)展開教學(xué)的，并重點(diǎn)圍繞英文短文《A Weekend to Remember》來(lái)展開闡述。PPT模板引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)泛讀的方式來(lái)了解該英文短文，并在此基礎(chǔ)上對(duì)其語(yǔ)法知識(shí)和行文結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入分析，使得學(xué)生清晰地掌握本文的具體內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)
- 含教案
Unit 3 Keep fit 單元復(fù)習(xí)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：50頁(yè)這是一套與Unit 3單元復(fù)習(xí)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)有關(guān)的演示文稿，包含50張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們不僅可以掌握有關(guān)健康和健身的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)，還可以學(xué)會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)句型。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的復(fù)習(xí)方式，教師可以幫助學(xué)生有效提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，幫助他們學(xué)會(huì)獲取聽力材料中的關(guān)鍵信息，并能夠讀懂有關(guān)健康的英文短文，這對(duì)于他們自身的生活態(tài)度也有一定影響，有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這份PowerPoi
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)傳熱比賽課件PPT模板
大小：6M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)傳熱比賽課件的PPT模板，總計(jì)24頁(yè)。本課時(shí)主要帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)會(huì)區(qū)分熱的導(dǎo)體，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。不同物體的導(dǎo)熱性能是不同的，這也與我們的生活息息相關(guān)，生活中的許多物品的材質(zhì)根據(jù)其導(dǎo)熱性能各有差異。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地傳授傳熱比賽這一課的相關(guān)知識(shí)，提升課堂效率。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)我的水鐘課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《我的水鐘》的PPT模板，共計(jì)31頁(yè)。《我的水鐘》是一節(jié)探究水鐘的制作和影響因素的科學(xué)課程，PPT模板先引導(dǎo)學(xué)生回顧有關(guān)水鐘的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)而組織學(xué)生動(dòng)手制作水鐘，并詳細(xì)地分析了影響水鐘計(jì)時(shí)的重要因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及分析總結(jié)能力，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)浮力課件PPT模板
大小：9M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《浮力》的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)?！陡×Α肥且还?jié)探究物體本身的大小與其所受浮力大小之間的變化關(guān)系的科學(xué)課堂。PPT模板先借助生活中體現(xiàn)浮力的現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生初步感知什么浮力，繼而在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量浮力的大小，并深入分析物體本身的大小對(duì)于其所受浮力的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以清晰地認(rèn)識(shí)到有關(guān)浮力的科學(xué)知識(shí)。
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究課件PPT模板
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：12頁(yè)這是一套了教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)擺的研究的PPT模板，共計(jì)13頁(yè)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維的重要起點(diǎn)。然而，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，無(wú)法激發(fā)學(xué)生使用自己的科學(xué)設(shè)計(jì)思想。設(shè)計(jì)思維的發(fā)展強(qiáng)調(diào)在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)還給學(xué)生，包括學(xué)生的分析過(guò)程、設(shè)計(jì)過(guò)程和實(shí)踐完成過(guò)程。自主研究實(shí)驗(yàn)使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，并跟蹤成功或失敗的原因，使科學(xué)知識(shí)真正靈活，科學(xué)研究方法靈活
教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了課件PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)熱起來(lái)了的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。在學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前，他們的大腦中有一個(gè)特定的概念系統(tǒng)。為了使學(xué)生能夠順利地構(gòu)建概念，往往需要多層次分析，通過(guò)“同化”來(lái)定量地改變概念；或者通過(guò)“適應(yīng)”調(diào)整原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生質(zhì)的變化，讓學(xué)生充分理解科學(xué)概念。在比較、分析和整合的高層次思維過(guò)程中，教師應(yīng)建立合理的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程，幫助學(xué)生建立實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)證據(jù)和科學(xué)概念之間
