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五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《沉和浮-探索馬鈴薯沉浮的原因》PPT課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《探索馬鈴薯沉浮的原因》的PPT模板，共計(jì)30頁(yè)?！短剿黢R鈴薯沉浮的原因》是此科學(xué)教材第一單元沉和浮中的第八課。PPT模板先探究了馬鈴薯在不同液體中受到的浮力大小，繼而在此基礎(chǔ)上驗(yàn)證了物體比重與其沉浮情況之間的關(guān)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以提升學(xué)生的探究能力和分析能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生探索科學(xué)世界的興趣。
- 含教案
第六單元第07課時(shí)商的變化規(guī)律四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教PPT課件含教案
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元第7課時(shí)商的變化規(guī)律的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解商的變化規(guī)律，同時(shí)通過觀察、比較、猜想、驗(yàn)證、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷商的變化規(guī)律的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、抽象概括能力和初步的歸納推理能力。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為探究除數(shù)不變，被除數(shù)和商之間的關(guān)系，該部分主要是通過具體問
《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第1.5.1課時(shí)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。隨著5G信息時(shí)代的到來，數(shù)學(xué)已成為一門廣泛而多層次的學(xué)科?？梢哉f，數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。任何高水平的學(xué)科競(jìng)賽都是數(shù)學(xué)競(jìng)賽和思維競(jìng)賽。與此同時(shí)，數(shù)學(xué)在我們的應(yīng)試教育中扮演著重要的角色。雖然我們將來可能會(huì)成為蕓蕓眾生中的一位，不能接觸先進(jìn)的行業(yè)。但如果我們參加高考，取得好的成績(jī)，將來會(huì)有更多的選擇，這也不是一件壞事。因
《數(shù)與代數(shù)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)與代數(shù)》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材中第九單元的第一節(jié)的內(nèi)容。PPT模板中回顧了有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、約分、通分等方面的數(shù)學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加減法三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考題類型。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生有效鞏固有關(guān)數(shù)與代數(shù)的知識(shí)。
《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：5M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)與除法》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)33頁(yè)。無論采用何種教學(xué)方法，無論學(xué)科教學(xué)的哪個(gè)階段，都必須樹立以人為本的教學(xué)理念。在新課程改革的深刻影響下，我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)逐漸以學(xué)生自身為教學(xué)主體，確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。過去，我們常說一切都是為了學(xué)生，但傳統(tǒng)教育的許多弊端和壞習(xí)慣與這種說法相矛盾。然而，隨著新課程改革的深入，這些弊端和陋習(xí)正在逐步改善。從以教師為中心的教
《圖形與幾何》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：2M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)9.2《圖形與幾何》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括圖形的種類介紹、幾何圖形的特點(diǎn)與定義、立體圖形的觀察方法、立體圖形的展開等，共計(jì)26頁(yè)；圖形與幾何是對(duì)學(xué)生對(duì)立體空間和平面空間的想象能力、數(shù)理計(jì)算能力等綜合能力的考察，既要了解圖形的平面運(yùn)動(dòng)，包括旋轉(zhuǎn)、平移等，又要掌握立體圖形的體積計(jì)算公式，考點(diǎn)多。
《通分》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套有關(guān)《通分》教學(xué)的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。多層次教育的產(chǎn)生和發(fā)展，主要是基于當(dāng)前義務(wù)教育階段人口眾多、教育壓力巨大。當(dāng)課堂表現(xiàn)不對(duì)等時(shí)，就不能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的教學(xué)。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，可以重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，可能跟不上老師的思想和腳步，面臨各種各樣的問題。以此為出發(fā)點(diǎn)，我國(guó)小學(xué)教師也開始逐步實(shí)施分層教學(xué)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)背景、智力和學(xué)習(xí)積極性進(jìn)行劃分，在同一水平上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教
《圖形的旋轉(zhuǎn)》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的PPT?！秷D形的旋轉(zhuǎn)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，進(jìn)一步理解圖形的旋轉(zhuǎn)特征和性質(zhì)，體會(huì)圖形旋轉(zhuǎn)的基本要素和主要方式，掌握?qǐng)D形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，并且通過相關(guān)習(xí)題進(jìn)行演算，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《圖形的旋轉(zhuǎn)》的相關(guān)內(nèi)容。
角的初步認(rèn)識(shí)PPT小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《角的初步認(rèn)識(shí)》的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)26頁(yè)。《角的初步認(rèn)識(shí)》是小學(xué)生正式開始學(xué)習(xí)角的第一節(jié)課，本節(jié)課的內(nèi)容圍繞角的組成和角的大小兩個(gè)重點(diǎn)知識(shí)來展開。PPT模板中將角與生活中常見的剪刀、時(shí)鐘相聯(lián)系，同時(shí)開展了看一看、剪一剪、拼一拼等課堂活動(dòng)，促使學(xué)生感受到角與生活之間的聯(lián)系，從而體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。
人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)課件PPT
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一套關(guān)于介紹小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí)的PPT，共計(jì)13張。數(shù)學(xué)，作為主科科目以及日常生活最常運(yùn)用到的科目，在各個(gè)階段的學(xué)習(xí)都尤為重要。如果在前期的基礎(chǔ)沒有打好，基礎(chǔ)的概念沒有弄清楚，那到后期學(xué)習(xí)都會(huì)很費(fèi)力。小學(xué)六年級(jí)開始基礎(chǔ)基本的幾何，但是由于他們年齡較小，理解能力還在完善的階段，所以在講解圓的概念時(shí)，需要循序漸進(jìn)，一步一步進(jìn)行引導(dǎo)，在引起學(xué)生興趣的同時(shí)，教授與圓有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
《用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套《用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置》小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的PPT模板，共計(jì)26頁(yè)。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，已被廣泛認(rèn)可。事實(shí)上，數(shù)學(xué)也廣泛應(yīng)用于人文社會(huì)科學(xué)。例如，著名畫家達(dá)芬奇使用了許多數(shù)學(xué)和幾何原理來繪制不朽的繪畫，如《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。巴赫是古典音樂大師，也會(huì)用巧妙的想法和計(jì)算來演奏移動(dòng)的動(dòng)作。因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和重要性不言而喻。
- 含教案
第六單元 第4課時(shí) 商不變的規(guī)律北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套關(guān)于北師大數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元第4課時(shí)商不變的規(guī)律的PPT課件，一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生理解和掌握商不變的規(guī)律，運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的除法計(jì)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算，同時(shí)通過觀察、比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力和抽象思維能力，讓學(xué)生在探究過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。該套PPT從四個(gè)方
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第7單元認(rèn)識(shí)鐘表小學(xué)數(shù)學(xué)課件PPT
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：39頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)PPT課件模板，共計(jì)使用了37張幻燈片。教會(huì)同學(xué)們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘以及相關(guān)時(shí)間表達(dá)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，因此教師在展開相關(guān)的教學(xué)時(shí)，應(yīng)該合理的設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，讓同學(xué)們能夠更好的掌握好時(shí)鐘的相關(guān)知識(shí)。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于小學(xué)一年級(jí)認(rèn)識(shí)鐘表課件的具體內(nèi)容，包括課程導(dǎo)入以及時(shí)間表達(dá)和課堂總結(jié)等等內(nèi)容。
《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》的PPT。《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》，能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移轉(zhuǎn)換方式，熟練掌握?qǐng)D形轉(zhuǎn)換的不同性質(zhì)和特點(diǎn)，繼續(xù)探索轉(zhuǎn)換、變換的基本性質(zhì)。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于《利用平移、旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案》的相關(guān)內(nèi)容。
凸透鏡成像的規(guī)律課件PPT模版部編版八年級(jí)物理上冊(cè)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行部編版八年級(jí)物理上冊(cè)第五單元第三課時(shí)課文內(nèi)容“凸透鏡成像的規(guī)律”教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究、凸透鏡成像的原理、習(xí)題練習(xí)等，共計(jì)28頁(yè)；凸透鏡是一種中間厚邊緣薄的透鏡，有著聚焦光線、放大物像的作用，清晨葉片上滑落的露珠也與凸透鏡的構(gòu)造相同，因?yàn)檫@些功能，凸透鏡常常被運(yùn)用到日常生活中，例如攝像頭的鏡片、遠(yuǎn)視眼的鏡片，都屬于凸透鏡；
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)時(shí)分秒《時(shí)間的計(jì)算》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容《時(shí)間的計(jì)算》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括時(shí)間的進(jìn)制、如何分辨時(shí)間、了解時(shí)間的單位組成等，共計(jì)24頁(yè)；時(shí)間與計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制、生活中普遍運(yùn)用的十進(jìn)制不同，時(shí)間的單位換算是六十進(jìn)制，對(duì)于小學(xué)生而言這是一個(gè)嶄新的數(shù)學(xué)進(jìn)制體系，本套PPT詳細(xì)教學(xué)了時(shí)間的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容全面；
人教版五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)乘小數(shù)數(shù)學(xué)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘小數(shù)》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)?！缎?shù)乘小數(shù)》是小學(xué)數(shù)學(xué)課程中有關(guān)小數(shù)乘法的重要教學(xué)內(nèi)容之一，其重難點(diǎn)在乘積的小數(shù)點(diǎn)的問題，因此教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)其計(jì)算結(jié)果的特點(diǎn)，進(jìn)而總結(jié)分析其中蘊(yùn)含的規(guī)律，使學(xué)生在主動(dòng)探究的過程中獲取知識(shí)，獲得直接的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的運(yùn)算能力。
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問題PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問題PPT課件，共21頁(yè)。PPT封面簡(jiǎn)約的圖形、簡(jiǎn)筆、尺子、剪刀等學(xué)習(xí)用具元素構(gòu)成，紅色藝體字突出主題：解決問題。這套PPT模板素材內(nèi)容是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容。PPT正文以生活中實(shí)際的數(shù)學(xué)問題以應(yīng)用題的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生自主探索解決問題的辦法，學(xué)習(xí)“進(jìn)一法”和“去尾法”的近似值計(jì)算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問題的能力。
《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)23頁(yè)。在我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)改革的過程中，出現(xiàn)了許多值得我們反思的問題。比如，基層教師隊(duì)伍建設(shè)的速度和水平跟不上政策的步伐，個(gè)別教師仍受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，無法快速提高教學(xué)適應(yīng)能力。在一些個(gè)別學(xué)校，由于教師的教學(xué)壓力很大，工資水平與工作環(huán)境和強(qiáng)度之間缺乏對(duì)應(yīng)關(guān)系，一些學(xué)校無法成功完成新課程改革分配的任務(wù)等等。為了解決這些問題，必須改
《分?jǐn)?shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套《分?jǐn)?shù)加減簡(jiǎn)便運(yùn)算》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。新課程改革以來，我國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極參與教學(xué)改革和實(shí)踐過程，不斷提高教學(xué)能力，提高綜合素質(zhì)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)結(jié)構(gòu)，從本質(zhì)上提高了學(xué)生的課堂質(zhì)量。在教學(xué)過程中，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的載體和載體，必須樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在這個(gè)過程中，教師充其量只是助手和導(dǎo)師。學(xué)好的能力取決于學(xué)生自己，這也是以人為本的教育模式的主要特點(diǎn)。
