
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《錢(qián)塘湖春行》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!跺X(qián)塘湖春行》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詩(shī)歌,它的作者是唐朝時(shí)期著名的詩(shī)人白居易?!跺X(qián)塘湖春行》主要圍繞早春時(shí)期的西湖景色進(jìn)行描寫(xiě),并通過(guò)景中寄情的寫(xiě)作技法來(lái)表露詩(shī)人愉悅輕松的心情狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到大自然的獨(dú)特美感。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文部編版八年級(jí)上冊(cè)《飛天凌空》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)?!讹w天凌空》是一篇優(yōu)秀的體育報(bào)道文章,它出自光明日?qǐng)?bào)?!讹w天凌空》寫(xiě)于1982年的第九屆亞運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng),記敘了中國(guó)跳水隊(duì)隊(duì)員呂偉跳水時(shí)的精彩表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到呂偉精湛的跳水技術(shù),同時(shí)學(xué)習(xí)體育健兒們頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

這是一套適用于教學(xué)八年級(jí)初中語(yǔ)文上冊(cè)第三單元課文《記承天寺夜游》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文作者介紹、文章主旨大意等,共計(jì)23頁(yè);《記承天寺夜游》是唐宋八大家之一蘇軾創(chuàng)作的散文作品,文章表達(dá)了蘇軾在遭遇貶謫后對(duì)未來(lái)的迷茫和抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的悲憤,并且展示了與好友張懷民惺惺相惜的深厚友誼,是文學(xué)中的佳作;

這是一套關(guān)于部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文《飲酒》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。這是一篇流傳后世的田園詩(shī),本詩(shī)的作者是東晉著名詩(shī)人,也是中國(guó)歷史上著名的“田園詩(shī)人”——陶淵明。PPT模板采用簡(jiǎn)潔的背景圖,設(shè)計(jì)了一堂環(huán)節(jié)完整的詩(shī)文解說(shuō)課。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠從詩(shī)中感受悠遠(yuǎn)的清香,養(yǎng)成淡泊名利的良好品質(zhì)。

這是一篇介紹人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)How often do you exercise課件PPT模板的PPT,共計(jì)37頁(yè)。How often表達(dá)的是對(duì)頻率的提問(wèn),何為頻率呢,簡(jiǎn)而言之就是你多久做一件什么事。比如你多久刷一次牙呀,多久去一次圖書(shū)館呀,這些日常的提問(wèn)我們都要根據(jù)英語(yǔ)的語(yǔ)法環(huán)境來(lái)提問(wèn),而要想學(xué)好英語(yǔ),在做好了單詞詞組的積累后,對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)更需要了如指掌,舉一反三。

這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《石壕吏》課件的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。與李白并稱(chēng)“李杜”的詩(shī)圣杜甫在安史之亂之際寫(xiě)就了這首詩(shī)作,是“三吏三別”之一。安史之亂對(duì)國(guó)家造成了巨大損害,民不聊生,人人處于危難之間。詩(shī)人借此作品表達(dá)了對(duì)人民的深切同情,揭露了統(tǒng)治者的暴戾。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者將加強(qiáng)對(duì)《石壕吏》的理解。

這是一套有關(guān)人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Where did you go on vacation課件PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。教學(xué)是最有效的傳播知識(shí)的途徑,它也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,在教學(xué)的過(guò)程中我們不僅要使學(xué)生理解知識(shí)更要教會(huì)學(xué)生如何在實(shí)際情境下運(yùn)用知識(shí),所以在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,

這是一套有關(guān)初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)愛(ài)情詩(shī)詞鑒賞《無(wú)題》的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)15頁(yè)。詩(shī)歌是用來(lái)表達(dá)古代詩(shī)人情感的一種古老方式,也是中國(guó)詩(shī)歌史上一種優(yōu)美的語(yǔ)言文字。《無(wú)題》這首詩(shī)是由唐代詩(shī)人李商隱所創(chuàng)造的一首愛(ài)情詩(shī),全詩(shī)描寫(xiě)了一對(duì)情人離別時(shí)的痛苦以及對(duì)對(duì)方的思念之情,其中也流露出詩(shī)人李商隱在政治上不得志的愁?lèi)炛?,因此,此首?shī)也融入了作者的切身感受。學(xué)習(xí)該P(yáng)P

這是一套有關(guān)《龜雖壽》課件PPT模板。曹操,是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家和詩(shī)人,他的代表作《龜雖壽》對(duì)后世影響深遠(yuǎn),今天我們主要通過(guò)幻燈片來(lái)對(duì)此作品進(jìn)行詳盡的分析和學(xué)習(xí)。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)八年級(jí)語(yǔ)文課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)曹操的寫(xiě)作風(fēng)格和思想有了進(jìn)一步的了解。

是一套關(guān)于飛天凌空課件的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含18張幻燈片。新聞是用于報(bào)道實(shí)時(shí)的重要手段之一,可以通過(guò)特別的方式如特寫(xiě)、放大等方式讓我們感受到每張圖片的畫(huà)面感,達(dá)到強(qiáng)烈的視覺(jué)效果。飛天凌空這一文章就是通過(guò)特寫(xiě)的方式對(duì)運(yùn)動(dòng)員的記錄,讓所有的讀者都能感受到跳水姑娘的比賽。同時(shí)通過(guò)特寫(xiě)的方式讓觀眾看到比賽中的具體場(chǎng)景,讓觀眾身臨其境。這份PPT模板就是通過(guò)對(duì)這一特寫(xiě)的分析,讓我們

這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《贈(zèng)從弟》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含10張幻燈片。古詩(shī)貫穿小學(xué)到高中,甚至一直到大學(xué),只要我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,那必然要學(xué)習(xí)古詩(shī)。因?yàn)楣旁?shī)不僅是中華文化的一部分,更是我們了解我國(guó)歷史以及和古人談話的一次機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)古詩(shī)深入分析,可以深刻的感受詩(shī)人想表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)更多生活中的經(jīng)歷。

這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)昆明的雨有關(guān),包含17頁(yè)幻燈片。昆明的雨是作者年近古稀時(shí)對(duì)過(guò)去40年前青年時(shí)代所留下的努力足跡,表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的懷念和喜愛(ài)之情。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾作者都提及到想念昆明的雨季,既起到了首尾呼應(yīng)的效果,又點(diǎn)明了文章的中心大意,突出了昆明雨多的特點(diǎn),雨水是大自然的饋贈(zèng),也是大自然贈(zèng)于我們的生命源泉,因此也讓人們對(duì)生命進(jìn)行了思考。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書(shū)》課件PPT模板。古代詩(shī)人非常喜歡通過(guò)作詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的情感,而今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的課文是《與朱元思書(shū)》,它的作者是吳均,吳均的一生在仕途方面非常的不如意,因此他只能通過(guò)隱居、寄情于山水來(lái)表達(dá)自己懷才不遇的情感。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了課文《與朱人思書(shū)》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步了解古代詩(shī)人是如何抒發(fā)自己的情感的。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《答謝中書(shū)書(shū)》課件PPT模板。有時(shí)候朋友就像黑暗里的"一束光",總能在我們就要掉入深淵時(shí)拉我們一把,古人的友誼亦是如此,他們會(huì)在友人低落的時(shí)候選擇寫(xiě)信來(lái)安慰他們,相互扶持,這便是友誼的意義。今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章是《答謝中書(shū)書(shū)》,這是作者陶弘景寫(xiě)給友人謝徵的書(shū)信。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們了解作者陶弘景的寫(xiě)作風(fēng)格。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《相見(jiàn)歡·金陵城上西樓》課件PPT模板。朱敦儒,被稱(chēng)為"天資曠逸,有神仙風(fēng)致"的詞人,朱敦儒的一生大部分都隱居于山林之中,所以他的作品很大一部分主要是與山林生活有關(guān)的內(nèi)容,今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章也是他的作品,叫作《相見(jiàn)歡·金陵城上西樓》,這首詞主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步走進(jìn)作者

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)飲酒課件PPT模板。"借酒消愁愁更愁",不管是在古代還是在現(xiàn)代,人們都喜歡通過(guò)喝酒來(lái)釋放自己的壓力,享受被酒精麻醉的感覺(jué),也許喝酒真的能短暫的忘卻一切煩惱,在古代,詩(shī)人們喜歡飲酒作詩(shī),今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的古詩(shī)是陶淵明所創(chuàng)作的一首田園詩(shī)。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步了解古代詩(shī)人是如何通過(guò)作詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己的情感的。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孟子》三章課件PPT模板。孟子是儒家學(xué)派的代表人之一,在人性方面,孟子主張"性善論",他認(rèn)為人的本性一開(kāi)始都是一樣的,且都是善良的,"惡人"是因?yàn)槭艿搅谁h(huán)境的影響和誘惑,才導(dǎo)致他們變得"十惡不赦"。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)《孟子》三章課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)課文《蟬》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片?!断s》這篇課文的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾,他從小出身貧寒,并沒(méi)有接受過(guò)正式的教育。甚至為了貼補(bǔ)家用,他還需要去農(nóng)場(chǎng)工作。在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,他被自然界的各種昆蟲(chóng)吸引,于是他就開(kāi)始了對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與研究。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《蟬》這篇文章的內(nèi)容。

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《赤壁》課件PPT模板。杜牧是唐代的詩(shī)人,他有一個(gè)稱(chēng)號(hào)叫做"樊川居士",他與李商隱被并稱(chēng)為"小李杜",而今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)的是杜牧的作品《赤壁》,"赤壁"是一個(gè)地名,三國(guó)時(shí)期在這里發(fā)生了一場(chǎng)大戰(zhàn),被稱(chēng)為"赤壁之戰(zhàn)",而《赤壁》這首詩(shī)主要講述的內(nèi)容是詩(shī)人杜牧對(duì)"赤壁之戰(zhàn)&quo

這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》課件PPT模板。朱自清是著名的散文家和詩(shī)人,今天我們要學(xué)習(xí)的作品是朱自清的《背影》。《背影》是一篇紀(jì)實(shí)的散文,主要描寫(xiě)了作者和父親在車(chē)站分別時(shí)的場(chǎng)景,標(biāo)題"背影"不僅僅只是描寫(xiě)了作者父親離開(kāi)的背影,而更深層次的體現(xiàn)出了父子之間濃濃的"愛(ài)"。PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們從課文的生詞、句子賞析等方面來(lái)對(duì)這篇文章進(jìn)行深度的分
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