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- 含講稿
課堂禮儀主題班會PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于進(jìn)行主題為“課堂禮儀”的主題班會PPT課件模板，主要內(nèi)容包括禮儀的定義概述、學(xué)習(xí)課堂禮儀的重要性、禮儀意識的培養(yǎng)等，共計(jì)30頁；行為舉止如同一面鏡子，可以反映一個(gè)人的品行、氣質(zhì)，中國是禮儀之邦，注重禮儀講究禮儀，學(xué)生需要在課堂上需要維持課堂紀(jì)律，尊重老師，老師則需要端正自己的言行，遵守學(xué)校的行為規(guī)范，起到榜樣的作用；
課堂翻牌動畫PPT【特效動畫】
大?。?M | 頁數(shù)：1頁這套 PPT 是課堂用翻牌動畫類型，含 “small（小的）”“old（舊的）” 等英文形容詞及其中文釋義，還有 “Warm up:Tell the opposite of the adjectives.” 的熱身任務(wù)，推測用于課堂上讓學(xué)生練習(xí)形容詞反義詞，搭配多張圖片，以翻牌特效輔助教學(xué)。
- 含講稿
建設(shè)完善全國統(tǒng)一大市場加快構(gòu)建新發(fā)展格局PPT黨課含講稿
大?。?3M | 頁數(shù)：22頁這是一套有關(guān)建設(shè)完善全國統(tǒng)一大市場加快構(gòu)建新發(fā)展格局PPT黨課，共計(jì)22頁。市場經(jīng)濟(jì)是國家總經(jīng)濟(jì)的組成部分之一，但是也是重要的組成部分，所以國家對市場經(jīng)濟(jì)給予絕對的重視，而作為黨員，我們應(yīng)該為國家排憂解難，因此開展相關(guān)的市場經(jīng)濟(jì)黨課是有必要的。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"建設(shè)完善全國統(tǒng)一大市場，加快構(gòu)建新發(fā)展格局"黨課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，有利于幫助我們進(jìn)一步了
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教師教育政策宣講PPT課件含講稿
大?。?3M | 頁數(shù)：30頁這是一套有關(guān)于教師教育政策宣講學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了29張幻燈片。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，時(shí)代也在不斷的變遷，而教育也應(yīng)該跟隨時(shí)代的腳步不斷的改變相關(guān)的側(cè)重點(diǎn)，而當(dāng)今創(chuàng)新是國家的重點(diǎn)工作內(nèi)容之一。因此教育事業(yè)應(yīng)該更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及他們的實(shí)踐能力和他們的綜合素質(zhì)。PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于教育行業(yè)政策的具體宣講內(nèi)容，包括具體的教育方針等內(nèi)容。
知禮行天下道德新風(fēng)禮儀課堂PPT課件
大?。?0M | 頁數(shù)：25頁這是一套知禮行天下道德新風(fēng)禮儀課堂PPT課件模板，共計(jì)25頁。中國作為一個(gè)禮儀之邦，自古以來禮儀文化就一直流傳，古代最開始流行的禮儀就是喪事禮儀，為安撫好亡靈表達(dá)對逝者的尊敬，人們會自覺劃分好長幼尊卑的順序，做好盡孝、講禮儀、正人倫的禮儀工作，隨后禮儀的形式開始逐漸豐富起來，有了祭祀之禮、嫁娶之禮、賓客之禮等。
《雙管齊下》幼兒園兒童課堂繪本故事ppt課件
大小：27M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進(jìn)行《雙管齊下》幼兒園兒童課堂繪本故事介紹等PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括雙管齊下的成語釋義、成語的背景故事、成語的文化內(nèi)涵等，共計(jì)16頁；“雙管齊下”中的“管”是指筆，雙管齊下意味著兩只手同時(shí)用筆寫字，比喻為了達(dá)成某件事同時(shí)采取兩種措施，提升事情完成的效率，也拓寬了事情完成的渠道，雙管齊下現(xiàn)在在政府部門的政策文件中較為常見，背后的故事與唐朝著名畫家張?jiān)镉嘘P(guān)；
中國的世界文化遺產(chǎn)ppt課件七彩課堂
大?。?0M | 頁數(shù)：23頁這是一個(gè)關(guān)于《中國的世界文化遺產(chǎn)》的PPT?！吨袊氖澜缥幕z產(chǎn)》是人教部編版語文五年級下冊的一篇習(xí)作。通過搜索歷史資料，查閱相關(guān)文獻(xiàn)，包括萬里長城，莫高窟等等，了解中國世界文化遺產(chǎn)，講述相關(guān)的故事，列舉寫作提綱，記錄自己游覽世界文化遺產(chǎn)的經(jīng)歷。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于中國的世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容。
一個(gè)豆莢里的五粒豆ppt課件七彩課堂
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于部編版四年級上冊語文課文《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的PPT模板，共計(jì)31頁?！兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》是一篇經(jīng)典的童話故事作品，其作者是舉世聞名的兒童文學(xué)作家安徒生，其還著有《海的女兒》、《丑小鴨》等童話作品?！兑粋€(gè)豆莢里的五粒豆》生動地描述了五粒豌豆的奇妙經(jīng)歷，向孩子們傳達(dá)了樸實(shí)、積極、珍視生命的生活態(tài)度和生活理念。
兒童幼兒不同場合的服裝課堂ppt課件
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于兒童幼兒不同場合的服裝課堂的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含了27張幻燈片。兒童幼兒在不同場合需要穿不同的服裝。在日常生活中，他們通常穿著舒適、寬松的衣服，方便活動和玩耍。在正式場合，如參加宴會、婚禮等，孩子們會穿上整潔的襯衫、裙子或西裝，展現(xiàn)出禮貌和莊重。在運(yùn)動場合，他們會換上運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，確?；顒幼匀缜野踩?。選擇適合場合的服裝，既體現(xiàn)了孩子們的個(gè)性
足球小課堂足球腳內(nèi)側(cè)踢球課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于足球小課堂足球腳內(nèi)側(cè)踢球課件PPT模板，共計(jì)22頁。腳內(nèi)側(cè)踢球又稱腳弓踢球，這是運(yùn)動員有目的地用腳內(nèi)側(cè)將球擊向預(yù)定目標(biāo)的技術(shù)動作，是足球運(yùn)動中的一個(gè)常見動作。Powerpoint開篇對教材進(jìn)行了分析，介紹了本堂課的教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用幻燈片分析了課程的結(jié)構(gòu)以及課堂的常規(guī)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)習(xí)足球的人更加了解什么叫做腳內(nèi)側(cè)踢球，更好地運(yùn)用這個(gè)技術(shù)動作。
兒童人工智能科普小課堂PPT課件模板
大小：6M | 頁數(shù)：30頁這是一套有關(guān)于兒童人工智能科普小課堂學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板，共計(jì)使用了29張幻燈片。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人工智能開始出現(xiàn)在人們的視野當(dāng)中，而以后人工智能將會被越來越多的應(yīng)用于我們的生活當(dāng)中，所謂"人工智能"主要指的是"用人工的方法在機(jī)器上實(shí)現(xiàn)的智能"。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細(xì)的講解了人工智能的應(yīng)用以及機(jī)器學(xué)習(xí)的方法等等內(nèi)容。
教師專業(yè)成長教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課件PPT
大小：3M | 頁數(shù)：32頁這是一套有關(guān)于教師專業(yè)成長PPT課件模板，共計(jì)使用了32張幻燈片。在我們的人生征程中，不管作為什么角色，我們都需要經(jīng)歷成長的過程，我們會從一個(gè)"新手"變成一個(gè)具備足夠經(jīng)驗(yàn)的"老手"，而今天這節(jié)課我們主要來詳細(xì)討論的是有關(guān)于教師專業(yè)成長的具體內(nèi)容，包括教師成長的主要定義以及促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑和具體方法等等內(nèi)容。
在社會大課堂中講好“大思政課”PPT
大小：6M | 頁數(shù)：15頁這是一套在社會大課堂中講好“大思政課”模板，共計(jì)16頁。“思政課”是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，講好“大思政課”對于加強(qiáng)廣大青年學(xué)生特別是大學(xué)生的政治認(rèn)同、民族感情、道德修養(yǎng)、法律意識和文化素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，完善社會責(zé)任和時(shí)代責(zé)任具有重要意義。與此同時(shí)，“大思政課”的教學(xué)對于充分利用現(xiàn)實(shí)課題和先進(jìn)模式，突出社會主義核心價(jià)值觀的時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐
融入主題教育大課堂PPT黨課
大小：9M | 頁數(shù)：25頁這是一套與融入主題教育大課堂有關(guān)的演示文稿，以PowerPoint的形式呈現(xiàn)，包含26張幻燈片?，F(xiàn)代社會對具有創(chuàng)新能力的人才需求越來越大，而主題教育則可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。主題教育通過引導(dǎo)學(xué)生對問題的思考和探究，通過自己的想法和創(chuàng)新來解決問題，在這一過程中學(xué)生可以主動地學(xué)會思考并且挖掘問題的本質(zhì)，因此而培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí)主題教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)生通過親身體驗(yàn)社會
防震減災(zāi)安全教育課堂PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于防震減災(zāi)安全教育課堂的PPT模板，共計(jì)23頁。地震是人力所無法避免的一種自然災(zāi)害，其主要是因?yàn)榈刭|(zhì)構(gòu)造的活動、火山活動、塌陷等原因?qū)е碌?。地震一旦發(fā)生，將會造成大范圍的、嚴(yán)重的生命財(cái)產(chǎn)損失，因此做好預(yù)防地震的相關(guān)知識的宣傳工作以及地震自救的技巧培訓(xùn)是非常重要的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分掌握地震時(shí)的逃生技巧，提高自身的自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識。
美術(shù)教師培訓(xùn)PPT課件
大?。?3M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于介紹美術(shù)教師培訓(xùn)的PPT，共計(jì)27張。不讓孩子輸在起跑線上，這樣的觀念在家長心中早已根深蒂固，很多家長會早早的讓自己的孩子學(xué)習(xí)各種特長專業(yè)，其中，美術(shù)是大部分的選擇。從小學(xué)習(xí)美術(shù)，讓孩子對色彩的敏感度以及審美都有很大的影響。伴隨著需求的增加，幼兒美術(shù)培訓(xùn)市場也越來越紅火。對美術(shù)教師的要求也越來越高。
教師禮儀培訓(xùn)PPT原創(chuàng)課件
大?。?M | 頁數(shù)：42頁這是一套有關(guān)教師禮儀培訓(xùn)PPT原創(chuàng)課件，共計(jì)42頁。我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”等帶有奉獻(xiàn)精神的詩句來形容教師這個(gè)職業(yè)，加里寧也曾說教師是人類靈魂的工程師，教師在社會中承擔(dān)著教書育人的使命。PPT課件內(nèi)容中闡述了有關(guān)教師禮儀培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容，可以幫助教師規(guī)范自己在教學(xué)及生活中的相關(guān)禮儀。
教師禮儀培訓(xùn)課件PPT
大?。?4M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)教師禮儀培訓(xùn)課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含27張幻燈片。不同職業(yè)都有著不同的禮儀規(guī)范，通常教師的禮儀規(guī)范更加嚴(yán)格。因?yàn)榻處熢谌粘Ｉ钪胁粌H僅只是知識的傳授，還需要注重一些細(xì)節(jié)的潛移默化，其中就包括服裝搭配、言行舉止等，這些都會直接影響學(xué)生，學(xué)生可能會對其進(jìn)行模仿。因此，教師可以通過學(xué)習(xí)這份PPT模板，學(xué)習(xí)更多教師禮儀相關(guān)知識。
安吉游戲培訓(xùn)課件PPT教師培訓(xùn)
大?。?7M | 頁數(shù)：32頁這是一套“安吉游戲教師培訓(xùn)課件”PPT模板，該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板講述了什么是安吉游戲、對安吉游戲的理解、背景及其發(fā)展歷程；第二部分模板講解了安吉游戲的環(huán)境、材料、游戲中的幼兒、游戲中的教師以及他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；第三部分模板展示了安吉游戲的模式、成功的關(guān)鍵、所帶來的啟示以及教師以后所要做到，包括理念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變，最后總結(jié)結(jié)束。
語文的魅力開學(xué)第一課PPT課件模板
大小：9M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于四年級語文開學(xué)第一課的PPT模板，主題為“語文的魅力”，共計(jì)24頁。PPT模板開篇借助句子的不同停頓所表達(dá)的不同意思突出了語文的趣味性，從而激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的有效方法，進(jìn)而提出語文課堂的學(xué)習(xí)要求。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課程的主觀能動性。
