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市場營銷之差異化營銷培訓課件PPT
大?。?M | 頁數：16頁這是一套與市場營銷之差異化營銷培訓有關的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現了16張幻燈片。差異化營銷策略是將獨特化的設計運用到產品服務和品牌上以獲得競爭優(yōu)勢，使企業(yè)與對手企業(yè)產生一定的區(qū)別，從而贏得消費者的喜愛。通過差異化的市場營銷方案可以更好地滿足消費者對產品的需求，為客戶提供與其他企業(yè)截然不同的產品和服務，來滿足他們對產品的興趣和認可，從而提高企業(yè)的市場份額。學習該PPT模板能夠
- 含教案
《無言之美》部編九年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?37M | 頁數：29頁這是一套關于部編版語文九年級下冊《無言之美》的PPT課件，一共包括29張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生理解“無言之美”的內涵，體會其在藝術和生活中的體現，幫助學生學習作者論證“無言之美”的方法，培養(yǎng)學生的審美感知和理性思考能力，提升學生對美學的興趣和認識。該套PPT從四個方面展開《無言之美》的這一節(jié)課程。第一部分為自學檢測，通過作者介紹、字音字形和詞語解釋這三部分幫助學生進行課前預習。第二
道德經九層之臺起于累土千里之行始于足下PPT課件模板
大?。?0M | 頁數：20頁這是一套有關道德經九層之臺起于累土千里之行始于足下PPT課件模板。"千里之行，始于足下"，這句話的字面意義是指走一千里路也需要從腳下的第一步開始，而它的引申意義則是強調人們做事要腳踏實地，從小事做起，這句話出自國學經典《道德經》，此幻燈片主要講述的內容就是有關《道德經》的相關內容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關國學經典的相關內容。
- 含教案
《禮記二則》之《大道之行也》部編八年級語文下冊PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數：26頁這是一套關于部編版語文八年級下冊《禮記二則》之《大道之行》的PPT課件，一共包括26張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是通過學習本篇課文，培養(yǎng)學生文言文閱讀能力和自主學習的能力，并在學習過程中引導學生梳理文章結構，學習古人用簡潔語言闡述深刻道理的寫作手法。該套PPT從九個方面展開本節(jié)課程的學習。第一部分為導入新課。第二部分為課文賞析，該部分主要是通過欣賞視頻，對課文進行初步了解。第三部分為朗讀課文，該
- 含講稿
《紅日》以不畏生死之軀鑄就國之盛強讀書分享PPT課件含講稿
大?。?0M | 頁數：11頁這是一套關于《紅日》不畏生死之軀鑄就國之盛強讀書分享的PPT課件，一共包括10張幻燈片?！都t日》主要講述了人民解放軍在敵我力量懸殊的條件下消滅國民黨王牌部隊第74師的故事?！都t日》以其獨特的藝術風格和深刻的社會意義成為了中國文學和電影史上的重要作品。該套PPT從七個方面展開紅日以不畏生死之軀鑄就國之盛強讀書分享。第一部分為作品梗概。第二部分為作品主題。第三部分為作者簡介，《紅日》作者為吳強，這是
人教版詠柳PPT課件
大?。?M | 頁數：21頁這一套人教版《詠柳》的PPT模板，共計22頁?！对伭肥翘拼娙速R知章創(chuàng)作的一首詩句。是一首經典的詠物詩。這首詩描述了二月的新柳，在春風的吹拂下，柔軟的樹葉顯得碧綠典雅，充分展現了早春的生機和詩人對春天來臨的喜悅。詩人創(chuàng)造性地將“二月春風”與“剪刀”進行了比較，然后用“剪刀”的擬人動作，將看不見的春風轉化為生動、有形、可辨的形象，既新穎又生動。搜索復制
囊螢夜讀ppt課件
大?。?1M | 頁數：26頁這是一套“《囊螢夜讀》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板首先創(chuàng)設情境，提出問題，引發(fā)學生思考，隨后引出主人公車胤，并介紹了文言文；第二部分模板講解了生字新詞和多音字，并展示了識字方法；第三部分模板引導學生從整體上把握文章內容，根據注釋理解文章大意，；第四部分是對其的拓展延伸，模板總結概括了文章的結構和主題。
《楓橋夜泊》課件PPT
大?。?5M | 頁數：24頁這是一個關于《楓橋夜泊》的PPT。《楓橋夜泊》收錄在小學語文課本當中，是詩人張繼的作品，能夠通過學習這首古詩詞，能夠了解到詩人張繼的愁思情感，學習到描寫楓樹的寫作技巧，提升閱讀文章的水平，了解到詩人所描寫的場景，以及詩人表達的背后表達的一種思想情感等等。通過這個ppt，我們將共同了解關于楓橋夜泊的相關內容。
霧霾ppt課件
大?。?0M | 頁數：22頁這是一套霧霾ppt課件模板素材，共計23頁。一半天堂，一半地獄，封面一半紅色，一半黑色，象征著光明與黑暗，紅色與黑色的分界限就為PM2.5。霧霾是中國最大的自然危害之一，正文分為四部分來詳細解讀霧霾：1.霧霾產生的原因是什么；2.霧霾的主要組成有哪些；3.如何對霧霾進行預防；4.關于霧霾的防護措施有哪些；共四個部分組成，適用于PPT課件模板。
楓橋夜泊ppt課件
大小：13M | 頁數：15頁這是一個關于《楓橋夜泊》的PPT。《楓橋夜泊》是人教版語文課本當中一篇重要的詩詞，需要我們重點把握和學習。通過學習這篇詩詞，能夠了解作者張繼的生平往事以及撰寫這篇詩句背后的寫作背景。學習這篇詩詞之后，能夠了解到關于寒山寺的相關內容，并且能夠體會詩人當時撰寫這首詩詞的情感經歷。通過這個PPT,我們將了解關于《楓橋夜泊》的相關內容。
人教版沁園春雪ppt課件
大?。?M | 頁數：25頁這是一個關于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語文課文九年級的一篇文章。通過學習這篇文章，可以了解到作者欣賞北國風光后的創(chuàng)作背景，同時了解文章的出處和重要的詞句，對文章進行賞析，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過這個PPT，我們將了解關于人教版沁園春雪的相關內容。
沁園春雪ppt課件
大?。?M | 頁數：22頁這是一個關于沁園春雪的PPT。人教版語文九年級的課文當中，有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當中，有一些重要的詞句需要我們了解，以及在這篇文章寫作背后的創(chuàng)作背景，了解作者和寫作這篇文章的背景和目的。通過學習這篇文章，感悟作者對壯麗河山的熱愛之情，幫助學生樹立遠大的人生理想。通過這個PPT，我們將了解關于沁園春雪的相關內容。
楓橋夜泊 PPT課件
大?。?M | 頁數：14頁這是一個關于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩人張繼的一首詩。張繼生活在唐代，是當時就已經著名的大詩人，他的詩文多慷慨激昂，詩意也較為簡明易懂，但是內容深入淺出，其中蘊含的道理深刻，給人一種意味深長的感覺。今天，我們將通過這個PPT來跟大家一起學習一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學習討論。
《滕王閣序》PPT課件
大?。?9M | 頁數：25頁這是一套《滕王閣序》PPT課件模板，共計25頁?！峨蹰w序》作為我國唐代駢文名篇，是我國初唐四杰之一的王勃所作，其中文章采用四六字的形式，辭藻華美悅目，大量歷史典故的運用也對我國駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要，同時文章的寫作也將作者王勃的少時才氣展現得淋漓盡致，抒發(fā)了他這短暫的一生滿懷壯志卻難酬的苦悶之情。
望洞庭PPT課件
大?。?M | 頁數：26頁這是講解唐代詩人的劉禹錫的《望洞庭》的PPT模板，選自人教版四年級語文教材，共計27頁。劉禹錫字夢得，是唐代中期著名詩人、政治家和哲學家。他有著匈奴族的血統，他在政治上主張革新。他的詩精煉含蓄，經常以清晰的語言表達出自己的人生閱歷和對歷史的深刻見解，因此被稱之為“詩豪”。望洞庭就是劉禹錫被在夜游洞庭湖時寫的一首描繪洞庭湖的秋夜景色的詩。
賣油翁PPT課件
大小：19M | 頁數：22頁這是一套講解賣油翁的故事的PPT模板，共計22頁?！顿u油翁》的作者是宋代大文豪歐陽修。歐陽修與韓愈，柳宗元，蘇軾，蘇洵，蘇轍，王安石，曾鞏并稱為“唐宋八大家”，其在文學領域造詣深厚，是宋代文學史上的領袖人物?！顿u油翁》的故事主要講了一位賣油的老者可以在葫蘆口上放一枚銅錢，將油注入葫蘆，油從錢孔中注入銅錢卻沒有濕。揭示的是做事情沒有捷徑，只不過是熟能生巧。
《村居》PPT課件
大小：9M | 頁數：19頁這是一篇關于《村居》PPT課件的PPT，共計19頁?！洞寰印吩谖覀兛磥恚胀ǖ慕忉尵褪谴謇锞幼?，可能描述的是農村的生活景象，作者用生動的語言和傳神的文字描述春日孩子們在村里放風箏的景象，自然景物和活潑的小孩相互映襯，充滿生機，春日本來生機勃勃，春意盎然，在孩子們的映襯下，更加顯得春天萬物復蘇的美好，也表達了詩人對于大自然的熱愛。搜索復制
人教版敕勒歌PPT課件
大?。?2M | 頁數：23頁這是一套“人教版《敕勒歌》課件”PPT模板，模板共分為三個部分。第一部分模板利用多媒體導入法進行課文導入，以歌曲的形式讓人初步感受游牧民族及其北國草原，引出《敕勒歌》并對其進行簡述；第二部分是對于字詞的積累，模板展示講解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重點實詞。第三部分模板利用提問的方式講解賞析了詩歌，并對詩歌進行翻譯，學習其中的手法、體會其情感。
寒號鳥PPT課件
大?。?3M | 頁數：22頁這是一套部編版語文二年級上冊課文《寒號鳥》的PPT模板，共計22頁?！逗桒B》是一篇運用了對比手法的童話。本文描述了喜鵲和寒號鳥對筑巢的不同態(tài)度以及造成的不同結果，說明了得過且過的生活態(tài)度不會有好結果?！逗区B》是元末明初作家陶宗頤撰寫的《南村輟耕錄》中的片段為題材改寫的民間故事。通過比較喜鵲和寒號鳥在冬天的態(tài)度告訴學生一個生動、有趣和具體的哲學：我們必須認真對待生活，不要懶惰，否則后果將無法想
花鐘ppt課件
大小：9M | 頁數：31頁這是一套部編版三年級下冊語文課文《花鐘》的PPT模板，共計31頁。語文是培養(yǎng)邏輯思維的基本手段。在語言學習中，我們將學習并熟練吸收從古至今的各種邏輯思維方法，這將進一步提高我們的邏輯思維能力，并更好地將其應用到其他專業(yè)的學習中。之所以強調邏輯思維的重要性，是因為當我們學習每一門學科時，如果沒有合理的邏輯思維，就意味著我們努力學習的知識無法更新和發(fā)展，無法繼承和創(chuàng)新，無法深入分析、處理和解決。
