
這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit2 I think that mooncakes are delicious! 第6課時(shí)Section B 3a-Self Check的 PPT課件模板,共計(jì)45頁,共分為七個(gè)主要部分:第一部分“Lead-in”通過展示中國傳統(tǒng)文化的元素進(jìn)行課程導(dǎo)入;第二部分“Pre-writing”通過辨識(shí)古詩詞引出了春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)

這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3課時(shí) (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT課件模板,共計(jì)41頁, 內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰,共包含六個(gè)主要部分:第一部分“Lead in”通過提問中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事,自然導(dǎo)入本課語法主題;第二部分“Grammar”是核心環(huán)節(jié),系統(tǒng)講解了賓語從句

這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2課時(shí) (Section A 3a-3b) 的PPT課件模板,共計(jì)48頁,分為八個(gè)主要部分。課件開頭以“Lead-in”引入主題,通過提問學(xué)生游樂園經(jīng)歷和喜歡的游樂項(xiàng)目激發(fā)興趣;隨后進(jìn)入“Pre-reading”環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、預(yù)測對(duì)話

這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3課時(shí) Section A (Grammar Focus-4c)的PPT課件模板,共計(jì)40頁,分為六個(gè)部分。開頭“Lead-in”部分通過視頻和例句回顧賓語從句的基本概念,系統(tǒng)梳理其三大要素,為新課做好鋪墊。隨后進(jìn)入“Grammar”部分,

這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1課時(shí) (Section A 1a-2d) 的PPT課件模板,共計(jì)52頁,分為八個(gè)部分。課程開篇通過Contents和Language goals明確展示了本單元的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力四維目標(biāo)。Lead-in部分以視頻和情境引

這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5課時(shí) (SectionB 2a-2d)的 PPT課件模板,共計(jì)46頁,分為八個(gè)主要部分,開頭“Lead-in”部分通過多個(gè)真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生思考并討論如何禮貌地提出請(qǐng)求,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?!癙re-reading”組織學(xué)生討論哪些場合需要禮貌請(qǐng)求,

這是一套適用于教學(xué)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第4課時(shí) (Section B 1a-1e) 的PPT課件模板,共計(jì)49頁,共包含八個(gè)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。課程開始通過Contents和Language goals明確教學(xué)目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)。在Lead-in部分創(chuàng)設(shè)亞運(yùn)會(huì)情境,進(jìn)行問路指路的自由對(duì)話熱身

這是一套與Unit 4第2課時(shí)(Section A 3a-3c)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中,教師首先通過“快速問答”來復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,并通過展示昆蟲的圖片進(jìn)行提問,從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。其次,教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語篇內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測、略讀和精讀,并進(jìn)行讀后檢測,確保學(xué)生能夠掌握本堂課的關(guān)鍵知識(shí)。最后,教師將重點(diǎn)詞匯、句型與生活情境相結(jié)合,讓學(xué)生小組討論并完成

這是一套與Unit 6第6課時(shí)(SectionB 3a-Self Check)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT,總共32頁。本節(jié)課教師首先引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)發(fā)明物的句型,這能夠?yàn)楹罄m(xù)的寫作做好鋪墊。其次,通過小組討論的課堂活動(dòng),幫助同學(xué)們把握主要寫作方向,并為接下來的寫作提供內(nèi)容上的素材準(zhǔn)備。此外,教師呈現(xiàn)寫作的思維導(dǎo)圖并展示一篇典型例文,通過引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)秀范文,讓他們掌握寫作步驟和要點(diǎn)。

這是一套與Unit 6第3課時(shí)Section A(Grammar Focus-4c)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT,總共41頁。本節(jié)課教師采用了多種教學(xué)方法,包括合作學(xué)習(xí)法、講練結(jié)合法和情境教學(xué)法等,教師首先引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋钪械陌l(fā)明來引入課堂內(nèi)容,這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能夠讓語法運(yùn)用更有針對(duì)性。同時(shí),在課堂教學(xué)中采用小組合作活動(dòng),使同學(xué)們?cè)诨ブ型瓿烧n堂任務(wù),也使他們對(duì)知識(shí)有更深入的

這是一套與Unit 6第4課時(shí)(Section B 1a-1e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT,總共39頁。在本堂課的教學(xué)過程中,教師通過了多種教學(xué)方法,包括任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等,不僅幫助學(xué)生掌握本堂課核心詞匯的含義和搭配,也能夠運(yùn)用一般過去時(shí)來完成口語對(duì)話。此外,教師借助實(shí)際物體和圖片來創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂情境,要求同學(xué)以小組為單位完成課堂任務(wù),不僅能夠使他們進(jìn)一步理解詞匯的用途,

這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 5第5課時(shí)(Section B 2a—2e)的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)整合單元核心知識(shí),熟練所有詞匯,精準(zhǔn)運(yùn)用三類核心句型,提升學(xué)生的綜合語言技能,形成單元知識(shí)體系,同時(shí)通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),深化學(xué)生“環(huán)保材質(zhì)選擇不是單一行為,而是生活習(xí)慣”的認(rèn)知,主動(dòng)在生活中踐行課堂所學(xué)。該套PPT從八個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)

這是一套關(guān)于人教版英語九年級(jí)全一冊(cè)Unit 6第1課時(shí)(Section A 1a—2d)的PPT課件,一共包括55張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握核心詞匯,學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài),同時(shí)通過“實(shí)物/圖片展示—句型示范—結(jié)對(duì)練習(xí)—情境模擬”的流程,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)感知一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)與功能,將抽象語法轉(zhuǎn)化為具象的語言運(yùn)用場景,提升學(xué)習(xí)趣味性。該套PPT從八個(gè)部分展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第

這是一套與Unit 6第2課時(shí)(Section A 3a-3b)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含44張幻燈片。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師首先通過復(fù)習(xí)回顧上一節(jié)課被動(dòng)語態(tài)的用法來幫助學(xué)生鞏固知識(shí),并通過播放英文視頻來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,教師利用多媒體課件展示本節(jié)課的核心詞匯,并結(jié)合圖片及例句的方式來幫助學(xué)生理解詞匯的含義和用法,通過開展“詞匯接龍”游戲來活躍課堂氣氛并鞏固詞匯的用法。

這是一套與Unit 6第5課時(shí)(Section B 2a-2e)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含47張幻燈片。本堂課首先通過呈現(xiàn)同學(xué)們所感興趣的話題來引起學(xué)生共鳴,從而營造輕松活躍的課堂氛圍。其次,通過呈現(xiàn)課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行預(yù)測,使學(xué)生能夠有目的性地進(jìn)行閱讀。同時(shí),要求學(xué)生通過閱讀課文完成表格,不僅能夠鍛煉他們的思維能力,也能夠幫助他們更好地理解語篇內(nèi)容。最后,引導(dǎo)學(xué)生通過圖片

這是一套與Unit 4第1課時(shí)(Section A 1a-2d)人教九年級(jí)英語全一冊(cè)有關(guān)的PPT,總共45頁。在本堂課的學(xué)習(xí)過程中,教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法,包括情境教學(xué)法、聽力訓(xùn)練法和任務(wù)型教學(xué)法等,教師一方面通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課堂情境來使學(xué)生感受重點(diǎn)短語的用法,并在訓(xùn)練的過程中學(xué)會(huì)運(yùn)用該短語,從而提高他們的語言運(yùn)用能力。另一方面,針對(duì)本課的聽力內(nèi)容,教師設(shè)計(jì)了階梯式的聽力任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生通過捕捉關(guān)鍵

這是一套有關(guān)小學(xué)六年級(jí)一般過去時(shí)態(tài)六年級(jí)英語課件PPT模板。語言的學(xué)習(xí)重在積累。與漢語不同,英語需要講究時(shí)態(tài),也就是不同的時(shí)間需要使用不同的時(shí)態(tài),這就需要我們對(duì)區(qū)別時(shí)態(tài)的標(biāo)志詞有詳細(xì)的了解,此幻燈片模板內(nèi)容講解了有關(guān)時(shí)態(tài)的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿用PowerPoint軟件來向我們展開講述有關(guān)六年級(jí)英語時(shí)態(tài)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步掌握英語的時(shí)態(tài)。

這是一套適用于進(jìn)行幼兒園英語動(dòng)畫“水果篇”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括水果的相關(guān)詞匯、水果的類型、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)27頁;英語學(xué)科是語言類教學(xué),教學(xué)形式更應(yīng)該多樣百變,才能不斷吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而不是枯燥的通過課本或者傳統(tǒng)的教學(xué)方式,應(yīng)該用更富有創(chuàng)造力和趣味性的教學(xué)課程,本套PPT通過動(dòng)畫教學(xué)英文;

這是一篇關(guān)于介紹雙十一英語的PPT,共計(jì)24頁。雙十一,一開始是光棍節(jié),慶祝單身的節(jié)日。現(xiàn)在被大家熟知更多的是購物狂歡節(jié)。在這一天商家會(huì)給出比平時(shí)更大的折扣力度來吸引消費(fèi)者消費(fèi),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這段時(shí)間,消費(fèi)者的購物欲也會(huì)隨之上漲,買一些平時(shí)需要用的,實(shí)在有更大的優(yōu)惠力度的產(chǎn)品。雙十一就成了一年一度的促銷大日,對(duì)商家,消費(fèi)者,國家經(jīng)濟(jì)都有積極作用。

這是一個(gè)關(guān)于《英語故事繪本Olympic Adventure PPT課件》的PPT?!队⒄Z故事繪本Olympic Adventure》向我們介紹了關(guān)于奧林匹克的相關(guān)知識(shí),同時(shí)通過學(xué)習(xí)這篇故事,能夠了解許多英文的生詞、生字等等內(nèi)容,幫助學(xué)生們提高英文的聽、說、讀、寫等等能力,了解更多關(guān)于奧林匹克的相關(guān)知識(shí)。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于英語故事繪本Olympic Adventure PPT課件
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