
這是一套適用于進(jìn)行部編版高中語(yǔ)文必修一第八單元《詞語(yǔ)積累與詞語(yǔ)解釋》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詞語(yǔ)組成的規(guī)律、詞語(yǔ)積累的方法、不同詞語(yǔ)的類(lèi)別等,共計(jì)18頁(yè);詞語(yǔ)是依托于單個(gè)漢字基礎(chǔ)上的要素融合,指代生活中的事件或者物品,具有慣用語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)的分類(lèi),同時(shí)也蘊(yùn)含著中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,因此,進(jìn)行詞語(yǔ)積累方法教學(xué),有助于學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平;

這是一套適用于進(jìn)行部編版高中語(yǔ)文必修四課文內(nèi)容《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞創(chuàng)作背景、詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)積累、詩(shī)詞音韻美等,共計(jì)29頁(yè);《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》是南宋著名詩(shī)人辛棄疾晚年時(shí)創(chuàng)作的,作者長(zhǎng)時(shí)間得不到統(tǒng)治者的重視,南宋主和派占領(lǐng)主導(dǎo)地位,辛棄疾作為將領(lǐng)游離在權(quán)利之外,也難以實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù),時(shí)間流逝,年逾六十的辛棄疾在悲憤、哀嘆的心情下創(chuàng)

這是一套與《別了,“不列顛尼亞”》部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共53頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先通過(guò)播放香港回歸的視頻來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分享他們的感受,從而引出課題。其次,通過(guò)對(duì)課文的基本知識(shí)進(jìn)行講解,包括作者、作品背景和文章結(jié)構(gòu)等,幫助同學(xué)們更好地理解文章內(nèi)容,把握寫(xiě)作思路。最后,通過(guò)對(duì)文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行分析,學(xué)生能夠體會(huì)文章語(yǔ)言風(fēng)格,并學(xué)習(xí)課文寫(xiě)作手法。這份PPT由五個(gè)部分組成。第

這是一套適用于教學(xué)部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《老人與?!返腜PT課件模板,共計(jì)56頁(yè),分為六個(gè)主要部分:背景導(dǎo)入、情節(jié)梳理、形象分析、理論解讀、主題升華和拓展應(yīng)用。背景導(dǎo)入介紹作者傳奇經(jīng)歷與創(chuàng)作背景,奠定硬漢精神基調(diào);情節(jié)梳理通過(guò)表格對(duì)比五次鯊魚(yú)搏斗,分析動(dòng)作描寫(xiě)與環(huán)境烘托手法;形象分析聚焦圣地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白與矛盾心理,探討"硬漢"內(nèi)涵——從技術(shù)高超的漁夫到"失敗的

這是一套適用于教學(xué)部編九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí):君子自強(qiáng)不息》的PPT課件模板,共計(jì)42頁(yè),分為六個(gè)主要部分:新課導(dǎo)入、核心素養(yǎng)、整體感知、思考探究、拓展延伸和課堂總結(jié)。新課導(dǎo)入部分通過(guò)張桂梅案例和華坪女高誓詞引發(fā)學(xué)生對(duì)自強(qiáng)精神的思考;核心素養(yǎng)明確了培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力和理解傳統(tǒng)文化精神的目標(biāo);整體感知系統(tǒng)梳理了從商鞅變法到抗疫精神等不同歷史時(shí)期自強(qiáng)不息的表現(xiàn);思考探究包含三個(gè)遞進(jìn)式活動(dòng)——通

這是一套適用于教學(xué)部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)課文《縣委書(shū)記的榜樣——焦裕祿》的PPT課件模板,共計(jì)44頁(yè),分為六個(gè)主要部分:學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入、人物背景介紹、事跡故事講述、精神內(nèi)涵分析、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)和高考素材延伸。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入部分明確了語(yǔ)言建構(gòu)、思維發(fā)展、審美鑒賞和文化理解四個(gè)維度的學(xué)習(xí)要求;人物背景介紹包含焦裕祿生平簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景和人物通訊的文體知識(shí),為學(xué)生理解文本奠定基礎(chǔ);事跡故事講述通過(guò)典型事例

這是一套與《百年孤獨(dú)》部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含45張幻燈片。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后,同學(xué)們不僅可以了解作者以及魔幻現(xiàn)實(shí)主義的相關(guān)知識(shí),也能夠理清文章思路,學(xué)會(huì)概括小說(shuō)人物的形象特點(diǎn)。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究作品所呈現(xiàn)的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),同學(xué)們能夠?qū)ι鐣?huì)人生有所認(rèn)識(shí)和思考,并且品味作品所表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是作者簡(jiǎn)介,該模板

這是一套適用于教學(xué)部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)課文《大衛(wèi)·科波菲爾》的PPT課件模板,共計(jì)53頁(yè),分為六個(gè)主要部分:背景導(dǎo)入、情節(jié)梳理、人物分析、敘述視角、主題探究和成長(zhǎng)啟示。背景導(dǎo)入部分介紹了作者生平、創(chuàng)作背景和自傳體小說(shuō)特點(diǎn),為理解文本奠定基礎(chǔ);情節(jié)梳理通過(guò)擬寫(xiě)小標(biāo)題、繪制成長(zhǎng)軌跡圖,幫助學(xué)生把握大衛(wèi)從童工到獨(dú)立謀生的關(guān)鍵事件;人物分析聚焦大衛(wèi)的困境成長(zhǎng)與米考伯夫婦的復(fù)雜形象,通過(guò)語(yǔ)

這是一套適用于教學(xué)部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《復(fù)活》的PPT課件模板,共計(jì)44頁(yè),分為六個(gè)主要部分:背景導(dǎo)入、情節(jié)梳理、心理分析、人物解讀、主題研討和拓展延伸。背景導(dǎo)入部分介紹作者生平、創(chuàng)作背景和小說(shuō)概況,為文本理解奠定基礎(chǔ);情節(jié)梳理通過(guò)導(dǎo)演組活動(dòng),將監(jiān)獄會(huì)面場(chǎng)景劃分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)階段;心理分析由編劇組負(fù)責(zé),通過(guò)任務(wù)單對(duì)比呈現(xiàn)聶赫留朵夫與瑪絲洛娃在稱(chēng)謂、表情、動(dòng)作中的心理博弈;人物

這是一套與《中國(guó)人民站起來(lái)了》部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)有關(guān)的PPT,總共43頁(yè)。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)之后,同學(xué)們不僅能夠了解毛澤東及其在中國(guó)革命中的重要地位,也能夠理解文章的背景和主要內(nèi)容,從而把握文章的中心思想。同時(shí),通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作手法,他們能夠分析其語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果,從而進(jìn)一步提高他們的閱讀理解能力。這份PPT由四個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)目標(biāo),此模板首先能夠了解開(kāi)幕詞

這是一套適用于教學(xué)部編高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)課文《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》的PPT課件模板,共計(jì)46頁(yè),分為四個(gè)主要板塊:我憶長(zhǎng)征故事、我尋紅色足跡、我思長(zhǎng)征意義和我走"新"長(zhǎng)征。我憶長(zhǎng)征故事板塊通過(guò)作者楊成武將軍的回憶錄,梳理長(zhǎng)征歷史背景、文體特點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu);我尋紅色足跡采用情境任務(wù)驅(qū)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě),感受紅軍到達(dá)吳起鎮(zhèn)的喜悅,并設(shè)計(jì)"紅軍英

這是一套《燭之武退秦師》高中語(yǔ)文必修第一冊(cè)課件的PPT模板,共計(jì)40頁(yè)?!稜T之武退秦師》是我國(guó)古代作家、歷史學(xué)家左丘明所撰寫(xiě)的一篇的文章。本文描述了秦國(guó)和晉國(guó)攻打鄭國(guó)之前的一場(chǎng)外交斗爭(zhēng)。燭之武憑借對(duì)當(dāng)時(shí)情況的洞察力和出色的辯論能力救了鄭國(guó)。因其無(wú)畏的勇氣、解決國(guó)家危機(jī)的精神和杰出的外交能力而備受欽佩。全文生動(dòng)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、合理、合乎邏輯。

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風(fēng)帶”第2課時(shí)海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括氣壓中心的定義概述、季風(fēng)類(lèi)型的特征、習(xí)題練習(xí)反饋等,共計(jì)32頁(yè);本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為海陸熱力性差異、北半球海陸氣壓中心、季風(fēng)環(huán)流等三個(gè)部分;第一部分首先介紹了一個(gè)關(guān)于“海陸熱力性質(zhì)差異”的實(shí)驗(yàn)視頻分析得出因?yàn)樯匙拥谋葻崛菪?,海洋的升溫和降溫速度比?/p>

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風(fēng)帶”第一課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括大氣環(huán)流的定義概述、環(huán)流的原因分析、氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律等,共計(jì)34頁(yè);本課件模板在內(nèi)容上分為三圈環(huán)流、氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律、氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)等三個(gè)部分;第一部分首先回顧了上一節(jié)課的知識(shí),包括熱力環(huán)流的示意圖和形成過(guò)程、近地面風(fēng)受力圖等,并引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)大

這是一個(gè)關(guān)于登高的PPT。登高是杜甫的作品,收錄在人教版高中語(yǔ)文必修課文當(dāng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)《登高》這篇文章,能夠了解作者杜甫的生平簡(jiǎn)介以及他的故事。同時(shí),通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí),能夠了解到作者是如何書(shū)寫(xiě)悲情的,體會(huì)作者寫(xiě)作時(shí)的心情。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于登高的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套項(xiàng)鏈ppt優(yōu)秀課件,共計(jì)35頁(yè)。PPT封面碧藍(lán)的大海、金色的沙灘、自由翱翔的海鷗、海星、貝殼、椰子樹(shù)等元素構(gòu)成,正體字突出主題:項(xiàng)鏈。PPT正文分為以下幾個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)講解:1.通過(guò)圖文并茂的形式對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)入;2.以生字結(jié)合圖片的形式來(lái)學(xué)習(xí)文章中的生字詞;3.對(duì)重點(diǎn)的漢字進(jìn)行認(rèn)讀和筆順的書(shū)寫(xiě);4.以提問(wèn)的方式來(lái)解讀文章的詳細(xì)內(nèi)容;5.對(duì)文章的層次進(jìn)行梳理;6.對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行

這是一套關(guān)于介紹散文散步的PPT,共計(jì)20張。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,生活水平的提高,人們奔波在喧囂的城市中,燈紅酒綠中卻忽略了對(duì)家人而言最清淡卻又最可貴的平淡。吹著夏季的晚風(fēng),和家人一同漫步在鄉(xiāng)村的小道上,聊著家常,嘮點(diǎn)小嗑,吹去一天的疲勞,帶走一天的愁緒,這才是生活。本PPT通過(guò)講述莫懷戚先生一家三代人的散步時(shí)光,讓我們感受他們之間那濃濃的親情。

這是一套關(guān)于介紹詠柳的PPT,共計(jì)十一張。作為四大文明古國(guó)中唯一沒(méi)有斷流的中國(guó),其文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。在悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的文人墨客,他們留下了許多令后人稱(chēng)贊的詩(shī)詞歌賦,不僅具有極高的文學(xué)價(jià)值,同時(shí)我們還可以通過(guò)閱讀他們的詩(shī)篇領(lǐng)略過(guò)去的浩蕩歷史,從字眼中窺探過(guò)去的文明,尋找他們?cè)粝碌淖阚E。搜索復(fù)制

這是一套《社戲》PPT優(yōu)秀課件模板,共計(jì)20頁(yè)?!渡鐟颉愤@篇小說(shuō),優(yōu)美又樸素,淡泊又醇厚,文中的很多內(nèi)容都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,邊讀文章邊感受,腦海中都是一幅幅江南水鄉(xiāng)的清新圖景,不管是人物形象,還是環(huán)境描述,都表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)會(huì)領(lǐng)悟作者的精神世界,靈活運(yùn)用文中的情感色調(diào),將書(shū)面知識(shí)轉(zhuǎn)化到生活和學(xué)習(xí)上,真情感受他們那熱誠(chéng)、寬厚的樂(lè)土。搜索復(fù)制

這是一套三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《棗核》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。學(xué)習(xí)好語(yǔ)文這門(mén)功課,對(duì)于每一個(gè)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)學(xué)科。它的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言與文化知識(shí)。良好的語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。語(yǔ)文本身也是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科,漢語(yǔ)是人們交流思想的工具。因此,語(yǔ)文也是工具性和人文性的統(tǒng)一的一門(mén)學(xué)科。
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