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部編版九年級語文下冊出師表課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關(guān)部編版九年級語文下冊出師表課件PPT模板。從俗語"三個臭皮匠，頂個諸葛亮"中我們便可知道諸葛亮是多么的才華橫溢、足智多謀，而這樣的人才一般都會受到君王的重用，而今天我們要學(xué)的課文也是由諸葛亮所創(chuàng)作，文章的名字叫做《出師表》，這篇文章的主要內(nèi)容是諸葛亮勸勉后主劉禪要廣開言路等等。這篇文章主要以議論為主，也使用了記敘和抒情的表達(dá)方式。
部編版九年級語文下冊別云間課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《別云間》課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含20張幻燈片。《別云間》是明代作者夏元淳所作，這篇文章主要寫的是作者訣別故鄉(xiāng)，對山河淪喪的憤怒，對親人無限的思念之情，以及對戰(zhàn)斗勝利的堅(jiān)定信念。通過閱讀這篇文章，我們可以從作者平靜的詩句中讀出作者隱含的心酸與無限的沉痛。這份PPT模板就是對《別云間》這篇文章進(jìn)行具體的分析。
部編版九年級語文下冊變色龍課件PPT模板
大?。?4M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《變色龍》課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含16張幻燈片。變色龍是一種保護(hù)動物，他能對周圍的環(huán)境進(jìn)行感知，變換不同的顏色進(jìn)行保護(hù)自己，比如說變成樹葉的顏色或者是變成泥土的顏色。這樣一種動物可以用來比作人類，這篇文章的作者就以變色龍為題，運(yùn)用變色龍這一特點(diǎn)描寫人類善變的特點(diǎn)，達(dá)到諷刺的效果。
部編版九年級下冊語文屈原課件PPT模板
大?。?8M | 頁數(shù)：28頁這是一套關(guān)于部編版九年級下冊語文中《屈原（節(jié)選）》第二課時的PPT模板，共計(jì)27頁。通過對《屈原（節(jié)選）》的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生了解屈原對腐朽昏庸的當(dāng)權(quán)者的抨擊，認(rèn)識到屈原的高尚的追求與崇高的品格。PowerPoint開篇講解了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，回顧了上堂課的知識點(diǎn)，運(yùn)用幻燈片對課文中的表達(dá)手法進(jìn)行了介紹。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生更加的了解《屈原（節(jié)選）》這一篇課文。
部編版九年級語文下冊審題立意課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于部編版九年級語文下冊《審題立意》課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含20張幻燈片。寫作是每個人的必備技能，不管是應(yīng)對考試還是未來的工作，都會涉及到寫作。但在寫作之前，審題非常重要，認(rèn)真審題可以幫助我們更探究其含義，了解題目的真正意義，便于我們尋找寫作的角度。如果審題沒有到位，我們的作文就可能出現(xiàn)偏題的情況。
星星變奏曲PPT課件人教版語文九年級上冊
大?。?2M | 頁數(shù)：24頁這是一篇關(guān)于介紹星星變奏曲PPT課件人教版語文九年級上冊的PPT，共計(jì)24頁?！缎切亲冏嗲纷髡呓拥奶幣邮切聲r期朦朧詩的代表詩人，這也是他的一首朦朧詩代表作之一，朦朧詩是用詩歌的形式來反思現(xiàn)實(shí)，用一些修辭手法創(chuàng)造朦朧的意境，故而叫朦朧詩?！缎切亲冏嗲肥窃娙私?jīng)歷了文革后，身心都受到了巨大的傷害，做下此詩，寄托詩人的理想。
人教版九年級上冊英語Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第一課時課件PPT
大?。?7M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于教學(xué)人教版九年級上冊英語課文內(nèi)容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第一課時的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括單詞allow的用法、角色扮演英文對話、青少年想法交流等，共計(jì)24頁；青少年面對著社會形形色色的誘惑，喝酒、抽煙、電子產(chǎn)品，本套PPT讓學(xué)生判斷英文句中的行為是否正確幫助學(xué)生塑造正確的觀念，并結(jié)合這一
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語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀（二）PPT課件含教案
大?。?8M | 頁數(shù)：48頁這是一套與語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀二有關(guān)的演示文稿，包含47張幻燈片。通過學(xué)習(xí)課外古詩朗誦這堂課后，學(xué)生們能夠了解詩歌所創(chuàng)作的背景并體會詩人的情感。同時，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的意境和意象，從而提升他們的詩歌鑒賞能力，這不僅能夠讓他們感受到詩人所傳達(dá)的復(fù)雜情感，還能夠感受到詩歌的藝術(shù)魅力，從而培養(yǎng)他們對于古詩意境的想象和感悟能力。
人教版語文九年級上冊第5課敬業(yè)與樂業(yè)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于人教版語文九年級上冊第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》教育教學(xué)課件PPT模板，共計(jì)21頁?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》一文的作者是中國近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者梁啟超。本文是他在學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育演講時的文字記錄。PPT模板明確教學(xué)目標(biāo)，將重點(diǎn)放在了文章結(jié)構(gòu)的分析上，同時概括文中所傳達(dá)的先進(jìn)思想。PPT模板環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整，可供教師參考使用。
人教版九年級上冊英語When was it invented 第三課時課件PPT模板
大小：11M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級上冊英語課文內(nèi)容“When was it invented”第三課時教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括“at a low price”的用法和含義、一般過去時的被動語態(tài)的語法教學(xué)、習(xí)題練習(xí)等，共計(jì)17頁；英語語法體系中存在主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種，同時與動作發(fā)生的時態(tài)結(jié)合起來，又有一般過去時被動語態(tài)、一般將來時被動語態(tài)、一般現(xiàn)在時被動語態(tài)，本套PPT詳細(xì)教學(xué)了一般過去
人教版九年級上冊英語When was it invented 第二課時課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：17頁這是一套適用于教學(xué)人教版九年級上冊英語課文內(nèi)容“When was it invented”第二課時的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括采用英文描述圖片內(nèi)容、中國茶文化的相關(guān)知識、分析英文文章段落的主要內(nèi)容等，共計(jì)17頁；中國茶文化源遠(yuǎn)流長，有著深厚的文化底蘊(yùn)，本套PPT結(jié)合中國茶文化進(jìn)行英文知識教學(xué)，既豐富了學(xué)生的文化知識，又讓學(xué)生充滿興趣的學(xué)習(xí)英語；
人教版九年級上冊英語Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第三課時課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套適用于教學(xué)人教版九年級上冊英語課文內(nèi)容“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”第三課時的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括關(guān)于青少年行為行慣的探討交流、英語被動句式的語法講解、習(xí)題練習(xí)等，共計(jì)22頁；英語的被動語態(tài)和被動句式是語法體系中的重要一部分，屬于動詞的一種變形，也是英語與漢語語法體系差別之一，即詞形變換，本套PP
人教版九年級上冊英語When was it invented 第一課時課件PPT模板
大?。?0M | 頁數(shù)：18頁這是一套適用于進(jìn)行人教版九年級上冊英語課文內(nèi)容“When was it invented”第一課時的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括“invent”的用法和含義、課文習(xí)題練習(xí)、角色扮演英文對話、“such”的用法和“daily”的含義等，共計(jì)18頁；英文作為一種綜合語言和應(yīng)試的學(xué)科，通過習(xí)題練習(xí)、對話訓(xùn)練、聽力練習(xí)、語法教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式已經(jīng)成為了英文教學(xué)的固定搭配，本套PPT就是按照這一模式進(jìn)行
人教版九年級上冊英語Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二課時課件PPT模板
大小：17M | 頁數(shù)：15頁這是一篇關(guān)于介紹人教版九年級上冊英語Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第二課時課件PPT模板的PPT，共計(jì)15頁。這是一篇閱讀課，從兩個簡單的生活的問題導(dǎo)入學(xué)習(xí)：1，你認(rèn)為你媽媽是什么樣的？2，在你眼中，媽媽是啥樣？然后列出課文，討論標(biāo)題的含義，像學(xué)生闡述自己學(xué)會選擇，自己做決定自己承擔(dān)后果的重要性。
- 含教案
語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀（一）PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：65頁這是一套與語文人教版九年級上冊課外古詩詞誦讀一有關(guān)的PPT，總共64頁。在此堂課中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生們解讀詩歌的題目并理解含義，幫助他們了解詩歌的創(chuàng)作背景，這為進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容和情感打下基礎(chǔ)。同時，通過不同的教學(xué)方法來幫助學(xué)生們準(zhǔn)確領(lǐng)會詩歌的深刻內(nèi)涵，包括講授法、討論法和引導(dǎo)啟發(fā)法，這不僅能夠讓學(xué)生體會詩歌背景對于理解詩歌的重要性，還能夠體會詩人的真情實(shí)感。
- 含教案
正多邊形和圓（第2課時)人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版九年級上冊數(shù)學(xué)課程《正多邊形與圓》第二課時的PPT課件，共計(jì)22頁。PPT課件中主要圍繞正多邊形的尺規(guī)作圖方法來展開教學(xué)，其中通過提問的方式來引導(dǎo)學(xué)生探究借助圓畫正多邊形的具體步驟。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生對于圓和正多邊形之間緊密關(guān)系的深刻認(rèn)識，同時提高學(xué)生的動手能力和實(shí)踐能力。
- 含教案
弧長和扇形面積 (第2課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：27頁這是一套與弧長而扇形面積第二課時有關(guān)的PPT，總共27頁。通過學(xué)習(xí)《弧長和扇形的面積》的第二課時后，學(xué)生們能夠明確圓錐的側(cè)面展開圖是扇形，并且熟悉圓錐各個部分的名稱，通過實(shí)物的演示，他們也能夠利用公式來計(jì)算出圓錐的側(cè)面積和全面積。同時，當(dāng)同學(xué)們在制作圓錐的過程中，他們能夠領(lǐng)悟到事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，這也激發(fā)了他們積極思考的熱情，使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣。
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弧長和扇形面積 (第1課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大小：6M | 頁數(shù)：31頁這是一套與弧長和扇形面積第一課時有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。通過學(xué)習(xí)《弧長和扇形的面積》的第一課時后，學(xué)生能夠理解弧長計(jì)算公式的來源，通過經(jīng)歷弧長計(jì)算公式的推導(dǎo)過程后熟練掌握該公式，從而準(zhǔn)確運(yùn)用該公式解決簡單的數(shù)學(xué)問題，這不僅提高了學(xué)生的計(jì)算能力，也讓他們感受到數(shù)學(xué)公式的重要性。同時，教師組織學(xué)生進(jìn)行交流和討論，這鍛煉了他們的合作學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了他們解決問題的能力。
- 含教案
用列舉法求概率（第1課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：41頁這是一套與用列舉法求概率第一課時有關(guān)的演示文稿，包含41張幻燈片。教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中運(yùn)用直接列舉法來分析事件，并且計(jì)算事件發(fā)生的概率，這不僅能夠讓他們掌握直接列舉法計(jì)算事件概率的方法和步驟，也能夠使他們準(zhǔn)確判斷出適合運(yùn)用直接列舉法求概率的數(shù)學(xué)情境，從而提高他們解決數(shù)學(xué)問題的能力。此外，在經(jīng)歷一系列的實(shí)際操作和案例分析后，學(xué)生們的邏輯推理能力也能夠有所提高。
- 含教案
用列舉法求概率（第2課時）人教版數(shù)學(xué)九年級上冊PPT課件含教案
大小：4M | 頁數(shù)：32頁這是一套與用列舉法求概率第二課時有關(guān)的PPT，總共32頁。在學(xué)習(xí)《用列舉法求概率》的第二課時后，學(xué)生們能夠運(yùn)用列舉法和樹狀圖法來計(jì)算隨機(jī)事件的概率，并且判斷適合運(yùn)用兩種方法的情況，運(yùn)用知識來解決實(shí)際數(shù)學(xué)問題。同時，學(xué)生們在經(jīng)歷兩種方法來求概率的過程后，他們可以在不同情境中全面分析事件發(fā)生的可能性，并進(jìn)行準(zhǔn)確的概率計(jì)算，從而提升分析和解決問題的能力。
