
《青蛙賣泥塘》部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)PPT課件這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《青蛙賣泥塘》的PPT課件,一共包括38張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,并分角色朗讀課文,體會(huì)不同角色的語(yǔ)氣,同時(shí)讓學(xué)生明白美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的,要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。該套PPT從五個(gè)部分展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為初讀課文,了解青蛙賣泥塘的起因,該部分主要是對(duì)課文進(jìn)行初讀

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《蜘蛛開(kāi)店》的PPT課件,一共包括39張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生能夠根據(jù)課文內(nèi)容大膽展開(kāi)想象,續(xù)編富有創(chuàng)意的故事,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明白做任何事情都不像想象中那么簡(jiǎn)單,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神。該套PPT從三個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為初讀課文,了解蜘蛛“網(wǎng)店”,該部分主要是讓學(xué)生自由朗讀課文,對(duì)課文進(jìn)行標(biāo)注,初步了解該篇課文的故事內(nèi)容。第二部分為趣逛蜘

這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《禮記二則》之《大道之行》的PPT課件,一共包括26張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過(guò)學(xué)習(xí)本篇課文,培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀能力和自主學(xué)習(xí)的能力,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)古人用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言闡述深刻道理的寫(xiě)作手法。該套PPT從九個(gè)方面展開(kāi)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為導(dǎo)入新課。第二部分為課文賞析,該部分主要是通過(guò)欣賞視頻,對(duì)課文進(jìn)行初步了解。第三部分為朗讀課文,該

這是一套“蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《第二章圓柱和圓錐——圓柱的體積》課件”P(pán)PT,該模板根據(jù)四個(gè)步驟來(lái)講解圓柱的體積相關(guān)知識(shí)。首先是情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們積極思考,激發(fā)學(xué)生興趣;其次是探究新知,由長(zhǎng)方體、正方體和圓柱進(jìn)行對(duì)比,從而探索出圓柱的體積公式;然后進(jìn)行課堂練習(xí),讓學(xué)生利用圓柱體積公式解答題目,鞏固學(xué)生的新知識(shí);最后擴(kuò)展延伸,老師進(jìn)行課堂小結(jié)和布置作業(yè),從而達(dá)到溫故知新的效果。

這是一套適用于教學(xué)人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《小蝌蚪找媽媽》的PPT課件,主要內(nèi)容是教學(xué)與《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)涵,學(xué)習(xí)相關(guān)的字詞知識(shí)等,共計(jì)13頁(yè);PPT在形式上采用以池塘、荷花、青蛙等元素相結(jié)合的圖片作為背景,與PPT主旨內(nèi)容相襯,同時(shí)也讓PPT更加生動(dòng)有趣,其中的青蛙的元素取材自《旅行青蛙》,凸顯一種治愈輕快的畫(huà)風(fēng),也為課堂營(yíng)造了輕松的氛圍。

這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《做手工》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。做手工是一項(xiàng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力的益智活動(dòng),同時(shí)在做手工的過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生可以開(kāi)發(fā)自己的想象,提升創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,在學(xué)會(huì)做手工的同時(shí),學(xué)會(huì)清楚地描述自己的手工作品,提升口語(yǔ)表達(dá)能力,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。

這是一套適用于教學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《我是什么》的PPT課件,主要內(nèi)容有重難點(diǎn)字詞解析、課文內(nèi)容賞析閱讀、文章含義深層理解三個(gè)部分,共計(jì)33頁(yè);PPT采用天藍(lán)色云層以及白色作為背景,既點(diǎn)明了文章以水的多種形態(tài)為主旨,又暗示了水可以作為云層這一特例,同樣的,天藍(lán)色也更符合兒童的審美,令其覺(jué)得愉悅,從而提高課堂的效率。

這是一套適用于教學(xué)人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文有趣的動(dòng)物PPT課件,主要內(nèi)容是拓展學(xué)生的知識(shí)面,學(xué)習(xí)多種的動(dòng)物相關(guān)知識(shí),其中包括許多鮮為人知的熱帶植物,并由此提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,共計(jì)18頁(yè);PPT在形式上采用森林中動(dòng)物集會(huì)作為背景,更符合PPT的主旨;PPT在內(nèi)容上采用文字和實(shí)物圖片相結(jié)合的方式教學(xué),能夠讓學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)動(dòng)植物,吸引學(xué)生的注意力。

這是一套二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教版《讀讀童話故事》的PPT模板,共計(jì)72頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)不僅要教會(huì)學(xué)生正確的讀寫(xiě),而且要教會(huì)學(xué)生在生活中正確的使用語(yǔ)言,從而提高他們的文化素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。如果一個(gè)人說(shuō)話能夠優(yōu)雅得體,那么他在未來(lái)的發(fā)展中將具有明顯的優(yōu)勢(shì)。要掌握這些技能,我們就必須要認(rèn)識(shí)到從小學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要作用。

這是一套關(guān)于介紹部編版七年級(jí)生物上冊(cè)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣的PPT課件,共計(jì)21張。生物是一門(mén)研究人類和自然界起源和發(fā)展的學(xué)生,對(duì)生物學(xué)科的深入學(xué)習(xí),可以幫助我們打破唯心主義觀點(diǎn)的束縛,用科學(xué)證明,這個(gè)世界沒(méi)有鬼神,沒(méi)有神秘力量,我命由我不由天。基于這樣的觀點(diǎn)能讓我們?cè)谔剿魇澜邕@條崎嶇的路上,不畏風(fēng)雨,堅(jiān)信一定會(huì)成功。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-液體之間的溶解現(xiàn)象》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)之前的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),引出本節(jié)課所學(xué)的《液體之間的溶解現(xiàn)象》;第二部分模板進(jìn)行了膠水和洗發(fā)液在水中的溶解情況實(shí)驗(yàn),以及醋、酒精和食用油在水中的溶解實(shí)驗(yàn),最后進(jìn)行對(duì)比,得出區(qū)分液體之間的溶解和不溶解的方法;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了總結(jié)。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《溶解-水能溶解一些物質(zhì)》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板講述了小毛驢過(guò)河的故事,引出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的《水能溶解一些物質(zhì)》;第二部分模板進(jìn)行了食鹽在水中溶解的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了沙子在水中狀態(tài)的實(shí)驗(yàn),比較食鹽和沙子在水中的狀態(tài),又進(jìn)行了面粉在水中的狀態(tài)實(shí)驗(yàn),通過(guò)三種物質(zhì)在水中的不同狀態(tài)得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí);第四部分模板對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行了總

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-溶解的快與慢》課件”P(pán)PT,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了情境導(dǎo)入,引入新課《溶解-溶解的快與慢》;第二部分模板通過(guò)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)探究攪拌與加熱這兩種方法哪一個(gè)溶解得快,根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出可溶性的固體物質(zhì)在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān),之后又對(duì)加快水果糖溶解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究;第三部分模板對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行了練習(xí);第四部分則是對(duì)于課堂的總結(jié)。

這是一套“教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問(wèn)題,設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課;第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā),并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng),而后通過(guò)對(duì)蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來(lái)得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉;第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練;第四部分模板則對(duì)課堂進(jìn)行總結(jié)。

這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課時(shí)《比較測(cè)量紙帶和尺子》的PPT課件,主要內(nèi)容包括測(cè)量紙和刻度尺的區(qū)別、認(rèn)識(shí)刻度尺、測(cè)量方法和尺子的運(yùn)用等,共計(jì)21頁(yè);刻度尺和測(cè)量紙是基本的測(cè)量方式之一,本節(jié)課是對(duì)刻度尺的初步認(rèn)識(shí),PPT采用刻度尺、測(cè)量紙測(cè)量筆、橡皮等圖片直觀的表示了測(cè)量紙長(zhǎng)度大小,清晰明了,通俗易懂;

這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)《我們知道的動(dòng)物》的PPT課件,主要內(nèi)容包括介紹動(dòng)物種類、觀察動(dòng)物生活習(xí)性并記錄等,共計(jì)13頁(yè);大自然中存在著多種多樣的動(dòng)物,體現(xiàn)了物種多樣性,既可以為學(xué)生以后學(xué)習(xí)生物奠定基礎(chǔ),又可以拓展學(xué)生的視野,本套PPT采用詳細(xì)圖解介紹了觀測(cè)動(dòng)物的步驟,內(nèi)容詳細(xì),清晰易懂;

這是一個(gè)關(guān)于《動(dòng)物-觀察魚(yú)》的PPT?!秳?dòng)物-觀察魚(yú)》是教科版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠通過(guò)觀察魚(yú)了解魚(yú)的身體是什么形狀的,魚(yú)身上長(zhǎng)著什么東西,在觀察過(guò)后把魚(yú)畫(huà)下來(lái),能夠提高學(xué)生的觀察描寫(xiě)能力,增加同學(xué)之間的互動(dòng),提高學(xué)生之間的合作能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—熱是怎樣傳遞的》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板對(duì)熱是這樣傳遞的進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板進(jìn)行了熱在金屬中的傳遞實(shí)驗(yàn),觀察探究熱的傳遞,而后又進(jìn)行了用酒精燈加熱金屬條的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行觀察記錄從而得出結(jié)論;第三部分模板進(jìn)行了熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn),總結(jié)出熱的三種傳遞方式以及生活中的熱傳遞現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了熱力學(xué)第二定律,對(duì)課堂內(nèi)容

這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板將廣告詞進(jìn)行導(dǎo)入;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)試哪個(gè)杯子涼的慢,而后得出結(jié)論;第三部分模板對(duì)于不同杯子的處理方式的保溫效果進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)記錄,進(jìn)行了保藏冰塊比賽;第四部分模板是對(duì)于課堂的拓展延伸。課堂小結(jié)和練習(xí)。

這是一套“五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《熱—空氣的熱脹冷縮》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板引導(dǎo)學(xué)生猜謎語(yǔ),導(dǎo)入空氣這一新課內(nèi)容;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣是否熱脹冷縮,并講述了常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)方法,通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果;第三部分模板將水與空氣的熱脹冷縮進(jìn)行對(duì)比觀察,總結(jié)出空氣熱脹冷縮的特點(diǎn),通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)解釋空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了力學(xué)第一定律和課堂總
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